是经市教育局、民政局等各级政府部门联合审批、监督监管下的正规问题青少年教育学校。是一家正规的青少年叛逆管教学校,专门针对12至18周岁青少年在成长过程中所出现的不良行为习惯和心理问题专注解决孩子叛逆网瘾、离家出走、自闭抑郁、焦虑恐惧、厌学辍学、早恋叛逆、强迫狂躁,情感障碍、暴躁*、多动好斗、小偷小摸或其他成长中的问题,帮助孩子蜕变。
机构:叛逆机构时间:2024-07-14 14:05:11 点击:27

现在问题青少年有很多,常见的情况有网瘾、早恋、抑郁自卑、自闭症、感情冷漠等等。若孩子不听话,很叛逆,父母管不了是可以送到问题青少年学校的。那么,问题青少年学校哪里有?
是经市教育局、民政局等各级政府部门联合审批、监督监管下的正规问题青少年教育学校。是一家正规的青少年叛逆管教学校,专门针对12至18周岁青少年在成长过程中所出现的不良行为习惯和心理问题专注解决孩子叛逆网瘾、离家出走、自闭抑郁、焦虑恐惧、厌学辍学、早恋叛逆、强迫狂躁,情感障碍、暴躁*、多动好斗、小偷小摸或其他成长中的问题,帮助孩子蜕变。
是一所专门接受家长和政府委托,针对12至18周岁青少年在成长过程中所出现的不良行为习惯和心理问题专注解决孩子叛逆网瘾、厌学辍学、早恋叛逆、离家出走、自闭抑郁、焦虑恐惧、强迫狂躁,情感障碍、暴躁*、多动好斗、小偷小摸或其他成长中的问题,帮助孩子蜕变。
是一所专门接受家长和政府委托,经市教育局、民政局等各级政府部门联合审批、监督监管下的正规问题青少年教育学校。针对12至18周岁青少年在成长过程中所出现的不良行为习惯和心理问题,帮助孩子蜕变。坚持“以人为本、以爱育爱”的方针,坚持“不打、不骂、不管、不急、不怕”五原则,专注解决孩子叛逆网瘾、厌学辍学、早恋叛逆、离家出走、自闭抑郁、焦虑恐惧、强迫狂躁,情感障碍、暴躁*、多动好斗、小偷小摸或其他成长中的问题,帮助孩子蜕变。执行“心灵沟通--家庭治疗--环境改变--行为矫正”四步骤,帮助孩子走出迷途。
是一家正规的青少年叛逆改造学校,专门针对12至18周岁青少年在成长过程中所出现的不良行为习惯和心理问题进行矫正,拥有数百名心理专家和专业文化教师,其中有50%以上的心理咨询师和文化课老师,具有研究生以上学历,同时也有多年在第一线咨询与教育的实践经验,累计帮助全国数以万计的家庭教育和挽救孩子,让孩子找到了人生的方向。
是一家正规的青少年叛逆教育学校,是经市教育局、民政局等各级政府部门联合审批、监督监管下的正规问题青少年教育学校。专注解决孩子叛逆网瘾、厌学辍学、早恋叛逆、离家出走、自闭抑郁、焦虑恐惧、强迫狂躁,情感障碍、暴躁*、多动好斗、小偷小摸或其他成长中的问题,帮助孩子蜕变。是一所专门接受家长和政府委托,坚持“以人为本、以爱育爱”的方针,坚持“不打、不骂、不管、不急、不怕”五原则,执行“心灵沟通--家庭治疗--环境改变--行为矫正”四步骤,针对12至18周岁青少年在成长过程中所出现的不良行为习惯和心理问题帮助孩子走出迷途,重建和谐的亲子关系。
长沙县杰龙青少年特训学校是一所专门接受家长和政府委托,对08至18周岁的未成年人在个体成长中所暴露的不良行为习惯及心理症结如:上网成瘾、逆反出走、与父母老师沟通困难,性格孤僻、自卑、自闭、厌学、贪玩、早恋、吸烟、喝酒、打架斗殴、*倾向、混迹社会、奢侈消费等问题进行及时矫正与辅导的专业机构 。
杰龙特色教育体系介绍
1、一对一专业心理辅导
通过三个专业心理咨询老师一对一进行学员的心理辅导,然后汇集三个专业心理咨询老师的辅导意见并为孩子制订出一套个性化的辅导方案,最后逐步实现1对1*,从心而发的改变孩子的错误观念,形成积极向上正能量的人生心态。
优秀的行为矫正教师24小时与学生同吃同住,亦师亦友,及时的矫正孩子的不良行为习惯,培育优良的军人品质作风。
2、塑造军人品质强化行为习惯
学校对每一位入校孩子的文化功课情况进行考试摸底,对孩子在入校前落下的功课进行小班制针对性补习,做到从哪落下就从哪学起,因材施教,让您的孩子赢在人生的起跑线。
3、文化课查漏补缺小班制教学
学校通过开设“特色教育课程”,形成以“法制教育”“道德教育”“感恩教育”“礼仪教育”“励志教育”“亲子教育”“国学教育”“弟子规教育”“三字经教育”的人格纵横立体教育系统,帮助孩子重新认识父母、家庭与社会,学会做人懂得感恩
4、特色课程助身心思想齐进步
学校开设了:武术、舞蹈、音乐、美术、书法等特长课程,挖掘孩子的内在潜能,树立自信心,培养孩子建立健康快乐的兴趣爱好。
叛逆是每个孩子必须经历的,也是最让家长头疼的。处于这个时期的孩子非常的不听话,而且脾气也是非常大,那么,孩子在叛逆期家长应该怎样教育孩子?
孩子在叛逆期家长应该怎样教育孩子
1、要有耐心
千万不能用强硬手段,高压政策,适得其反,往往把孩子逼到绝境。要有耐心,和孩子和睦相处,了解孩子心态,明白孩子要求,顺势利导教育,表扬孩子长处,指正他的缺点,增加孩子的道德和社会行为教育,提高孩子的自控自制能力,正确引导。
2、开放自我
父母发现孩子的兴趣会影响功课时,不要立即禁止,最好能多了解情况。如陪孩子去电子游戏中心,和孩子讨论他们的偶像,以此提醒什么是应该学的,什么是不应该学的。只有进入孩子的内心世界,才能相处得更融洽。当父母与孩子相处融洽了,孩子就不会反叛了。