机构:高中培训机构时间:2024-04-14 14:19:17 点击:29
对于一些基础不够扎实的学生来说,因为起点比较低,进入高三后更加焦虑。结果他们只能急功近利,忽略重要的基础练习,花大量时间做一些综合练习。勤加练习,错误地认为它会起作用。一段时间后发现只能适得其反,适得其反。其实一开始,重点是把教材读透,把单元的主要知识贯彻落实,理清高考难点,把基础题做好。
学校简介
提供先进的专业模式,充分发挥教育人力、财力、物力等信息的作用,利用内部各种有利条件,高效率的实现教育管理目标;
学校优势
1、全面分析学生现阶段的学习情况,对各的提升空间合理安排课程时,科学制定分班方案,较大限度地提高学习效率,增加成绩突飞猛进;
2、安保人员确保学生的日常安全,规定学生必须持有出门条方可出入校区,以保障校园的安全。他们严格控制外来人员的进入,确保校园环境的安全与稳定;
3、针对单科科目对症学习,缺哪补哪,考哪学哪,扫除知识盲区,帮助学生在考试中稳步拿分;
学校简介
已经制定和实施了一个以结果为导向,以学生为中心的服务匹配模式。相比传统的班级式辅导,我们的服务模式是根据每个学生的需求和喜好量身定制个性化辅导方案,同时匹配全职的专业辅导小组进行一对一的辅导;
学校优势
1、讲练结合。常规教学讲练分离,学生听课不动脑子,做作业敷衍了事。我校讲练紧密结合,讲了马上练,讲什么练什么,当堂检测,改变了学生听课和做作业的习惯;
2、提供全科的学科辅导课程,包括语文、数学、英语、物理、化学、生物、历史、地理和政治等科目。学校注重知识的系统讲解和强化训练,帮助学生全面提高学科水平;
3、老师善于带动学生积极思考,激发学习兴趣,树立学习目标。注重培养与增强学生的逻辑思维能力,分析问题能力,能够让学生掌握重点题型的解题技巧;
学校简介
根据不同的孩子的特点因材施教,打造专业的教学服务团队、先进的教育辅导体系和规范的教学管理模式,最终帮助学生顺利实现提分目标;
学校优势
1、授课教师认认真真讲解教学设计、重难点及方法等,评课教师实事求是进行点评,最终形成完整系统的教学设计方案;
2、老师都是教学经验比较丰富的,带过很多届高三毕业生的优秀教师,能根据学生的学习进度和知识掌握情况进行教学,不会让学生出现听不懂的情况,能快速的提升学生的成;
3、精细化管理服务,由多年从事思想教育工作的资深教师担任班主任。用精细化管理服务,有班主任全程跟班与科任老师实行坐班,做到全方位关注学生,随时为学生答疑解惑;
学校简介
面向高三学生的一种全天侯的辅导形式,它在时间的安排上更加合理、在教学和管理上更加严格,在这里,有经验丰富的教师团队、认真负责的班主任老师、严格的教学管理制度,以及提供给高三学子的温馨舒适的学习环境和个性化精品小班教学服务;
学校优势
1、我校鼓励学生找老师答疑补课,学生也应珍惜补课机会,认真补课。各科教师根据作业批改情况对有问题的学生及时安排开小灶,对需额外关注的基础薄弱学生晚自习不定期安排补基础,对因校考或请假导致掉课较多的学生制定补课计划尽快补完,应补尽补,不让任何一个学生掉队;
2、定期举行户外活动以及传统节日庆祝活动,让学生在复读的紧张生活中得到适时放松,劳逸结合,提高学习效率;
3、极算自适应学习和大数据教务管理系统,实行“过程性成绩目标管控”,精准化个性教学与辅导;
学校简介
实行军事化半封闭管理,按照学员基础同层次分班。专职班主任、全职生活老师、宿管老师协同管理;熄灯时严格查宿舍,晨读、上课与自习均实行点名制;24小时监控与班主任跟班制并举,并采用学分量化管理制度,从严治校;周末评测试题紧贴高考,十年精编高考复习专用学案,考前两套精品预测卷,为高考提升保驾护航!
学校优势
1、致力于教育事业的一群精英教育人士,有着上市教育机构的工作背景,有着数十年教育行业的工作经验;
2、为每个学生量身定制教学内容和方法,通过取舍内容,强化必须学握的内容,稳定提高能力,是实施综合考试能力训练的基础;
3、课程时间灵活,可根据学生实际情况确定上课时间。周期可结合学生自身学习状况、亟待解决的问题轻重缓急、教师的建议等其他因素,进行安排调整,力求在有效的时间内,实现成绩的提升;
初三二诊后怎么提高成绩?
1、调整心态
考试就相当于一次竞赛,竞赛的结果肯定是有好有坏。考的好的可以暗自窃喜,开心好几天;当然考的不好的就要沉迷低落了,更有甚者失去了信心,尤其是几场考试下来都不尽人意的小伙伴,可能就已经慌了。
但每一次考试后家长都要及时调整孩子的心态,因为毕竟不是高考,现在考的好或者不好都是对他们过去付出的肯定。而且现在并不能代表未来,不能代表最后的成绩。
2、吃透教材,理解每个知识点背后的逻辑
每次考试的时候,试卷上有很多题目。仔细分析试卷上的题目会发现,试卷当中有80%左右的基础题。把这部分基础题拿下,孩子就能拿下试卷当中的大部分题目。所以,高三学生要吃透教材,理解每个知识点背后的逻辑关系。知道公式是怎么来的,定理是如何运用的。
3、从逐题分析到整体分析
孩子可以从每一道错题入手,分析错误的知识原因、能力原因、解题习惯原因等。
分析思路是:这道题考查的知识点是什么?知识点的内容是什么?这道题是怎样运用这一知识点解决问题的?这道题的解题过程是什么?这道题还有其他的解法吗?在此基础上,学生就可以进行整体分析,拿出一个总体结论了,之后也能根据这些问题进行查漏补缺。
4、要会融会贯通
毕竟不管题型如何变,都是万变不离其宗。所以学生在做题当中要学会举一反三,通过一个例题可以琢磨出更多的题。只要他们能够做到这一点,把考试当中所出的题再如何绕弯,都会很容易地找出答案。