1.全人励志教育叛逆学校
2.爱德思睿励志特训学校
3.愉达复全封闭国际学校
4.白领尔叛逆管教学校
5.明朗素质教育全封闭学校
6.圣贤训国学书院
7.旭阳全封闭寄宿学校
8.好孩子全封闭军训学校
9.弈通变形记学校
10.睿智知名3A矫正学校
以上排名没有先后顺序，仅供参考，更多详情请电询。可上门接送孩子，24小时家长联网监控，全程陪伴孩子一起成长。
正规戒网瘾学校对孩子真的有用吗?
在十年前，戒网瘾学校确实是直接称为戒网瘾学校，但到了如今，现在的戒网瘾学校有了更多的名称，如全封闭式学校、军事化管理学校、寄宿式学校、叛逆孩子学校等等，但学校的目的和作用都是一样的。
只要是正规的戒网瘾学校那么对于孩子的行为教育，百分百是有用的，不然全国那么多所学校，也没办法正常上课、招生。家长该堤防的是非正规、小规模办学的戒网瘾学校，因为这类学校网上广告甚多，给家长营造出的感觉就是学校非常高大上，学生非常多，而实际上，这些全是学校做的广告，就是为了迷惑家长的眼睛。
如何确定一所戒网瘾学校是否正规呢?
很简单，家长可以先和学校交流交流，等了解的差不多的时候，直接去该所学校进行考察，考察完学校的硬件设施、环境后，需向学校提出要求，看该校的办学许可证，无论该校以何种方式、何种理由，只要没有办学许可证，都一律为非法办学，这一做法即可排除掉许多以营利为目的的戒网瘾学校。
一、什么为网瘾?
上网成瘾。简称“网瘾”。目前社会上，对于网瘾的概念和认识以及对网瘾的干预和处理方面存在很多的误区，且概念并不统一。准确的讲，应该把网瘾称之为网络的过度使用，或者网络的滥用，也有人把它称为网络的病理性使用。就像吃饭、购物、游戏一样，有时候会产生过度的使用。
二、戒网瘾学校真的能戒除网瘾吗?
对于孩子有网瘾的情况下，父母一般都会把孩子送去戒网瘾学校，希望能够借助戒网瘾学校去解决孩子的网瘾问题，可是戒网瘾学校真有那么神奇吗?
1.正规的戒网瘾学校是不允许学生入校带电子产品的，这一点程度上就能保证孩子在学校的半年或者1年时间，不会接触到网络，从而可以减少对手机的依赖。
2.戒网瘾学校老师24小时陪寝，会随时留意孩子的行为和心理动态。白天和晚上，老师都会组织班级活动，能够让孩子更好的体验现实生活中的快乐。
3.正规的戒网瘾学校会配多名专业的心理老师，能够定期的去疏导孩子，让孩子更懂得网瘾的危害。
网瘾与其说是一种疾病，不如说就是孩子在社会化道路上的一个陷阱，规避网瘾要靠的是一个良好的生长环境，而正规的戒网瘾学校便可满足这个条件。有网瘾的孩子其实都是在现实中找不到意义、找不到有趣的事，当网瘾不可避免的出现后，其实没有快刀斩乱麻的戒除方法，只有激励宽慰和循循善诱，让受伤的孩子重拾信心，回归现实。
青少年教育整套转变孩子的教育培训活动分为五个阶段，旨在帮助孩子回归学校的成长轨道。
第一阶段:个体诊断、制定方案、适应环境。
首先由具有经验丰富的教育、心理专家针对您的孩子从生理、心理、行为、道德、学习等方面进行综合测试，分析成因，制定对策，形成个性化的成长方案。同时，以严格的军事训练、拓展训练和社会化体验课程，帮助孩子在参与活动的过程中逐步摆脱旧习惯的影响，形成健康的、有规律的生活方式。
第二阶段:认识自我、改变自我、学会做人
在习惯养成、行为规范的基础上，通过成功教育、情商教育、至命教育、行为改变技术、心理辅导，帮助孩子认识自我、改变自我，唤起孩子对自己、对家庭、对社会的责任心。
第三阶段:知识补缺、特长培养、亲子互动
对孩子进行学习问题的个别测试，并提供小班化的文化课补缺。注重特长培养，扬长补短，同时开展家长与孩子的互动，为孩子回归家庭和学校做好准备。
第四阶段:走出学校，走入社会;
1、3公里的长途拉练，游走名人故里;进行励志教育。
2、野外生存，学会赚钱;懂得尊重劳动果实。
3、参观未成年教养管理所，与少年犯进行对照反思;明白法律威严。
4、跟农村孩子进行角色互换，家庭亲子互动;认识父母之恩。
第五阶段:回归家庭，跟踪辅导;孩子回归家庭后，中心将继续为孩子免费一年之内提供行为、心理等方面的后续跟踪指导服务，帮助孩子更好的适应家庭、适应学校。
此外，中心在帮助孩子的同时，将为家长提供“成功父母课程”，改善亲子关系，转变教子观念，学习与子女沟通的技巧和有说服力、影响力的教育方法。让家长与孩子一同成长。
取长补短，同时开展家长与孩子的互动，为孩子回归家庭和学校做好准备。
青少年教育这所学校会对孩子进行一对一心理辅导，知晓其中利害，同时逐步的让孩子脱离对游戏的这种依赖性。并且日常中学校采取的是军事化的管理，比较严格，比平常的普通高中学校相对来说，严格许多。且还会让孩子们适应这种模式，来通过不断地锻炼学习来要求孩子们的改变，学会军姿、体能、队列等等基础的训练。通过这种模式，可以好的去培养孩子们的纪律作风，形成一个好的习惯，提高孩子们的身体素质，磨砺其意志力。
青少年叛逆学校教学特色:
1.音乐社团
为使学生的课余生活更加丰富，使学生的兴趣爱好有更大的展示舞台，音乐社团开展各式各样的音乐活动，从多方面提高了学生的艺术水平和艺术素养。为了将培优做到位，我们及时发现音乐人才，使学生有兴趣加入到音乐社团中来，并对学生兴趣爱好或者一技之长无限的放大，树立起学生的自信心，为校园文化建设建立起坚实的基础。
2.拓展训练——实地演练
实地演练，提高学员应对突发事件风险意识。开展应急演练，通过模拟真实事件及应急处置过程能给参与者留下更加深刻的印象，从直观上、感性上真正认识突发事件，提高对突发事件风险源的警惕性，能促使在没有发生突发事件时，增强应急意识，主动学习应急知识，掌握应急知识和处置技能，提高自救、互救能力，保障其生命财产安全。
3.绘画课堂
美术是追求美并表达美的一种方式和手段。如果没有美术,世界就会变得简陋而枯燥。任何东西和事物在最原始状态下经过人为的修饰和装潢，它将变得光彩夺目,令人赏心悦目。所以美术的好处在于它可以将一些看似平常的事物升华为美。和谐发展。美术教育就是用有趣、新奇的刺激，启发和诱导孩子去感知事物的外形、结构，主要通过想象和形象思维，有利于右脑的发育。
4.劳动实践课堂
劳动实践课程是学生社会实践学分的重要组成部分，能够有效的提高学生们的生活自理意识以及动手能力，能够使他们在劳动过程中逐步克服，社会对于大学生“高分低能”的刻板印象，在具体的动手实践过程中，教师们认为“我们这一代是从庄稼地里走出来的，吃得了苦，但现在的很多孩子就说不准了。”只有经过事先的吃苦教育，才能够在社会上立足，通过劳动实践课的教学，学生在遵守作息时间、个人自律、工作责任心、团队协作等基本职业素养方面，都有一定的提高。
在孩子的成长旅程中，叛逆不过是一段波折的小路，而理解、支持和正确的引导，将是他们通往未来光明大道的宝贵财富。
