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无锡梁溪儿童言语智能康复中心名单榜首今日公布

机构:语言康复训练机构时间:2024-06-28 09:25:48 点击:12

专业儿童康复机构排名推荐

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康语专业儿童康复机构简介及优势

康语是国内专业从事儿童言语及智能发展的机构,主要为2-7周岁的儿童语言发育迟缓、孤独症谱系、感统失调等广泛性发育障碍的儿童提供专业的一站式康复训练服务,让孩子更快开口说话!

康语是国内专业从事儿童言语及智能发展的机构,主要为2-7周岁的儿童语言发育迟缓、孤独症谱系、感统失调等广泛性发育障碍的儿童提供专业的一站式康复训练服务,让孩子更快开口说话!从2010年成立发展至今,已在福州、厦门、杭州、武汉、重庆、南京等地区设有40+家直营分校,总教学面积近25000㎡。目前,每日在训儿童2148人,每年接收近10000人次来校康复训练,已帮助近5500名特殊儿童顺利融入幼儿园或,9年累计,为近55000个家庭提供专业的康复咨询服务。

康复训练机构

康语教学对象:

自闭症谱系、发育迟缓等存在口肌及构音发展障碍,需要进行干预训练的2-6周岁儿童。

课程模式:

30分钟一对一

教学原理:

言语听觉科学、口部运动治疗学

课程内容:

①下颌、唇、舌口部运动功能训练;

②气息训练;

③20组音系开发

课程效果:

①提高儿童口部运动功能,使儿童口腔肌能正常化

②掌握20组音系发音

③促进表达能力

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相关知识分享

儿童语言发育迟缓形成的原因

几乎每个自闭症儿童都存在不同程度的语言障碍,大约50%的孩子没有沟通性语言,只是鹦鹉学舌式仿说,甚至有些孩子终身不会说话。自闭症儿童的语言障碍及其形成原因大致包括以下几方面:

一、语言发展迟缓

自闭症儿童主要包括以下沟通困难:1、缺乏口语能力或语言缺乏功能性;2、误用人称代词,分不清你、我、他;3、从一个话题向另一个话题转变时,很难改变注意焦点。4、因反复行为而影响交流;5、与交谈者很难保持视线接触;6、同两个以上的人交流时,很难保持同一个交流话题。

二、重复性语言

重复性语言是指持续反复地说着所听到的他人的部分语言,既有即时性的,也有延迟性的。前者是重复刚听到的内容,后者包含了自闭症儿童重复以前某个时间周期听到的语言,以及无意义地重复所听到的歌曲或广告词等。

三、音调语速等方面异常

自闭症儿童说话时的语调、速度等通常都存在问题,最常见的是说话时的语调平板单一,有的孩子用高尖的声音说话,有的孩子在说话的句子与句子之间没有间隙,而显得语速很快,有的孩子在说话时不能控制音量等。

上述自闭症儿童的语言障碍,其形成原因既有先天性因素,也有社会环境的影响:

一、影响自闭症儿童语言发展的先天因素

儿童的语言发展是在参与社会活动的过程中,由各种因素相互影响构成的,是一种人的社会化的过程。孩子最初的交流是通过手势、眼神的形式进行的,需要孩子有机会与长者一起参加家庭活动。当孩子要获得食物和表现自己时,交流便进一步得到强化。长期成功的交流使孩子学会以成人的方式与抚育者交流,但如果营养不良,或是受到社会、情绪、残疾障碍的影响,交流就会受阻。

二、社会环境对自闭症儿童语言发展的影响

孩子的语言发展存在很大差异,这些差异受到经济、政治、社区文化等方面的影响,也受孩子的性别、出生次序、性格和健康状况等因素的影响。研究发现,经济水平较低家庭的父母更趋向于教孩子认识具体的事物,也更多使用管教的语言去引导孩子的活动。而中等以上经济水平的家庭中,父母更注意交流内容与孩子的活动和兴趣保持一致,并注意到对交流话题的精心设计。

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康语以丰富的办学经验,为存在感统/语言/自闭症问题的孩子,提供了优质的教学,我们始终坚持以耐心、富有爱心、专业的态度,对待来咨询的家长和孩子,更多课程细节请拨打文章底部的电话咨询,会有专业的老师为你免费解答所有疑问!

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