机构:高中培训机构时间:2024-06-25 15:12:56 点击:29
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高中语文课程,强调学生的发展,为学生语文学习量体裁衣,制定专属个人的辅导计划和提高方案。课程的目标性和计划性并举,目标制定要清晰可行,计划执行要可控并阶梯式推行,既强调了高中语文学习的正确导向,也让语文学习更加具备针对性。帮助学生弥补学习的漏洞,帮助学生加深学习印象,强化重点知识内容。课程学习氛围浓厚、互动性强,可以让学员在轻松舒适的环境中学习。
高考考生正面临着前所未有的压力和期待,自然地,高三*的心理健康也成了家长们最关心的事。我国心理学家根据国情和社会经济发展的需要,认为高三学生心理健康的主要特征应包括以下相互联系的几个方面:
一、智力正常。能正确认识自然和社会,头脑清醒,以积极的态度面对现实的问题、困难和矛盾,既不回避也不空想,所谓智力包括观察力、记忆力、注意力、思维与想象力以及各种操作能力等。
二、情绪反应适度。情感表现乐观而稳定,心胸开阔,对一切满怀希望,既不为琐事耿耿于怀,也不冲动莽撞,能保持平常心,以愉悦的情绪感染人。
三、意志品质健全。对自己的言行举止表现出一定的自觉性、*性、自控力,既不刚愎自用,也不盲从寡断;从生活实践注意培养自己的果断与毅力,经得起挫折与磨难的考验。
四、自我意识正确,有自知之明。自信,自尊,自重,也不自卑,不傲视他人;对自己的优缺点有正确的评价与要求;在前进的征途不断开发自己的潜力,以实现自己的理想和人生价值。
五、个性结构日趋完善。个性是一个人经常的、本质的和别人相区别的心理特点的总和。它包括心理倾向性如兴趣、意志、人生观等,以及个性心理特征如能力、气质、性格等等。
一所辅导学校能频频被不同的学生和家长所认可,阐明它一定有着区别于其他学校的特征和优势。近年来,纷纷选择高中辅导补习班,主要看重的就是好师资和严厉管理。高考教育创办多年,有非常丰厚的高考提分经历,历年的教学成果非常显著,口碑也得到众多家长的认可。