1.湘学青少年叛逆管理学校
2.榕泉素质叛逆管教学校
3.大正青少年叛逆学校
4.青少年叛逆管教学校
5.正苗启德教育
6.善聆素质教育
7.护航教育叛逆学校
8.启德素质教育学校
9.新希望青少年封闭学校
10.睿智教育学校（龙傲教育）
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孩子叛逆，脾气很暴躁，应该怎么管?
孩子叛逆脾气很暴躁
孩子的性格主要有两部分影响：先天遗传与后天生活环境。遗传方面恐难以改变，那么只能在后天生活环境下多下一点功夫。针对脾气暴躁的叛逆孩子，家长们可试试一下几点方法：
一、改变教育方式
有些孩子完全是因为父母的娇惯才导致的坏脾气，家长可以反思一下自己的教育方式，是不是对孩子过于溺爱，有些不合理的要求是不是可以严格的拒绝。
还有些孩子，是因为父母不够关注，长期不在身边。故意发脾气引起父母的关心，家长可以自行针对孩子的情况，看看孩子发脾气属于哪种原因。
二、允许孩子有表达情绪的权利
孩子能够充分地、合理地表达自己的情绪，是孩子心理发育基本健康的标志。
但孩子毕竟是孩子，思想没成熟，有时表达方式不对，会影响和他人的关系。例如孩子因发脾气与别的孩子争吵打架，可能伤着自己和对方;冲着长辈和老师发脾气则是不礼貌的行为等等。遇到这些情况时，父母不应视而不见，而要采取一致意见进行严厉制止，让孩子知道发泄情绪也应有一定的界限。并且告诉孩子正确的发泄方法。
三、耐心与孩子沟通
父母尝试以平和的语气和孩子沟通，问问孩子，想要的是什么，哪里感觉有烦恼，这些父母都要清楚的了解到。
四、培养孩子一些积极的兴趣爱好
引导孩子培养一些积极的兴趣爱好，比如游泳、画画、跳舞等等，但前提必须是孩子能喜欢的，哪怕是唱歌都是好的。
五、家长以身作则
家长要多注意向孩子传递乐观积极向上的能量，在孩子面前，控制好自己的情绪和行为，不要当着孩子的面乱发脾气，以减少对孩子的不良影响。
六、参加一些亲子活动
家长可以多带孩子参加户外亲子活动，如拓展训练等，帮助孩子提高合作意识，培养亲子之间的感情，提升抗挫能力。
七、送去专业的叛逆学校
现在市面上有一种叛逆学校，专门针对父母无法管教的叛逆孩子而进行心理辅导、军事训练、文化补习等多方位教育的学校。当父母确定自己对叛逆孩子无可奈何的时候，正规的叛逆学校或许是不错的选择。
上述关于管教叛逆孩子的方法，仅供有需要的家长参考。孩子叛逆脾气暴躁，家长一定要耐心与孩子沟通，切忌粗暴教育，否则只会让孩子更加叛逆不听话。
青少年教育整套转变孩子的教育培训活动分为五个阶段，旨在帮助孩子回归学校的成长轨道。
第一阶段:个体诊断、制定方案、适应环境。
首先由具有经验丰富的教育、心理专家针对您的孩子从生理、心理、行为、道德、学习等方面进行综合测试，分析成因，制定对策，形成个性化的成长方案。同时，以严格的军事训练、拓展训练和社会化体验课程，帮助孩子在参与活动的过程中逐步摆脱旧习惯的影响，形成健康的、有规律的生活方式。
第二阶段:认识自我、改变自我、学会做人
在习惯养成、行为规范的基础上，通过成功教育、情商教育、至命教育、行为改变技术、心理辅导，帮助孩子认识自我、改变自我，唤起孩子对自己、对家庭、对社会的责任心。
第三阶段:知识补缺、特长培养、亲子互动
对孩子进行学习问题的个别测试，并提供小班化的文化课补缺。注重特长培养，扬长补短，同时开展家长与孩子的互动，为孩子回归家庭和学校做好准备。
第四阶段:走出学校，走入社会;
1、3公里的长途拉练，游走名人故里;进行励志教育。
2、野外生存，学会赚钱;懂得尊重劳动果实。
3、参观未成年教养管理所，与少年犯进行对照反思;明白法律威严。
4、跟农村孩子进行角色互换，家庭亲子互动;认识父母之恩。
第五阶段:回归家庭，跟踪辅导;孩子回归家庭后，中心将继续为孩子免费一年之内提供行为、心理等方面的后续跟踪指导服务，帮助孩子更好的适应家庭、适应学校。
此外，中心在帮助孩子的同时，将为家长提供“成功父母课程”，改善亲子关系，转变教子观念，学习与子女沟通的技巧和有说服力、影响力的教育方法。让家长与孩子一同成长。
取长补短，同时开展家长与孩子的互动，为孩子回归家庭和学校做好准备。
青少年教育这所学校会对孩子进行一对一心理辅导，知晓其中利害，同时逐步的让孩子脱离对游戏的这种依赖性。并且日常中学校采取的是军事化的管理，比较严格，比平常的普通高中学校相对来说，严格许多。且还会让孩子们适应这种模式，来通过不断地锻炼学习来要求孩子们的改变，学会军姿、体能、队列等等基础的训练。通过这种模式，可以好的去培养孩子们的纪律作风，形成一个好的习惯，提高孩子们的身体素质，磨砺其意志力。
青少年叛逆学校教学特色:
1.音乐社团
为使学生的课余生活更加丰富，使学生的兴趣爱好有更大的展示舞台，音乐社团开展各式各样的音乐活动，从多方面提高了学生的艺术水平和艺术素养。为了将培优做到位，我们及时发现音乐人才，使学生有兴趣加入到音乐社团中来，并对学生兴趣爱好或者一技之长无限的放大，树立起学生的自信心，为校园文化建设建立起坚实的基础。
2.拓展训练——实地演练
实地演练，提高学员应对突发事件风险意识。开展应急演练，通过模拟真实事件及应急处置过程能给参与者留下更加深刻的印象，从直观上、感性上真正认识突发事件，提高对突发事件风险源的警惕性，能促使在没有发生突发事件时，增强应急意识，主动学习应急知识，掌握应急知识和处置技能，提高自救、互救能力，保障其生命财产安全。
3.绘画课堂
美术是追求美并表达美的一种方式和手段。如果没有美术,世界就会变得简陋而枯燥。任何东西和事物在最原始状态下经过人为的修饰和装潢，它将变得光彩夺目,令人赏心悦目。所以美术的好处在于它可以将一些看似平常的事物升华为美。和谐发展。美术教育就是用有趣、新奇的刺激，启发和诱导孩子去感知事物的外形、结构，主要通过想象和形象思维，有利于右脑的发育。
4.劳动实践课堂
劳动实践课程是学生社会实践学分的重要组成部分，能够有效的提高学生们的生活自理意识以及动手能力，能够使他们在劳动过程中逐步克服，社会对于大学生“高分低能”的刻板印象，在具体的动手实践过程中，教师们认为“我们这一代是从庄稼地里走出来的，吃得了苦，但现在的很多孩子就说不准了。”只有经过事先的吃苦教育，才能够在社会上立足，通过劳动实践课的教学，学生在遵守作息时间、个人自律、工作责任心、团队协作等基本职业素养方面，都有一定的提高。
如果您对青春期孩子的网瘾、厌学、早恋、离家出走等叛逆问题束手无策，及时咨询和联系我们，作为叛逆孩子专业学校，我们拥有雄厚的师资力量、专业的教学设施和优雅的校园环境，立志为青春期孩子健康成长打造专业教学平台。
