杰龙教育
是一家正规的叛逆期管教学校，专注于提供青春期心理辅导、挫折教育、情绪情感教育等服务，以疗愈内心创伤，缓解不良情绪，纠正错误观念，并培养正确人生观和价值观。此外，学校还将军事教育、团体游戏、体验生活、军歌、军体拳、军事训练、内务整理等多种活动相结合，以增强学生身体素质和养成良好的行为和卫生习惯，帮助他们更好地回归家庭和学校。
机构：叛逆机构时间：2024-07-14 09:21:01 点击：49
是一家正规的叛逆期管教学校，专注于提供青春期心理辅导、挫折教育、情绪情感教育等服务，以疗愈内心创伤，缓解不良情绪，纠正错误观念，并培养正确人生观和价值观。此外，学校还将军事教育、团体游戏、体验生活、军歌、军体拳、军事训练、内务整理等多种活动相结合，以增强学生身体素质和养成良好的行为和卫生习惯，帮助他们更好地回归家庭和学校。
采取准军事化管理，全封闭式教学，依靠先进的心理教育理念，以人为本，良心办学，以全天候不间断心理辅导方式，学校利用艺术、运动、社会任务等活动来帮助学生更好地融入社会。此外，学校还针对学生的个性特点，量身定制课程，让他们更好地认识自我，更好地处理情绪。学校在教育的过程中，还积极引导学生发展社会性能力，让他们能够更加自信地面对生活中的挑战。
是一家正规的叛逆学校，学校实行封闭式、小班制、准军事化管理，专门教育10-18周岁有厌学、叛逆、沉迷于电子产品、早恋等困惑青少年，着重开展心理、行为、思想、道德、法治教育的专门学校。教育设施设备先进，校园环境优美，师资队伍健全。学校分区，男女生分区管理。德育实践基地、法治教育基地、心理健康教育中心、社会工作服务中心、家庭教育中心布局合理。
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作为一家正规的专业的叛逆孩子管教学校，该机构拥有行为训练基地、沟通咨询室、沙盘室等一应俱全，旨在通过一系列科学的、合理的、实用的教育过程，解决孩子的思想及行为习惯问题，提高学生综合素质。学校以军事化管理为辅助手段，矫正孩子叛逆网瘾问题；全封闭式军事化管理模式，老师学学生同吃同住保障孩子安全，培养孩纪律性以及良好的生活习惯；24小时视频监控，实施透明化管理，随时可以看到孩子在校画面，邀请家长监督教学，让家长放心"
针对当前青少年中存在的叛逆、厌学、偏执、自闭、行为失调、情感冷漠、无自控力等问题，倡导“和谐式教育”理念，坚持“先接纳（适应）、再辅导（针对性解决）、后培养（培养良好习惯与以前缺点形成互补以达到和谐状态）”原则，实现“以沟通辅导与行为习惯训练为主，以国学教育、亲情教育与感恩励志教育为补充，推动学员成人成才为目标”的办学宗旨，分阶段、按流程对学员进行个性化辅导教学。
杰龙青少年特训学校成立于2006年，选址在江背镇誉有“天然氧吧”之称的乌川湖畔，青山绿水，环境优美。我校是经教育局、民政局等各级政府部门联合审批、监管下的问题青少年教育学校。
杰龙青少年特训学校招生对象：对8至18周岁青少年在个体成长中所暴露的不良行为习惯及心理症结如：逆反出走、与父母老师沟通困难、性格孤僻、自卑、自闭、厌学、贪玩、早恋、吸烟、喝酒、打架斗殴、*倾向、混迹社会、奢侈消费等问题进行心理辅导、思想教育、行为矫正、素质培养和文化补习的成长教育学校。
杰龙青少年特训学校管理体系
1.不忘初心，牢记使命。我校成立十五年以来，始终坚持“务使孩子成人，力使孩子成材”为教学目标，在家长的密切配合以及社会各界的支持下成功辅导早恋、厌学、叛逆等问题青少年上万名。2013年被誉为“中国青少年心理辅导领先教育品牌”。
2.学校辅导效果好（各校区统一的科学化、透明化管理，学校实行小学、初中、高中文化课程同步辅导，在校辅导期间可报名参加各类考试，不影响孩子学业，入校即签订协议，保证效果）；
3.师资力量雄厚（学校现有教职员工68人，其中含：*一级心理咨询师6人，*二级心理咨询师8人，小初高文化课优秀教师8人，五年以上军龄优秀行为矫正老师16人，兴趣特长老师6人，均为本科以上学历）；
4.家长评价优（连续11年荣获湖南省首家家长信得过学校称号）；
5.阳光管理教学（我校实行远程高清监控加《变形计》拍摄模式，家长每天24h随时随地可以看到孩子在校学习、成长、蜕变的全过程）。
很多家长反应孩子进入中学以后就变得不喜欢跟家长交流、还总是跟家长、老师唱反调。其实这些都是青春期孩子叛逆的表现。孩子进入青春期后，*自主意识逐渐增强，迫切的希望摆脱成人的管教，为了表现自己的成熟，就对任何事物都表现出不屑。常见的心理问题有以下几种，家长和教师要注意。
1.焦虑心理
处在成长阶段的青少年由于身心在发育过程中，承受能力比较差。强大的学习压力，完美生活的过度追求，人际交往的困惑，很容易使他们患上焦虑症。患有焦虑症的青少年会表现为：情绪不稳、烦躁不安、脾气暴躁。注意力涣散、学习效率下降。影响了他们的学习能力和学习成绩，也影响了人际交往和正常生活。
2.厌学情绪
紧张的学习压力或不适当的学习方法，使青少年体验不到学习的乐趣，使青少年对学习失去了兴趣，一学习就头痛，而对学习以外的东西兴趣浓浓，由于厌学从而导致逃学、给家长撒谎、跟老师不亲近、怕说学习的事情、跟人疏远。
3.恐怖心理
有的青少年因为学习成绩不理想，而又要面子，或者是家长和老师的要求过高，过重的心理压力造成了害怕考试、害怕上学、害怕老师、害怕和人交往、从而导致他生活质量的下降。
4.逆反心理
青少年的身心发展使他们渴望*的愿望越来越强烈，身心发展的特点也使他们叛逆心理比较强烈，如果家长、教师不能正确引导他们，会产生和家长老师对着干的逆反心理，强烈要求自主和发展的缺失形成了不一致。家长的包办、干涉、指责、命令的方式，孩子会认为这是对他人格和*的打击，由此更是叛逆，即使家长的正确教育也会认为是对他的讽刺。
5.自卑、自闭心理
家长的过高要求和青少年的实际情况不相符，而又缺乏良好的情感沟通，成长中的迷茫得不到及时的引导，往往使其自我评价过低，造成自卑、自闭、抑郁、敏感多疑，对自己失去信心，觉得周围的人都看不起他。强烈的自卑使其把自己封闭，渐渐变得对人冷漠、性格孤僻、缺乏同情心。
惯子如杀子，现在孩子就是家里人比较宠溺，才会出现各种各样的问题，如果父母无法解决，无法再约束孩子，可以试着考察一下叛逆孩子学校，把孩子的问题交给专业的人去解决会更好。更多详细请拨打文章底部的电话咨询，会有专业的老师为你免费解答所有疑问！
