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福建台江儿童语言康复训练机构排名一览表

机构:语言康复训练机构时间:2024-02-17 18:12:15 点击:42

康复

本地十大自闭症康复中心排名榜。

1.康语儿童康复机构

2.雅恩康复机构

3.大米小米康复机构

4.东方启音儿童康复中心

5.天宝乐康复训练

6.星语星愿语言发育

7.拓慧自闭症康复

8.恩启儿童康复

9.扬灵融康康复机构

10.智慧泉儿童康复

以上排名不分先后,都是经过专业的教育团队实地考察、家长的评价得出来的结果,如果想要了解更多关于儿童康复训练课程详情及收费情况等问题,可电联咨询客服老师。

康语儿童智能康复中心

机构介绍
 

康语是国内专业从事儿童言语及智能发展的机构,主要为2-7周岁的儿童语言发育迟缓、孤独症谱系、感统失调等广泛性发育障碍的儿童提供专业的一站式康复训练服务,让孩子更快开口说话!

康语教育科技有限公司(简称“康语”),是国内专业从事儿童言语及智能发展的机构,主要为2-7周岁的儿童语言发育迟缓、孤独症谱系、感统失调等广泛性发育障碍的儿童提供专业的一站式康复训练服务,让孩子更快开口说话!从2010年成立发展至今,已在福州、厦门、杭州、武汉、重庆、南京等地区设有40+家直营分校,总教学面积近25000㎡。目前,每日在训儿童2148人,每年接收近10000人次来校康复训练,已帮助近5500名特殊儿童顺利融入幼儿园或,9年累计,为近55000个家庭提供专业的康复咨询服务。

康语品牌优势:

优势一:专业师资团队国际特训体与核心师资团队联合掌舵,同步国际前沿教学技术。

优势二:完备的教学监督系统,日周月量化反馈儿童进步,实时确保有效课题。

优势三:一对一定制评估体系,直击儿童弱项,1对1订制教学课程。

优势四:家校强强联合家长支持系统,家长心理辅导,家庭训练指导,家校强强联合,确保儿童高频强化。

教学对象:

自闭症谱系、发育迟缓等存在口肌及构音发展障碍,需要进行干预训练的2-6周岁儿童。

课程模式:

30分钟一对一

教学原理:

言语听觉科学、口部运动治疗学

课程内容:

①下颌、唇、舌口部运动功能训练;

②气息训练;

③20组音系开发

课程效果:

①提高儿童口部运动功能,使儿童口腔肌能正常化

②掌握20组音系发音

③促进表达能力

康语儿童智能康复中心

小孩在语言方面发育迟缓怎么办?

有家长询问:

我家儿子还有几天就四岁了。语言能力很差,部分指令会遵从,但很少。语言能力目前基本没有沟通的可能,喊他也不会答应,也会说一些简单的话,特别好动,送了当地的一个比较好的幼儿园,老师也很负责任人也很好,但跟其他孩子区别太大,想寻求专业的人告诉我该怎么做?

儿童语言少或者没有语言,有很多原因。也许只是下面原因当中的某一个,也许是很多原因的综合。

1、神经系统发育异常

无论自闭症谱系儿童、智力发育障碍儿童,还是广泛性发展障碍儿童,都属于神经系统发育异常。要想发出语音,大脑的语言区神经发展及对构音器官的运动控制是说话的第一步。如果整体神经发育异常,那么很有可能伴随这一部分的神经发育异常。因此,这类儿童可能由于语言神经系统发展障碍导致无法发出语音,或者发音迟缓及发音不清。

2、构音器官发育异常

有时,儿童无法发音是因为构音器官本身发育异常。比如常见的舌系带、唇裂、面部肌肉超敏或迟钝等。如果是这样,即便是大脑神经发育正常,但是当神经信号传导到构音器官时,构音器官本身有问题,当然就不能正常运作了。如果是这样情况,则需要咨询专业的医生,进行相应的治疗,之后,再进行语言康复训练。

3、缺乏丰富的语言环境

我们都知道狼孩的故事。没有丰富的人类语言环境,孩子就不可能学会语言。但是,现代生活中,电子产品充斥在孩子周围,久而久之孩子缺乏生活实际语言交流,从而影响儿童语言发展。

4、缺乏模仿能力

即便有了丰富的语言环境,但如果孩子缺乏模仿能力,那么,语言也无法输入到大脑中去。仿说是累积词汇的基础,通过模仿身边人进行词汇储存。

5、缺乏语义理解

儿童并非一出生就会说话的,儿童说话的时间大约在1岁左右。那么1岁之前,儿童都在做什么?是发展认知理解能力。语言是智力发展的表现形式,没有智力的内核,就不可能有真正的语言。因此,需要提升儿童认知理解能力。

6、缺乏说话动机

有些儿童,在1-2岁时曾经出现过少量语言,但是当孩子发现只要一哭就可以得到吃的喝的以及喜欢的物品,根本无需说话时,语言就因为“没有用”而逐渐消退了。因此,当孩子想要某物的时候,一定要让他说出相应的语言,哪怕一个声音,也要鼓励孩子说话,增加说话的动机。一旦儿童知道语言很有用,只有说话才能得到想要的,就会促进语言使用。

根据上述的描述,建议您可以带孩子去医院做专业检查,这样可以先排查是否由第1、第2条原因引起的语言发育迟缓,排除器质性病变的因素。如果非器质性病变引起的语言发育迟缓,那么这位家长就要着重在日常生活中,加强干预孩子的语言环境,首先适当远离电子产品,丰富孩子的语言环境,家长要多与孩子“唠嗑”,增强孩子的模仿能力积累词汇量。

同时不断提升孩子的认知理解能力,让孩子理解更多的语义,比如:拿时间关系这个语义来讲,当孩子不理解时间概念时,分不清我们表达的今天、明天、昨天等意思,比如明天才能去的地方,孩子理解不全面时,非闹着以为是去不成了。因此,家长要有耐心的帮助孩子建立认知去理解更多语义内容。

最后家长在行动上要变“懒”,不要孩子还没讲就把他想要的一切都给他办好,要刺激孩子有更多的说话动机。比如:把他喜欢吃的东西放置在孩子够不到的地方,鼓励孩子自己用语言表达。除了吃上面“刺激”,包括其他的很多日常生活,都要鼓励孩子用说话来解决。

康语儿童智能康复中心

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