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深圳实力排名好的儿童语言矫正纠正机构全新排名

机构:语言康复训练机构时间:2024-06-26 18:02:09 点击:22

康复训练机构

让自闭症孩子接受融合教育,是谱系家长共同努力的方向。因为自闭症孩子进入幼儿园后,在同龄人的互相引导下,可以显着提升社会性和自理能力,为以后进一步的融入社会做准备。但要想顺利进入融合环境,一些先备技能必不可少。

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口碑效果好的儿童语言康复机构排名推荐

1.康语儿童康复机构

2.雅恩康复机构

3.大米小米康复机构

4.东方启音儿童康复中心

5.天宝乐康复训练

6.子曰语言发育

7.拓慧自闭症康复

8.恩启儿童康复

9.扬灵融康康复机构

10.智慧泉儿童康复

以上排名不分先后,都是经过专业的教育团队实地考察、家长的评价得出来的结果,如果想要了解更多关于儿童康复训练课程详情及收费情况等问题,可电联咨询客服老师。

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康语专业儿童康复机构简介

康语科技有限公司(简称“康语”)成立于2010年,是国内专业解决儿童言语社交障碍的机构,主要为2-7周岁言语社交障碍的儿童及其家庭提供言语干预、社交干预等服务。康语是中国*标准《教育服务效果评测指南》起草单位之一,也是钱厚心开音法传承者,与张苗苗、朱璟、陈旭红、刘子政、魏旭林等行业内知名专家建立紧密合作。 目前,康语的机构数量已有67家,覆盖全国16个省(市、自治区),总干预面积超40000平方米,拥有师资队伍超2500人,日干预儿童数超4600人。11年来,康语累计服务儿童数量超66000人,有统计的康复入园(校)儿童数已逾8000人。康语坚信每个孩子都如同一只夜莺,终会发出嘹亮动人之音。

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使命——我们曾走过了中国很多地方去关注自闭症儿童,然后痛心的发现,有非常多儿童所处的康复环境异常破旧,所用的康复教具十分简陋,所接受的康复训练非常不专业,很多处在黄金康复期的儿童实际上只是被“托管”,而不是被“康复”。基于这悲愤之情,和立志要给更多自闭症儿童带去希望的决心,我们最终把“为中国每一位自闭症儿童提供专业有效的康复训练”作为我们坚定的使命!愿景——作为自闭症儿童的父母,最大的盼望是孩子能够生活自理并且走进校园,享有同等被尊重、受教育的权利。康语作为一家特殊教育机构,以教育者之心体恤父母之心,把这份父母的最殷切的盼望,作为自己的盼望,帮助更多自闭症儿童走进校园,和社会融合,让更多家庭看到希望。我们希望帮助到的数量,不是一千,不是一万,而是千千万万!“让千万自闭症儿童走进校园”,是全体康语人共同努力的目标核心价值观——真诚:以真挚发心待人处事,以诚恳之情推己及人。言行一致,无私利他。尽责:敬岗遵德,恪守职责。以服从与执行为本分,以全力以赴为标准要求自身。精进:不断提高对自身的要求标准,不停树立更加高远的目标。敢于向常规挑战,敢于用创新探索。实效:踏踏实实,高效执行。一切以成果为导向,一切以有效为目标。

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相关知识分享

发育迟缓及自闭症儿童归类训练游戏推荐

如何教自闭症儿童认识归类?我们可以通过以下几个游戏进行:

一、众里寻它

家长或老师将食物模型及家具模型放在盘中,说明其中可以吃的东西属于食物类,其余的则是非食物类。用食物和非食物的图卡做提示,将提示卡贴在炉具的旁边,接着让自闭症儿童夹起盘中属于食物类的东西,并放在炉具上。

家长或老师在吹气水池内放鱼、虾等海洋生物模型,同时也放进塑料袋、刀、叉子等杂物,然后以海洋生物图卡提示孩子水池应该有什么。出示用具图提示孩子,用鱼竿将非海洋生物钓出来,放进篮内。

二、找对了!

家长或老师给自闭症儿童一张6格图卡,每个方格印有一件文具图,出示另外6幅相同的文具图,逐一以配对形式放在方格图上,并说明这些都是文具。将6幅文具图及餐具图放在神秘箱内,大人每次抽出一张图卡,让孩子核对手中的方格图卡,若属于文具类别的,在图卡上画上标记,并由大人强调“文具有笔,文具有橡皮擦”等,可以同样的方法,找出餐具。

三、馋嘴猫

家长或老师先与自闭症儿童观察食物类及玩具类的物件,加强概念。准备一块画有猫模样的大纸板,并在猫嘴巴的位置开一个大洞,并在旁边贴上食物图卡以做提示。准备若干食物模型及玩具放在桌上的篮子内,让孩子挑选出食物,并将食物抛进猫的口中,以模拟喂食,重复动作直至取出篮子内的所有食物。

四、海陆空联盟

家长或老师出示有交通工具的海、陆、空图画作视觉提示,并指示自闭症儿童如何分类。在墙上贴上海、陆、空的大图画,将各种交通工具及其他物件的图卡平均分布在地上,让孩子驾驶踏步车,四处寻找交通工具的图卡,贴在相应的海、陆、空图画上,如船贴在海上、飞机贴在天空上等。

五、糖黏豆

游戏可让4-6名自闭症儿童进行,每名孩子发一张图卡,如动物—狗,昆虫—蚂蚁,并在地上根据类别的数量放置相同数量的呼啦圈。每次由大人发号施令或出示类别提示图,手持同类图卡的孩子,便聚在一起并站在呼啦圈中。

六、动感宝贝

家长或老师准备多组不同款式的动作图卡放在桌上,如不同的跳跃动作、不同的坐姿等。出示每组的其中一张图卡,让自闭症儿童跟着做出动作,由大人拍下照片并用投影仪投射到墙上,让孩子观看。孩子根据墙上的动作,找出桌上所有相同类别的动作图卡,并贴在墙上归类。

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以上是康语儿童语言康复机构老师为大家整理的“深圳实力排名好的儿童语言矫正纠正机构全新排名”的相关资讯,希望对你有所帮助。如果孩子存在语言发育迟缓或者感统方面等问题,家长一定要积极进行训练。训练的时候注意些,取得孩子注意力以后再说话。在训练的时候,应当让孩子看到自己的嘴型,并且多给孩子营造说话的机会,耐心的听孩子说话,多跟孩子互动,这样孩子语言能力就可以大大提升。如果想要了解更多信息请拨打文章底部的电话咨询,会有专业的老师为你免费解答所有疑问!

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