安徽马鞍山专门教育不听话孩子的学校

安徽马鞍山专门教育不听话孩子的学校：心理断乳期是孩子从幼稚走向成熟的转折时期。从总体上讲，心理断乳期的各种心理现象，反映了少年儿童心理上的进步。从心理上依附于父母，到出现*意向，这是重大的变化。父母要珍视子女的这一时期，采取欢迎的态度，对于孩子逆反心理的消极面，家长应根据孩子的心理特点，循循善诱，进行教育。

如何重塑亲子沟通关系，掌握家庭中的社交密码，避免情绪冲动性冲突？

“读懂青春期孩子的心灵需要，不仅要读懂孩子的情绪，并积极回应，比如：理解、接纳。当孩子的这种能量被理解接纳时，他就会产生一种力量感、安全感。”梅洁说，此时的方式不是安慰、建议、说教，更不是训斥、指责或威胁，因为这些方式只能激化情绪，相反，家长需要做的是理解、回应、共感他的情绪，相信孩子自己有解决问题的能力，把解决问题的责任留给孩子，让他在寻找、解决问题的方式和过程中，发展自己的能力。

随着孩子青春期到来，自我意识迅速发展，家长在沟通交流中一定要顺应孩子青春期心理发展特点。日常交流中，家长多些肯定，少些否定，谨慎“但是”性的转折词点燃情绪爆发的导火索；多些倾听，少些唠叨，警惕不合时宜的唠叨说教让沟通瞬间停止。

此外，还可以多些选择，少些指令。当孩子正专注于手机或电视时，不要只有简单的命令——“看书去或关上电视！”家长要学会机智地让孩子去作出选择——“是你自己关上电视，还是我来关上电视？是现在就关呢，还是过5分钟后再关？”温馨提醒，让孩子多一份自主感，少一份控制感，多点“我认为、我希望”的表达，减少“你应该、你必须”的家长式命令性传达。

对于叛逆问题严重，家长已无力管教的青少年，请拨打文章底部电话咨询，青少年素质教育的心理老师会根据孩子的具体情况，为孩子制定相应的心理疏导方案，采取针对性、有计划对孩子进行心理疏导教育，采用心理问题分析诊断、行为教育辅导和1对1心理辅导等教学方法，逐步改变孩子的心理认知，帮助孩子健康告别叛逆。在这个过程中，家庭其他成员的理解、支持、帮助是孩子摆脱叛逆的非常有力的资源。