通城县少年封闭学校排名（专业纠正叛逆厌学早恋）
机构：叛逆机构时间：2022-09-19 17:18:02 点击：91
通城县少年封闭学校排名（专业纠正叛逆厌学早恋）？孩子叛逆网瘾问题严重影响了孩子的身习健康，孩子通宵玩手机，家长管不了，厌学逃学，离家出走，偏激暴躁，自闭抑郁，亲情冷漠，结交不良少年，孩子很容易别带坏，误入歧途，正规封闭式军事化叛逆教育学校可以纠正孩子的不良行为习惯，让迷途少年成功蜕变，接下来我们一起来看看湖北有资质符合要求的学校有哪些？
青少年叛逆戒网瘾学校是指全封闭军事化管理的学校，主要针对青春期问题孩子不良行为以及不良心理（如网瘾、早恋、叛逆、厌学、亲情冷漠等）矫正的素质教育学校。这么多青少年叛逆戒网瘾学校。究竟哪所学校更好呢，接下来，我们就来看看湖北青少年叛逆戒网瘾封闭学校十大推荐.
1.水沫榕泉素质教育
2.湘学教育
3.爱德思睿教育
4.护航教育
5.好孩子素质教育
6.启德教育
7.博思特教育
8.萃华特训学校
9.励志教育
10.慧诺特教育
以上排名不分先后，都是经过专业的教育团队实地考察、家长的评价得出来的结果，如果想要了解更多关于叛逆期孩子封闭式学校的课程详情及收费情况等问题，可咨询在线客服老师。
武汉新洲榕泉教育培训学校是专门针对问题青少年心理及行为矫正的培训学校。校园环境优美、交通便利。学校配有完善的教育培训设施和雄厚的师资力量以及的管理人才，为需要帮助的问题青少年的成长保驾护航。
学校本着“对负责，为社会减轻压力，为家庭分忧，为孩子提供重塑自我的机会”为服务宗旨。面向全国招收弃学、厌学、上网成瘾、叛逆、怕苦怕累、过分依赖、不自信、思维狭隘、*、冷漠亲情、自控力差、不善于沟通交流、生活习惯及行为习惯不良等10～23岁的青少年，为构建和谐社会献出一份力量。
榕泉课程建设七大板块
1、德行教育：以法制教育、伦理教育（经典古书籍）、社会公益实践、行为习惯养成为教学纲领，与视频、书籍、实践相结合，使学生懂法守法，遵守道德准则，以适应社会。
2、心理教育：课程主要分为“青春期心理教育”、“情绪情感教育”、“自我认识教育”、“沟通技能教育”、“人际适应教育”、“人格魅力教育”、“意志力教育”、“挫折教育”等。是我校课程建设七大板块中的重中之重。以学生的年龄阶段特征为依据让学生重新认识自我、完善自我，学会沟通，适应社会。
3、技能教育：是为了让学生离开我校后更快地回归家庭、回归母校续学、健康步入社会、走向新生活而开设的课程。同时也包括培养学生学习的能力，如：学习技能培养、注意力培养、阅读能力培养、写作能力培养等课程，文学、书法教学，军歌、军体拳教学，感恩手语操教学，球类、棋类教学。培养学生广泛的兴
趣爱好，拥有健康的生活方式。
4、拓展训练：是我校的重要辅助课程，结合晨课教育（包括文明礼仪教育、感恩励志教育、前途理想教育等)、军事教育、团体游戏、生活体验等，从行为到思想，全新地塑造学生。军事化的辅助管理培养，提高学生的自理能力和服从意识。晨课教育让学生学会展现自我，培养自信，树立崇高而远大的理想。
5、感恩教育：鉴于“万事孝为先”的思想在现代社会慢慢泯灭的现状，我们发现学生遇到挫折想到的不是孝而是逃避抱怨。因此，我校除了拓展训练渗透“感恩教育”外，还专设课程从“感恩生命，感恩父母、感恩社会”等方面进行专题教育，让学生学会尊重生命，珍爱父母给予的人生。在璀璨的人生里去体验父母的艰辛，感恩父母养育，回报社会。
6、家长课堂：孩子问题肯定有家长的责任。我校通过稿件、、家长探望以及集中培训的方式给家长直面的分析与建议，改变家长对孩子的看法、教育方式与态度，以便家长的教育跟上孩子的成长。
7、文化辅导：我校专门针对有学习要求的孩子，开办了文化学习班，招收辅导期一个月以上有学习要求的学员，您的孩子可以不用休学，带上学习的课本即可入我校学习，直接回去参加考试或继续跟班上课。改变和学习两不误。
家长知道自己的孩子有离家出走的意向怎么办？
青春期孩子有离家出走的倾向，家长应该怎么做呢?常常会有人问我：如果孩子“离家出走”的事发生在你身上，你会怎样做?孩子一旦“离家出走”，一切都无法挽回了吗?是否还有希望使孩子与父母和好呢?孩子有离家出走的倾向家长怎么办?
做孩子的知己。
就像成人一样，我们对自己的知己往往无话不谈，如果和子女交朋友，做知己，就会使孩子放下心里的武装，从而更好地了解和理解孩子。孩子也愿意把父母视为知己而无话不谈，无话不说。这样，孩子的一些烦恼和困惑也在父母的开导下，得到缓解和消除。让孩子有自己的小天地。
有时，父母并不一定会得到孩子的认可，孩子往往喜欢和自己的朋友无话不谈，所以，应放心让孩子交一些比较上进的同龄朋友。注意，父母不要告诉孩子世间有多险恶，人有多丑陋，否则，锁住了孩子与同伴交流的渠道。有的孩子人际关系不顺，对周围环境不适应，也容易离家出走。给孩子表达自己意见的机会。
孩子遇到挫折的时候，做父母的应主动和孩子交谈，安抚他们的失落和紧张的情绪，千万不要讽刺挖苦，否则，孩子不愿意向你“交底”了，只能使孩子更加郁闷。
正确对待离家出走的孩子。
孩子离家出走找回来后，家长不能打骂，也不能恐吓孩子，以防孩子再次离家出走。当然也不能不敢说、不敢问，甚至更加溺爱。这样做可能助长孩子变得任性、骄横，导致孩子以再次离家出走为要挟。和老师及同学沟通。家长应多与老师以及孩子的同学接触，从他们的谈话中，可以知道很多关于自己孩子的情况，有些异常表现也会提早得知，能及时采取措施。当然，家长与教师、孩子同学的接触应自然、坦诚，保证获得信息的真实性。
正苗启德青少年特训学校心理老师：
孩子离家出走，人们总认为是孩子的错，其实是家庭教育的失败。如果孩子已经动了离家出走的念头，父母要耐心说服孩子。家庭教育不当，往往是孩子出走的直接诱因。我们在没有了解孩子内心深处真正的想法之前，不要随便对孩子的行为妄下结论。改变自身的态度，不要颐指气使，也不要姿态傲慢，我们需要相信孩子，鼓励他们勇敢去面对生活中的困难。同时，父母也要认真反省自己究竟有没有做得不对的地方。
叛逆青少年学校有哪些课程？
1、心理教育
课程主要分为“青春期心理教育”“情绪情感教育”“自我认识教育”“沟通技能教育”“人际适应教育”“人格魅力教育”“意志力教育”“挫折教育”等。以学生的年龄阶段特征为依据让学生重新认识自我、完善自我，学会沟通，适应社会。
2、技能教育
技能教育是为了让学生离开学校后更快回归家庭、回归母校续学、健康步入社会、走向新生活而开设的课程。同时也包括培养学生学习的能力，如：学习技能培养、注意力培养、阅读能力培养、写作能力培养等课程，文学、书法教学，军歌、军体拳教学，感恩手语操教学，球类、棋类教学。培养学生广泛的兴趣爱好，拥有健康的生活方式。
3、感恩教育
学校除了拓展训练渗透“感恩教育”外，还从“感恩生命、感恩父母、感恩社会”等方面进行专题教育，让学生学会尊重生命，珍爱父母给予的人生。在璀璨的人生里去体验父母的艰辛，感恩父母养育，回报社会。
4、家长课堂
孩子的问题肯定也有家长的责任。学校通过稿件、电话、家长探望以及集中培训的方式给家长直面的分析与建议，改变家长对孩子的看法、教育方式与态度，以便家长的教育跟上孩子的成长。
5、文化辅导
文化课程的设置是为了让孩子不用休学，能够继续接受文化教育，便于今后直接回去参加考试或继续跟班上课，改变和学习两不误！
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