机构:语言康复训练机构时间:2024-04-18 08:47:45 点击:20
自闭症在国际上的发病率是比较高的,并且目前没有非常有效的药物进行治疗,2-6岁进行系统的康复训练效果是比较理想的,小编挑选了几家口碑不错的自闭症康复训练机构,家长可以作为参考。
一、口碑效果好的儿童康复训练机构排名推荐
1.东方启音儿童康复中心
2.雅恩康复机构
3.大米小米康复机构
4.康语儿童康复机构
5.天宝乐康复训练
6.星语星愿语言发育
7.拓慧自闭症康复
8.恩启儿童康复
9.扬灵融康康复机构
10.智慧泉儿童康复
具体分布区域请咨询在线客服
二、相关机构简介
东方启音儿童智能康复中心是一家为语言障碍,语言发育迟缓,感统失调,自闭症康复,发育迟缓,社交障碍的儿童,提供专业的一站式康复训练服务的机构,在特殊儿童的成长过程中,为他们提供更好的康复训练,缩小和普龄儿童的差距,让儿童综合能力得到稳步提升。
言语开发
1教学对象:
自闭症谱系、发育迟缓等存在口肌及构音发展障碍,需要进行干预训练的2-6周岁儿童
2科学原理:
言语听觉科学、口部运动治疗学
3课程内容:
①下颌、唇、舌口部运动功能训练
②气息训练
③20组音系开发
4课程效果:
①提高儿童口部运动功能,使儿童口腔肌能正常化
②掌握20组音系发音
③促进表达能力
课程教具:引进全新器材、康语自主研发口腔按摩器材
启智认知
1教学对象:
自闭症谱系、发育迟缓等存在认知发展障碍,需要进行干预训练的2-6周岁儿童
2科学原理:
应用行为分析学
3课程内容:
前备技能、语言理解、逻辑概念、词汇运用、句型表达、语言组织六大目标,分三个阶段训练提升儿童的命名能力、听者技能、语言组织及逻辑思维能力
4课程效果:
①前备技能促进学习技能
②认知理解促进听者反应技能
③300组词汇促进表达能力
④语言理解促进社交沟通能力
课程教具:系统配套认知教具、故事绘本、蒙氏教具
社交沟通
1教学对象:
自闭症谱系、发育迟缓等存在认知发展障碍,需要进行干预训练的2-6周岁儿童
2科学原理:
应用行为分析学
3课程内容:
各种游戏的介入来提升儿童的表达动机,用情景的设置来提高儿童的主动表达,社交互动的能力
4课程效果:
1.沟通基础阶段:解决儿童对人的链接关系和情感问题,从而促进儿童沟通动机的发展和主动表达的能力
2.社会参照阶段:解决儿童参照他人的非语言能力以及自身非语言能力的发展问题
3.对话发展阶段:解决儿童口语运用能力(问句的回答、问句的使用、主题对话的维持)
4.社会情绪阶段:解决儿童情绪调控的问题,稳定儿童的社会情绪
5.人际发展阶段:解决儿童单一的情感导向,简单的游戏技能,无弹性、无变化的社交特点。加入同侪的介入,从而提升儿童人际发展技巧
感统课
1教学对象:
自闭症谱系、发育迟缓等存在感觉统合失调障碍,大、小肌肉发展不足,需要进行干预训练的2-6周岁儿童
2科学原理:
脑神经神经生理学
3课程内容:
63种感统训练器具改善儿童5大感觉失调问题,提升儿童粗大动作、精细动作、身体协调、手眼协调等身体动作技能等,促进孩子身体及大脑神经发展。
4课程效果:
①改善儿童的注意力,学习力
②改善儿童感统失调问题
③促进儿童大、小肌肉能力发展
④提升儿童气息,促进言语发展
课程教具:63种专业感觉统合训练器材及教具
学前预备班
1教学对象:
3-6岁准备上幼儿园的谱系、发育迟缓的儿童
2科学原理:
教育心理学、应用行为分析
3课程内容:
核心训练儿童在集体环境下做、看、听、说、玩的能力来提升集体常规,共同注意力,社交技能,自我管理等的能力,每月定期的室内、户外学堂强化儿童社会融合能力
4课程效果:
帮助儿童提升集体意识,建立集体规则意识,学会遵守规则,理解约定俗成的生活常识,培养儿童入普园的前备技能
三、康复知识分享
自闭症儿童的症状特点有:特殊的感知模式、大多存在智力障碍、较易受情绪或环境因素刺激、特殊的生活习惯、不喜欢与人目光接触、不喜欢与人交往等。
自闭症又称儿童孤独症,是一种儿童常见的神经系统发育障碍疾病。主要特征有包括以下几点。
1.感知模式:对某些声音、颜色、食物或光线会焦躁不安或反应强烈。对冷热痛楚反应很弱。会把自己沉迷在某种感官刺激中,如不停转动身体。
2.发展方面:约百分之七十存在不同程度的智力障碍,各方面能力发展不平均,且发展过程和一般儿童有差别。
3.情绪及行为方面:由于沟通上有困难,加上未能适应转变,所以比较容易受情绪或环境因素刺激,表现冲动或有伤害性行为。
4.生活习惯:会抗拒某种味道、颜色或未曾吃过的食物,会有难以入睡的情况,部分患者可能会有异常的记忆力。在个人兴趣和技能方面可能有特别超卓的表现。
5.社交方面:甚少与别人有目光接触,也不会注意别人的表情和情绪变化,更难从别人的言语、行为推断别人的想法、意愿和意图或理解别人的感受。
若能及时发现症状并进行康复训练,则病症可以得到不同程度的控制和改善。
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