承德叛逆孩子矫正学校

叛逆是每一个孩子在成长的过程中都需要经历的一个阶段。作为家长也不要把孩子的叛逆期看成是如临大敌，也不必觉得孩子的叛逆有多么可怕，叛逆期恰恰是孩子由青春期转变成人的过程，它预示着孩子将要成年，其实这是一件可喜可贺的事情。就此小编收集了不少“承德叛逆孩子矫正学校”的内容！

在孩子进入叛逆期时，家长拿他们完全没有办法，沟通、打骂、教育都没有效果，孩子犟的不行，思来想去，家长还是想为孩子找到一所叛逆期孩子改造学校，可是完全没有头绪，该怎么找呢？当地十大青少年叛逆教育学校排名一览表(必看)有哪些?我们一起来看看：

1、湘学教育集团

2、青少年素质教育学校

3、杰龙青少年特训学校

4、励志青少年戒网瘾学校

5、护航叛逆孩子管教学校

6、龙耀腾飞全封闭式管理学校

7、启德正规青少年叛逆教育基地

8、弘扬问题少年行为纠正基地

9、明轩叛逆孩子军事化特训学校

10、慧诺特叛逆戒网瘾学校

以上排名不分先后，都是经过专业的教育团队实地考察、家长的评价得出来的结果，如果想要了解更多关于叛逆期孩子封闭式学校的课程详情及收费情况等问题，请拨打文章底部的电话咨询，会有专业的老师为你免费解答所有疑问！

办学宗旨

我们是一所以青少年心理困惑，行为不良习惯为研究对象，针对“贪玩、厌学、逃学、叛逆成瘾、早恋，行为不端”，“不想学、不会学、学不好、不好学”的青少年进行转化教育，利用半年或一年的时间，对其进行半封闭式军事化培训教育。学校着重于改变学生的不良行为习惯，挖掘学生的内在潜能，培养学生的学习兴趣，开发学生的智力能力，使学生具有自我控制能力和全新的精神面貌，重新回归到学习中去，使学生懂得感恩，懂得生活，懂得做人，懂得学习。

教育理念

矫正教育，养成教育，充分发扬学生的个性，点拨学生的学习方法，激发学生的学习兴趣，从小事做起，从自己做起，从身边的事情做起，将情感教育，赏识教育，戒律教育，文化课补习（文化辅导）和技能培训贯穿始终，使我们的教与学具有针对性的实效性。

办学思路

着眼于“诚信、创新、人性观”管理，独创人性化的养式教育和激励教育，不打骂学生，注重对学生进行心理咨询—心理矫正—心理辅导，通过以教育和快乐体验，做到“因人而异，因材施教”的原则，使我们的学生对学习、生活有一个新的认识和提高的效果。通过半年一年的军事化技能培训与教育，在培养与发展学生个性的正确引导下，加强人生观、价值观、知识观、事业观及生命教育的意义，根据特殊环境和现代人的基本生存理念，让学生在学习中贴近实际，使学生懂得人生责任—人的权利—人的义务。对学生进行文化课的实习和强化，学校根据学生的年龄，所学班级的具体情况，分别进行文化辅导，实行“择差”重点教育原则，进行突破性文化学习，常态化辅导的科目有：美术、书法、钢笔字帖、描图等，突破文化辅导的目的是：能够尽快地掌握学习方法、学习的技巧，教育培养与自我培养学习的兴趣，使学生在校学习期间，没有“择差”的压力，营造快乐学习的氛围。

办学原则

我们教学的原则始终贯穿励志教育理念，建立教育和谐、快乐学习的平台，在稳定学生的原有文化的基础上，使学生在学生上达到有差转优的目的。

办学愿景

为了构建和谐社会，挽救教育这些“学困生”，学校通过心理辅导，法律知识教育，赏识教育，择差教育（文化），兴趣培养，生活体验和军事技能培训，开展快乐互动，帮助孩子提高自信、提升自我道德修养，挖掘内在潜能，培养学习兴趣，掌握学习方法和学习能力，促使学生有自我约束和生命的价值观念，成为一个对社会有用的合格人才。

青春期的孩子叛逆家长怎么办好？

1、关于孩子的事要尊重孩子的意见。

千万不要直接反驳孩子的观点或决定，尤其不要直接说“你做的不对”“你做错了”等等。

对于一件事情的看法或者需要做决定的事情，家长可以先和孩子一起商量分析，最后母子俩一起拿主意。

家长要注意，千万不要在孩子面前说他喜欢的同学或朋友的坏话，这样特别容易激发家长和叛逆孩子之间的矛盾；对孩子要关爱，但不能溺爱。

父母不可以无限制地纵容孩子。

过分的宠爱，会让孩子体会不到挫折和困难，从小只会享受、不知道奉献，只关注自己、不体谅别人。

2、认同孩子。

青春叛逆期的孩子，他的*性和自尊心都是特别强的，他也特别希望能够得到大家的关注和认可。

那么，孩子感兴趣的事情，家长一定要及时了解，如果可以，就让自己跟叛逆孩子共同进步。

有时间多看看叛逆孩子喜欢看的课外书，多跟小孩聊他感兴趣的话题，这样更容易拉近你们之间的心理距离。

3、调整心态。

从某种意义上说，孩子的“青春叛逆期”之所以引起家长焦虑，是因为我们对孩子“失控”了。

“叛逆期”孩子的表现，恰恰是因为孩子感到外界忽视了自己的*存在，采取了各种手段、方法来确立“自我”与外界的平等。

而这一系列行为表现，被父母解读为“不听话”，从而引发焦虑、失望和无奈的情绪，最后给孩子的行为下了一个定义：“叛逆期”。

所以，“叛逆期”是以父母为中心下的定义，而不是孩子。

当父母给孩子打上“叛逆期”的标签时，实际上是给孩子做了一个判断：“你的表现是不合理的”。

另外，因为这个“定义”，父母会理所当然的认为，这都是青春期孩子的问题，而不是自己的问题。

只有当我们正视孩子“叛逆行为“后的动机，理解孩子正在挣扎的长大，需要得到对自己角色的认同，需要更多的理解和支持，才能平等的和孩子对话。

以上是关于“承德叛逆孩子矫正学校”的相关内容,人生有无数个选择机会，有人先知先觉，有人后知后觉，有人不知不觉。教育的路上期望大家从不知道开始，选择在孩子最好的成长时期做先行一步成长的家长，未来遇到更好的自己和身心健康优秀的孩子。如果您对青春期孩子的教育有任务疑问，欢迎拨打我们的咨询热线。