贵州省贵阳市精选口碑好的儿童语言障碍康复训练机构名单汇总

发育迟缓患者对于正常儿童所热衷的游戏、玩具都不感兴趣，而喜欢玩一些非玩具性的物品，如一个瓶盖，或观察转动的电风扇等，并且可以持续数十分钟、甚至几个小时而没有厌倦感，对玩具的主要特征不感兴趣，却十分关注非主要特征：患者固执地要求保持日常活动程序不变，如上床睡觉的时间、所盖的被子都要保持不变，外出时要走相同的路线等，若这些活动被制止或行为模式被改变，患者会表示出明显的不愉快和焦虑情绪，甚至出现反抗行为，患者可有重复刻板动作，如反复拍手、转圈、用舌舔墙壁、跺脚等。

1.东方启音儿童康复中心

2.拓慧自闭症康复

3.恩启儿童康复

4.康语儿童康复机构

5.天宝乐康复训练

6.星语星愿语言发育

7.雅恩康复机构

8.大米小米康复机构

9.扬灵融康康复机构

10.智慧泉儿童康复

具体分布区域请咨询在线客服

东方启音，专注自闭症，语言障碍，行动障碍，脑瘫儿童，发育迟缓康复训练，已经拥有19年的经验，大品牌质量保障；自闭症的孩子喜欢和选择的可能并不是一般孩子会喜欢的玩具，他们选择的可能就是家里的瓶瓶罐罐、鞋子甚至是自己的笔等，这些都是自闭症的孩子经常会有的在游戏中的一些特征，针对孩子在游戏中会出现的问题，父母就可以做一些相应的改善措施

东方启音康复机构培训课程

感统课

课程模式：30分钟一对一

教学原理：大脑神经科学

课程内容：通过63种感统训练器具改善儿童5大感觉失调问题，提升儿童粗大动作、精细动作、身体协调、手眼协调等身体动作技能等，促进孩子身体及大脑神经全面发展。

课程效果：①改善儿童的注意力，学习力②改善儿童感统失调问题③促进儿童大、小肌肉能力发展④提升儿童气息，促进言语发展

课程教具：63种专业感觉统合训练器材及教具

言语开发

教学对象：自闭症谱系、发育迟缓等存在口肌及构音发展障碍，需要进行干预训练的2-7周岁儿童。

课程模式：30分钟一对一教学原理：言语听觉科学、口部运动治疗学课程内容：①下颌、唇、舌口部运动功能训练；②气息训练；③20组音系开发

课程效果：①提高儿童口部运动功能，使儿童口腔肌能正常化②掌握20组音系发音③促进表达能力

课程教具：国际引进最新器材、自主研发口腔按摩器材

启智认知

教学对象：自闭症谱系、发育迟缓等存在认知发展障碍，需要进行干预训练的2-7周岁儿童。

课程模式：30分钟一对一科学原理：应用行为分析学

课程内容：前备技能、语言理解、逻辑概念、词汇运用、句型表达、语言组织六大目标，分三个阶段训练提升儿童的命名能力、听者技能、语言组织及逻辑思维能力。

课程效果：①前备技能促进学习技能②认知理解促进听者反应技能③300组词汇促进表达能力④语言理解促进社交沟通能力

课程教具：系统配套认知教具、故事绘本、蒙氏教具

社交沟通

教学对象：自闭症谱系、发育迟缓等存在社交发展障碍，需要进行干预训练的2-7周岁儿童。

课程模式：30分钟一对一/一对二

科学原理：应用行为分析学课程内容：通过各种游戏的介入来提升儿童的表达动机，用情景的设置来提高儿童的主动表达，社交互动的能力。

课程效果：①引发儿童表达动机②15种不同的提要求社交能力③促进情绪自我管理④问题解决能力

学前预备班

教学对象：2-7岁准备上幼儿园的谱系、发育迟缓的儿童

课程模式：1对3小组授课科学原理：教育心理学、应用行为分析

课程内容：核心训练儿童在集体环境下做、看、听、说、玩的能力来提升集体常规，共同注意力，社交技能，自我管理等的能力，每月定期的室内、户外学堂强化儿童社会融合能力。

课程效果：帮助儿童提升集体意识，建立集体规则意识，学会遵守规则，理解约定俗成的生活常识，培养儿童入普园的前备技能。

自闭症孩子注意力不集中，该如何训练

引起孩子的注意是开始自闭症儿童康复训练的重要一步。只有抓住自闭症儿童的注意力，才能真正与儿童建立合作教学关系，顺利开展康复教育教学。那么，如何获得自闭症儿童的关注呢?

提高自闭症儿童注意力的第一步是想办法吸引他们的注意力。如何获得自闭症孩子的关注?在与孩子互动时，父母可以尝试以下方法来吸引孩子的注意力:

1.使用夸张的语调、表情和动作。

实践表明，自闭症儿童对夸张的表情会有更多的反应，他们喜欢这种方法。所以，家长在回应孩子的互动时，尽量选择夸张的声音和表情，比如模仿动物的声音，把孩子抱起来旋转，这样更容易引起孩子的兴趣和爱好。陈教授助长高:自闭症孩子注意力不集中，该如何训练

2.设置有趣的活动

发现孩子的兴趣爱好，了解孩子喜欢玩什么，对喜欢的物品或玩具进行创新和改造，开发新的玩法并展示给孩子，引导他们加入到游戏中来。平时要多关注孩子的日常生活活动，多构建互动的教学情境，比如用“捉迷藏”、“挠痒痒”之类的游戏与他们进行日常互动，不要给自闭症孩子独处的机会。陈教授助长高:自闭症孩子注意力不集中，该如何训练

3.设置障碍，等待时机。

给自闭症孩子创造自动求助的机会，比如把饼干放在够不着的地方或者放在打不开的容器里，增加孩子的需求，激励他自动求助，延迟满足来吸引孩子的眼球注意。

以上是为大家介绍的“贵州省贵阳市精选口碑好的儿童语言障碍康复训练机构名单汇总”东方启音康复语言训练中心的内容，希望对大家有所帮助。选择东方启音康复就是选择了一家收费低、效果好的儿童语言康复训练机。想要了解更多关于东方启音校区地址、报名方式、收费标准等问题，欢迎拨打屏幕上的热线电话联系我们，我们会有专业的老师对您的问题进行解答。