宁德市蕉城区孤独症孩子干预康复机构专业口碑推荐

宁德市蕉城区孤独症孩子干预康复机构专业口碑推荐？孤独症又称“自闭症”是一种脑发育障碍，多发于儿童，根据联合国网站上的定义，自闭症是一种出现在儿童早期发育中并持续终生的精神障碍，如果父母对自闭症有所了解，他们也许能帮助孩子，自闭症的表现：言语障碍突出：大多数自闭症患者会有语言交流障碍，一些严重的人一辈子都不会与人交流，他们在交流中所能使用的词汇是有限的，甚至说话的自闭症患者也不愿意经常与他人交流。接下来一起来看看宁德市蕉城区孤独症孩子干预康复机构专业口碑推荐?

孩子康复训练学校优势：

一、结构化教学：教学环境适合儿童的特点，便于调动儿童的视听感知觉，教学过程中采用多媒体一体机、蒙氏教具等，对教学内容更加生动形象。

二、实践教学：丰富的主题教学活动、游戏户外，遵循儿童成长发展的规律，注重孩子动手实践的能力，让孩子所学的技能有效的运用和泛化

三、更懂孩子的真实需求：培养儿童上幼儿园的前备技能，让儿童提前适应幼儿园的教学常规，提升集体能力。

四、阶段学习：根据儿童能力分班教学，阶段式组织学习。

1.教学对象:

发育迟缓等存在认知发展障碍，需要进行干预训练的儿童。

2.教学原理:

应用行为分析学，系统配套认知教具、故事绘本、蒙氏教具

3.课程内容：

前备技能、语言理解、逻辑概念、词汇运用、句型表达、语言组织六大目标，分三个阶段训练提升儿童的命名能力、听者技能、语言组织及逻辑思维能力

4.课程效果：

前备技能促进学习技能，认知理解促进听者反应技能，促进表达能力，语言理解促进社交沟通能力。

通过前备技能、语言理解、逻辑概念、词汇运用、句型表达、语言组织六大目标，分三个阶段训练提升儿童的命名能力、听者技能、语言组织及逻辑思维能力，提高前备技能促进学习技能，认知理解促进听者反应技能，促进表达能力；语言理解促进社交沟通能力。

5.机构采用I+G+F课程模式，开设有启智认知课、感统课、言语开发课、社交沟通课、学前预备班等课程，通过一对一针对性强化训练，快速有效提升儿童感知觉及大小肌肉发展、言语能力、认知理解能力、互动游戏能力。

6.再经学前预备班干预，提升儿童在集体环境中学习的能力，与同伴之间的社交沟通能力，培养儿童上幼儿园的前备技能，帮助儿童能更顺利融入校园。

语言发育迟缓的原因有两种先天生理异常和后天语言环境。无论是从科学正规的调查报告，还是我们机构十几年的矫正经验来看，后者导致的语迟要占到整体的95%左右。也就是从广义上说，语言发育迟缓可以说是一种纯粹由后天语言教育和语言环境造成的一类语言问题，并不能算是疾病。

宁德市蕉城区孤独症孩子干预康复机构专业口碑推荐

1、康语儿童智能康复中心

2、星空智程康复中心

3、东方启音康复中心

以上排名不分先后，都是经过专业的教育团队实地考察、家长的评价得出来的结果，如果想要了解更多关于儿童康复训练课程详情及收费情况等问题，可拨打文章底部电话，免费咨询。

父母在孩子语言教育上有哪些误区？

1、认为孩子是“贵人语迟”

贵人语迟这一个词语出自于《论语》，原来指的是有谋略的人，不善言谈，却心中有数、行动迅速，而在父母口中也就被误解成，说话晚的孩子会更加聪明。这个词语在一定程度上是正确的，语言能力的缺陷，不代表大脑发育的水平。美国一家研究机构就做过这样的实验，在测试的一百多个语言能力有障碍的孩子中，只有一个孩子是智力有缺陷的。

当然，这并不意味着父母可以不管不顾，任由孩子成长，而不帮助孩子提升语言能力。不少父母的想法都是孩子长大一些就好了，但是孩子不是天生就有学习能力的，如果父母不引导，教育孩子的话，孩子是不会自己掌握学习的方式，这样会错过孩子语言发育的最好时期，会造成孩子永久的语言迟缓。

2、借助电子产品来教育孩子

现如今，孩子的玩具比几十年前的孩子要多得多。很多有条件的家庭都开始给孩子买很多电子产品，智能产品，比如，智能手机，电脑，智能手表等等，父母的想法是希望孩子通过与这些电子产品的接触来提升语言能力，不过再智能的电子产品都只是物品而已，是没有思考能力的，也不会教孩子思考，孩子与电子产品没有互动，也就不会提升语言能力。