长春市汽开区高考培训学校

高三补课全日制有用，因为上辅导班可以提高孩子学习效率，也可以丰富孩子的学习技巧，还可以帮助孩子树立目标。每一个人的学习能力不同。辅导班的作用是查漏补缺。

一、海豚教育

学校简介

教学还具有很大的灵活性。不同于传统的教育机构，实行的灵活定制服务，能够按照学生的不同需求，提供个性化服务，如个性化教学计划、根据学生薄弱部分弱点进行重点突破等，使得学生能够在轻松的氛围中进行学习，真正的做到“因材施教”；

学校优势

1、全方位了解孩子的学科基础及个性特点，根据学生个性，量身定制学习方案.提供针对每一个学员的专属教材、讲义和学习方法；

2、为学生提供全面的学科课程，包括语文、数学、英语、物理、化学和生物等。所有课程都由经验丰富的老师授课，以确保学生能够在最短时间内掌握所有的知识点和解题技巧；

3、在个性化的教学辅导中应该让学生找到自己的位置，明确学生的目标和预想的结果，并尽可能地让学生清楚自己的优势和劣势；

二、博大

学校简介

不仅关心学生的眼前成绩，还关心孩子未来的人生成绩。这里的老师说，学校培养的不是做题机器，而是做事成功，做人优秀，有远大志向的社会精英，*栋梁。这不是空话和大话，而是实话，因为我观察到也体会到，学校就是这么做的；

学校优势

1、学管老师负责了解每位学生的学习情况，为学生制定学习计划，对于学生存在的问题及时进行反馈。课后督促学生完成作业，及时和家长进行沟通；

2、专职班主任+助教:每个小班配备专职班主任和专职助教,24小时在岗,24小时督学,与学生同吃同住；

3、课程体系严格遵照三轮时间安排进行，分为一轮基础梳理、二轮专项强化、三轮题型演练冲刺三个重点阶段；

三、名师荟

学校简介

专职班主任会全程陪同学生上课，既是监督老师是否按中心的教学大纲进行授课，对教学效果进行即时评估；也是对每一位学生的学习状况进行详细记录，及时处理发现问题并帮助学生分析有效的学习方法；

学校优势

1、根据每个小班的不同情况制定专属计划，给与定向提分技巧教学，并且在两位老师的共同引领下做到百分百的落地实施；；

2、宿管人员负责学生的日常安全和作息管理，确保学生按时签到和作息规律。他们还致力于提供良好舒适的宿舍环境，并及时处理住宿期间的紧急情况；

3、在学习新内容之前，教师鼓励学生回顾之前学过的相关知识。通过回顾旧课，学生可以巩固自己的学习成果，并将新知识与旧知识相连接，形成完整的学习框架；

四、龙文

学校简介

在教学过程中，教师会根据学生的学习特点和难点，制定个性化的教学计划。这样可以更好地满足学生的学习需求，提高学生的学习效果。

学校优势

1、一对一授课模式与N对一服务模式，学科教学、能力训练、学习习惯养成等方面同步进行，使得学生得到全面综合的发展；

2、课程可按照每一个学员的学习情况，进行针对性强的辅导，让学员在复习中不遗漏知识点，在夯实基础的情况下学习知；

3、学校的助教老师24小时同吃同住同学，课上没听明白的知识点，课下由助教老师解答，课上课下无缝对接，做到难题不过夜；

五、学智堂

学校简介

在教学过程中，教师可以根据学生的学习进度和学习状态，随时调整教学计划和教学方式。这样可以更好地保证教学效果，让学生在轻松愉悦的学习氛围中提高学习成绩。

学校优势

1、合理辅导规划，由教研中心给出模拟试卷，进行统一测试，并进行排名分析，帮助学员精准确定目前的分数水平，及时科学有效的调整后续教学计划；

2、老师讲完一个知识点,马上让学生在课堂上练,老师盯着学生完成作业,讲什么练什么,当堂检测,改变学生听课不动脑子和做作业敷衍了事的习惯；

3、三次课后，学习成长管理团队根据孩子的详细情况，制定针对性的个性化辅导方案，并由班主任发起，召开首次学情分析家长会，详细沟通孩子学习情况；

高考考生正面临着前所未有的压力和期待，自然地，高三*的心理健康也成了家长们最关心的事。我国心理学家根据国情和社会经济发展的需要，认为高三学生心理健康的主要特征应包括以下相互联系的几个方面:

一、智力正常。能正确认识自然和社会，头脑清醒，以积极的态度面对现实的问题、困难和矛盾，既不回避也不空想，所谓智力包括观察力、记忆力、注意力、思维与想象力以及各种操作能力等。

二、情绪反应适度。情感表现乐观而稳定，心胸开阔，对一切满怀希望，既不为琐事耿耿于怀，也不冲动莽撞，能保持平常心，以愉悦的情绪感染人。

三、意志品质健全。对自己的言行举止表现出一定的自觉性、*性、自控力，既不刚愎自用，也不盲从寡断;从生活实践注意培养自己的果断与毅力，经得起挫折与磨难的考验。

四、自我意识正确，有自知之明。自信，自尊，自重，也不自卑，不傲视他人;对自己的优缺点有正确的评价与要求;在前进的征途不断开发自己的潜力，以实现自己的理想和人生价值。

五、个性结构日趋完善。个性是一个人经常的、本质的和别人相区别的心理特点的总和。它包括心理倾向性如兴趣、意志、人生观等，以及个性心理特征如能力、气质、性格等等。