河北邯郸口碑好的孩子沉迷手机不上学励志教育学校

说到叛逆青少年的管教，我们都知道传统的管教方式和行为已经难以满足这方面的需求。自从在心理教学方面越来越受到欢迎之后，在这方面开导孩子的过程中所带来的实际效果上也是很不错的。其中，有关全封闭军事化管理学校|特训学校在招生方面的特点和要求，都知道在开导教学方面的实力和特色上也是很不错，得到了家长的肯定和信赖。更多关于教育孩子的问题请致电咨询。

叛逆特训学校，通过军事化管理，培养孩子的纪律观念，执行力，责任心，还孩子一片蓝天，还家庭一个希望，那么“河北邯郸口碑好的孩子沉迷手机不上学励志教育学校”有哪些呢？下面一起来看一下：

1、湘学教育封闭教育学校（经验丰富）

2、杰龙少年封闭教育学校（学员比较认可）

3、启德叛逆学校（心理辅导专业）

4、萃华教育叛逆纠正基地（反馈好）

5、护航特训学校

以上排名不分先后，家长在选择学校时，一定要选择规模较大的学校，孩子们在学校从早到晚应该由相关老师陪同，每个宿舍都有一名监护老师，这些是叛逆学校的基本要求。本文为您介绍湘学教育。

湘学是一家专业从事问题青少年心理、品德、行为、国学、文化相结合的五位一体的教育机构，实行全方位辅导的教学方式，以快速矫正学生人生航偏。叛逆青少年在家长和学校已经无法进行教育时，可以送到叛逆青少年全封闭管理学校。

一、招生对象：

招收具有以下情形的十八岁以下青少年：情亲淡漠、不善于和他人交流，人际关系较差、早恋、网恋并因此影响了学业、不听话、固执任性、经常与您吵架或对抗、情绪控制能力较差，爱发脾气、心理脆弱，无法面对困难和挫折、自卑封闭，不善表达，缺乏自信心、因各种原因被学校劝退及已离校的学生、沾染如道德之类的不良的行为习惯、学习不主动、做事拖拉、粗心、马虎、不按时做作业等。

二、办学目的：

充分发掘学生的内在潜能，改变学生的不良习惯，培养学生的学习兴趣，我校坚持以孩子为本，以走进孩子心灵、塑造健全人格为理念，把孩子们培养成“五会”（即学会尊重他人、学会静心学习、学会劳动技能、学会生存本领、学会理解关心父母）、“四法”（即学法、知法、守法、用法）、“三恩”（即知恩、感恩、报恩）的社会有用之人。

三、管理模式：

1.孩子在校学制之内，全封闭式管理，没有假期，包括过年，孩子都是在学校里面过年（家长可以来校和孩子一起过年）。

2.孩子到校之后，未经过监护人同意，不允许出校；在校不允许使用手机|网络，不允许孩子和外面取得联系（孩子监护人除外）。

3.学员老师教官同吃同住，晚上睡一个宿舍里面，保证孩子在校安全。

常规课程安排：

一对一心理辅导、感恩励志教育、农村生活体验式教育、军事训练、国学教育课、法制教育课，小学-高中同步文化辅导。

1、如何帮助孩子，建立良好的自我价值观？

父母需要主动地将基本的价值观和行为方式教给孩子。以便于孩子在社会上成长。当然，在这方面，身教胜于言传，我们可以做孩子的好榜样。创建良好的家庭氛围是很重要的。因此，我们不可以让孩子去做我们不愿意的事，也不可以自己做一套，让孩子去做另一套。只有我们以身作则，注重孩子价值观与礼貌的培养，才能教育出品德高尚的下一代。孩子的叛逆，基本源自对大人一些行为的反感，和不服气。

2、家长要锻炼孩子生活自理的能力

家长会包办孩子大部分的家务，孩子在衣来伸手饭来张口的环境下，也很难真正去主动分担家务，动手实践。锻炼孩子实践能力，家长应该怎么做？最简单也最方便施行的方法就是让孩子参与家务劳动。一方面能够锻炼孩子的动手能力，一方面能够让孩子在做家务的过程中，增进与父母之间的沟通交流。研究表明，经常做家务的孩子比起不做家务的孩子在职场中会更加顺利，更加能够找到做事情的方法。实践能力与逻辑思维能力沟通表达能力都有着密不可分的关系，孩子们在家庭中参与家务劳动，看起来是一个很小的细节，但是给孩子带来的影响却是非常大的。经过长时间的动手实践，孩子们也能够在以后的生活中，将理论知识与实践经验相互结合，运用严密的逻辑解决实践中遇到的问题，也能够将实践得出的经验，用理论的知识总结。家长要尽最大努力去理解和接受孩子的变化。

3、对于厌学叛逆青少年怎么办

答：60%的时间用来谈孩子的问题，40%的时间用来谈论父母自己的问题。在谈孩子问题的60%的时间里，也许60%的时间是谈跟学习有关的话题，但一定要留出40%的时间关注孩子的生活、人际交往、业余爱好、对未来的思考等方面。父母只有静下心来，“看到”孩子叛逆背后的真实动机，才能给予适合的帮助与引导。

父母对孩子的教育，看他们是否言出必行，看他们的态度，如果孩子到了生活能基本自理的年级，就不需要唠叨了。无论多么合理的话语，说五十次都会让人厌倦。父母要让自己的孩子心服口服，就必须要有足够行动上的说服力，博学、理性、平和的父母，才是最好的选择。

每个孩子都是独一无二的，每个孩子都有他自己的个性，我们不能完全按照我们的想法去教育孩子，他们并不是提线木偶，他们有自己的想法，我们应该学会尊重孩子，教育孩子如何*去思考和反省自己的人生。