成都功能性构音障碍矫正中心

成都功能性构音障碍矫正中心？判定一个孩子是不是患有发育性语言障碍，必须经过心理学的诊断，否则绝不能给孩子贴上类似的标识。对这些儿童的治疗应以言语训练为主，而且越早越好。

机构针对谱系、发育迟缓等存在口肌及构音发展障碍，需要进行干预训练的儿童开设有专业的课程，详情如下：

教学原理：言语听觉科学、口部运动治疗学

一、课程内容：

①下颌、唇、舌口部运动功能训练；

②气息训练；

③20组音系开发

二、课程效果：

①提高儿童口部运动功能，使儿童口腔肌能正常化；掌握20组音系发音；促进表达能力。

三、【儿童康复训练机构简介】：

作为一家成立多年的特殊儿童康复训练机构，机构拥有多家校区，专业师资数百人，同步国际前沿教学技术，九大专业评估体系,个别化1对1定制课程，机构内部课题教案，为孩子提供专业的康复训练。

完备的教学监督系统，日周月量化反馈儿童进步，实时确保有效课题；全面家长支持系统，家长心理辅导，家庭训练指导，家校双重保障，确保儿童高频强化。让孩子尽快开口说话，大量仿说，掌握多种社交技巧，轻松融入学习生活。

四、【儿童康复训练机构招生对象】：

1.发育迟缓等存在感觉统合失调障碍，大、小肌肉发展不足的儿童

2.发育迟缓等存在口肌及构音发展障碍的儿童

3.发育迟缓等存在认知发展障碍的儿童。

4.发育迟缓等存在社交发展障碍的儿童

5.准备上幼儿园的谱系、发育迟缓的儿童

语言发育迟缓的原因有两种先天生理异常和后天语言环境。无论是从科学正规的调查报告，还是我们机构十几年的矫正经验来看，后者导致的语迟要占到整体的95%左右。也就是从广义上说，语言发育迟缓可以说是一种纯粹由后天语言教育和语言环境造成的一类语言问题，并不能算是疾病。

成都功能性构音障碍矫正中心

1、康语儿童智能康复中心

2、星空智程康复中心

3、东方启音康复中心

以上排名不分先后，都是经过专业的教育团队实地考察、家长的评价得出来的结果，如果想要了解更多关于儿童康复训练课程详情及收费情况等问题，可拨打文章底部电话，免费咨询。

正确打开与儿童的互动方式

1、让孩子选择活动

当孩子选择了一件玩具时，家长们先别着急，我们可以等待看看孩子会怎么玩。通过等待，我们让孩子获得了发起游戏并引导游戏的权利。

2、与孩子面对面

在孩子游戏的过程中，家长不要离开孩子的视线，这样孩子才能够很方便地看到你当前在做什么并更好地与你进行眼神接触。

3、加入孩子的游戏

家长可以适时地加入到孩子的游戏活动中切，在游戏中帮助孩子，让自己成为游戏中的一个必要部分。

4、对游戏进行评论，但是不要提问或发出命令

家长可以对孩子当前正在做的事情进行评论，但是千万记住一点——不要向孩子提问或发出指令，否则会偏离孩子的引导，虽然孩子可能会有所回应，可是这并不是出于他自发的沟通。而我们要做的就是增强孩子的自发沟通，提高孩子对你的关注。

5、等待孩子参与或与你沟通

家长要注意观察，看看孩子是否有发出可能参与或与你沟通的任何信号。

6、保持敏感，但是坚持

对孩子的挫败保持敏感，但是坚持与孩子的互动。不要羞于孩子的抗拒。

7、控制情境

跟随孩子的引导，直至他违反你对他的行为所制定的规则。