广州黄埔区专业儿童语言康复训练中心口碑怎么样

儿童语言发育迟缓的常见原因有很多：可能是智力低下、听力障碍、构音器官疾病、中枢神经系统疾病、语言环境不良等因素。建议家长带孩子到专业机构或者医院查明原因。

1.东方启音儿童康复中心

2.星语星愿语言发育

3.拓慧自闭症康复

4.恩启儿童康复

5.康语儿童康复机构

6.天宝乐康复训练

7.雅恩康复机构

8.大米小米康复机构

9.扬灵融康康复机构

10.智慧泉儿童康复

以上排名不分先后，都是经过专业的教育团队实地考察、家长的评价得出来的结果，如果想要了解更多关于儿童专注力训练课程详情及收费情况等问题，可电联咨询客服老师。

东方启音儿童智能康复中心是一家为语言障碍，语言发育迟缓，感统失调，自闭症康复，发育迟缓，社交障碍的儿童，提供专业的一站式康复训练服务的机构，在特殊儿童的成长过程中，为他们提供更好的康复训练，缩小和普龄儿童的差距，让儿童综合能力得到稳步提升。

言语开发

1教学对象：

自闭症谱系、发育迟缓等存在口肌及构音发展障碍，需要进行干预训练的2-6周岁儿童

2科学原理：

言语听觉科学、口部运动治疗学

3课程内容：

①下颌、唇、舌口部运动功能训练

②气息训练

③20组音系开发

4课程效果：

①提高儿童口部运动功能，使儿童口腔肌能正常化

②掌握20组音系发音

③促进表达能力

课程教具：引进全新器材、康语自主研发口腔按摩器材

启智认知

1教学对象：

自闭症谱系、发育迟缓等存在认知发展障碍，需要进行干预训练的2-6周岁儿童

2科学原理：

应用行为分析学

3课程内容：

前备技能、语言理解、逻辑概念、词汇运用、句型表达、语言组织六大目标，分三个阶段训练提升儿童的命名能力、听者技能、语言组织及逻辑思维能力

4课程效果：

①前备技能促进学习技能

②认知理解促进听者反应技能

③300组词汇促进表达能力

④语言理解促进社交沟通能力

课程教具：系统配套认知教具、故事绘本、蒙氏教具

社交沟通

1教学对象：

自闭症谱系、发育迟缓等存在认知发展障碍，需要进行干预训练的2-6周岁儿童

2科学原理：

应用行为分析学

3课程内容：

各种游戏的介入来提升儿童的表达动机，用情景的设置来提高儿童的主动表达，社交互动的能力

4课程效果：

1.沟通基础阶段：解决儿童对人的链接关系和情感问题，从而促进儿童沟通动机的发展和主动表达的能力

2.社会参照阶段:解决儿童参照他人的非语言能力以及自身非语言能力的发展问题

3.对话发展阶段：解决儿童口语运用能力（问句的回答、问句的使用、主题对话的维持）

4.社会情绪阶段：解决儿童情绪调控的问题，稳定儿童的社会情绪

5.人际发展阶段：解决儿童单一的情感导向，简单的游戏技能，无弹性、无变化的社交特点。加入同侪的介入，从而提升儿童人际发展技巧

感统课

1教学对象：

自闭症谱系、发育迟缓等存在感觉统合失调障碍，大、小肌肉发展不足，需要进行干预训练的2-6周岁儿童

2科学原理：

脑神经神经生理学

3课程内容：

63种感统训练器具改善儿童5大感觉失调问题，提升儿童粗大动作、精细动作、身体协调、手眼协调等身体动作技能等，促进孩子身体及大脑神经发展。

4课程效果：

①改善儿童的注意力，学习力

②改善儿童感统失调问题

③促进儿童大、小肌肉能力发展

④提升儿童气息，促进言语发展

课程教具：63种专业感觉统合训练器材及教具

学前预备班

1教学对象：

3-6岁准备上幼儿园的谱系、发育迟缓的儿童

2科学原理：

教育心理学、应用行为分析

3课程内容：

核心训练儿童在集体环境下做、看、听、说、玩的能力来提升集体常规，共同注意力，社交技能，自我管理等的能力，每月定期的室内、户外学堂强化儿童社会融合能力

4课程效果：

帮助儿童提升集体意识，建立集体规则意识，学会遵守规则，理解约定俗成的生活常识，培养儿童入普园的前备技能

小孩孤独症语言障碍能治愈吗

小孩孤独症语言障碍是不能够治愈的。

孤独症的孩子有一个核心的表现为语言交流障碍，语言发育明显落后于同龄儿童。两三岁时不能说出有意义的单词和简单的句子，不能用语言进行人际交流。四五岁时开始说单词，但不会使用代词，患者可能突然讲出一些语句，但内容与当时的环境与别人正在谈论的主题完全不相关。患者讲话时也毫不在意别人是否在听，会自言自语，也不会主动找别人说话，不会向别人提出问题。随着年龄的增长以及康复教育训练，对语言的理解能力和说话能力可以有所提高。治疗的基本目标是改善核心症状，即促进儿童语言发育，提高社会交往能力，纠正影响日常生活、学习和人际交往的刻板行为和不良行为，让儿童掌握生活技能和学习技能。儿童接受治疗越早越好，至少在学龄前是如此。当孩子到了学龄，语言交流能力和社交能力得到提高，一部分孩子可以上普通小学，和同龄孩子一起接受教育，而一部分孩子还需要继续接受训练和干预。目前，自闭症没有特效药。目前使用的药物主要是抗精神病药，并不是针对自闭症的核心症状，用于治疗焦虑、抑郁或强迫症。

康复训练是改善自闭症核心症状，提高孩子生活质量最有效的方法。目标是促进儿童语言发展，提高儿童社会交往能力，掌握基本生活技能和学习技能。大多数自闭症儿童在学龄前无法适应幼儿园教育。可以在康复机构或特殊教育学校接受康复治疗师和特殊教育教师提供的康复训练和特殊教育。

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