湖北省武汉市洪山区值得推荐的高三文化课辅导艺考生文化课辅导（高三课外补习班排名已更新）

进入高中以后,学生的学习也进入了一个新的阶段,为了能有更多的时间,各科上课节奏开始加快,学业任务相应加重，基础不扎实的学生在此阶段就会明显感到跟不上节奏,慢慢地自信心还会严重受挫,感觉力不从心。

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——学大教育“因地制宜”的课程教学——

一、个性化教学

1.立足于每一位学生的学情，制定个性化辅导方案，针对补差，采用规范化的教学管理模式，有专职班主任负责，长期跟踪服务，定期检测并及时反馈学生情况。情趣化教学

2.教师运用新颖的教学理念，精心设计每个教学环节，精彩展示教学情景，激发学生兴趣和潜能，投入情感，变得更加乐学善学。能力化教学

3.授之以“鱼”，不如授之以“渔”。教会学生掌握知识固然重要，但更重要的是教会学生主动获取知识和掌握知识的方法，学大教育旨在教学生学会学习。成功化教学

4.学大教育要求每位学生制定一个目标，沿着这个目标前进，让学生跳起来能摘到桃子，并采取多种激励手段，使学生不断感受成功的喜悦，从而深爱学习

1、复习时要做到“五到”

即复习时要做到眼到、手到、口到、耳到、心到。尤其以心到最为重要，通过全身心的投入，多器官感知信息，记忆的效率就高。有研究表明，光看只能获取知识的20%，光听只能获得知识的15%，如果眼看、耳听、手写、脑思同时并用，则可获取知识的50%，所以“五到”是提高复习效率、增强记忆能力的关键所在，一定要养成全身心投入学习的习惯。

2、高中地理学会巧记笔记

应试教育下，我们都会有一定的笔记积累，但是很多情况下都属于记了但是没理解，所以盲目的整理笔记，对自己提升起不到帮助作用，对此，建议将笔记翻找出来，自主结合大纲和课本，配合高三上学期的单元专题训练，提前找到自己的问题，标记处理。