亳州叛逆小孩管教学校

亳州叛逆小孩管教学校？我家孩子今年十五岁，自从进入到初中时，就学的越来越叛逆、越来越坏，不仅在学习上一无是处，而且还跟校外的小混混们整天逃课打架，偷偷拿着我的钱包去网吧里面包夜上网，真是不让父母省一点心。我们作为孩子的爸妈，其实平时工作也挺忙的，哪来的那么多的时间去和孩子消磨呢？我们只能寄希望于孩子的学校能严一点，但是据学校和我反映，这孩子劣迹斑斑，油盐不进，要是再不知悔改，就让我们把他给领回家去，不要再上了。

• 1、励心志学叛逆教育：励心志学叛逆教育德育与心育并举，成人与成才并重
• 2、励心志学叛逆教育：励心志学叛逆教育个性评估、制定方案、适应环境，认知自我
• 3、励心志学叛逆教育：励心志学叛逆教育接纳自我、改变自我，学会做人
• 4、励心志学叛逆教育：励心志学叛逆教育采取全新教学理念感化青少年思想，磨练青少年意志，洗涤青少年心灵
• 5、励心志学叛逆教育：励心志学叛逆教育行为养成、知识补缺、特长培养，亲子互动

1、学校教学口碑好，环境好，经得起考验，家长可以随时视频参观学校。

2、培养学生的责任感、生活自理能力、感恩父母，让孩子重新回归学校、回归家庭。

3、学员入校后双方签订合同，如孩子毕业后出现反弹情况，学校会负责再次培训。

4、学校会定期组织社会实践，通过简单的劳动，让孩子明白父母的艰辛和容易。

5、孩子入校，心理老师会找家长了解孩子过往，与家长实时沟通孩子的纠正方向和情况。

孩子学会顶嘴的原因是什么？

一、试探大人底线。

孩子的这种反抗方式，可能是出于对成年人底线的试探。孩子通过这种语言上和行动上的反抗，来测试成人的耐心，他想知道成人对他的顶撞和反抗会有什么反应，同时也告诉大人：“我已经不是小屁孩了。”

二、想要证明自己的成长。

经常说“不”，是孩子希望对周围产生影响。孩子能力的增长，也让他急于向别人表现：“我长大了，我能行。于是他常常对爸爸妈妈说”不“，然后按自己的意愿行动。

三、受父母影响。

成人在对孩子平时的教育中，自己也要以身作则。打比方说，比如要求孩子不能多看电视，家长也不要一坐到电视前就是几个小时；要求孩子不能偏食，父母也不要在孩子面前表现出对食物的偏好。如果家长本身就存在这样的缺点或做法，在教育孩子时，自然会遭到反抗和顶撞。家长只有积极地改正这些缺点，才能让孩子认可并接纳家长提出的要求。

四、为了引起大人注意。

如果孩子出现这样的反抗，则说明孩子感受到家长忽略他了。他可能知道，要是乖乖的把积木收拾好拿到里屋去，爸爸就会一直和叔叔在客厅里谈话，就不会陪伴他了。而此时，他只需要顶个嘴，爸爸的全部注意力就会集中到他身上。

五、父母溺爱过度，孩子不懂得尊重父母。

倘若家长在孩子小的时候没有为他设立规矩，让他懂得尊老的道理，那么可能就养成了孩子以自我为中心的习惯。当他不开心的时候就想要表达出来，而表达的对象或许是他的同学，也可能是他的父母。所以从小在溺爱环境中长大的孩子更容易和家长顶嘴。

孩子学会顶嘴家长怎么教育？

一、控制好自己的情绪。

没法儿让孩子有效地停止顶嘴的父母，往往自我控制能力比较差，在教育孩子时不免粗暴急躁，而这种不当的处理方法往往很容易伤害孩子的心灵。

二、主动了解孩子的意图。

在孩子顶撞你时，你应该问问自己：”究竟发生了什么？这个小家伙想怎样？“当你明白了孩子的意图后，你就会理解为什么突然之间会这样。从孩子的角度考虑问题，有助于父母缓和自己的情绪。

三、遇事冷静，赏罚有度。

作为家长无论孩子犯了多大的错，都不要急躁，先要问清事情的来龙去脉，再决定处治方法，不搞连带处罚，不翻旧账。赏罚前，要讲明道理，让孩子彻底信服。

四、提醒孩子改变说话方式。

父母直截了当地对孩子说”不许顶嘴“，还不如说”我理解你的感受，但是你能换一种口气说吗？“或者说”我不喜欢你这样说话，你可以慢慢用你的道理说服我“。如果孩子正在气头上，父母也可以说：我知道你现在很生气，等你冷静下来我们再谈好吗？

五、减少对孩子的溺爱举动。

所有的父母都知道溺爱的害处。因此，全家要统一阵线，如果孩子明显是不讲道理地顶嘴胡闹，全家的态度要一致，不能有的吵、有的哄，要让他承受顶嘴胡闹的后果。而当他变得讲道理时，则要用鼓励的言行强化他的转变。

六、注重言传身教。

孩子的模仿能力很强，如果父母自己都时常跟爱人吵架，跟老人发生冲突，那管教孩子的力度就可想而知了。因此，父母多多以身作则，平日处事平和，不急不躁，遇到长辈时言行尊重，孩子自然会听从教导。

七、营造*的家庭气氛。

为了让孩子有话可以轻松讲出来，做父母的不应该时刻以权威自居。不妨在家里营造出足够的*气氛，谁说的有理就听谁的，并且鼓励孩子随时讲出自己的感受，随时化解孩子的委屈。

别怕你会没有威信，其实你越这样做，孩子越会理解和认同你。反之，如果父母总是以大压小，长期下去，反而可能导致孩子在日后形成逆反或逃避的心理。