杰龙教育
是一所专门接受家长和政府委托，针对12至18周岁青少年在成长过程中所出现的不良行为习惯和心理问题帮助孩子走出迷途，坚持“以人为本、以爱育爱”的方针，坚持“不打、不骂、不管、不急、不怕”五原则，执行“心灵沟通--家庭治疗--环境改变--行为矫正”四步骤，重建和谐的亲子关系，大机构，更值得信赖。
岳阳正规的青少年叛逆厌学戒网瘾军事化特训学校
机构：叛逆机构时间：2024-07-14 18:19:16 点击：30
：叛逆期的孩子容易出现各种问题，家长可以说是毫无办法，但是孩子毕竟还处于学习知识的年龄，不能任其胡来。现在很多叛逆网瘾早恋管教学校采用心理疏导、行为管理、文化课辅导、全脑开发等性结合的方式，为叛逆期孩子进行全方位的辅导，帮助孩子改掉叛逆期不良行为，树立正确的人生观。
一、盘点口碑好的叛逆青少年特训学校排名推荐
020军训学校
是经市教育局、民政局等各级政府部门联合审批、监督监管下的正规问题青少年教育学校。针对12至18周岁青少年在成长过程中所出现的不良行为习惯和心理问题，帮助孩子蜕变。坚持“以人为本、以爱育爱”的方针，坚持“不打、不骂、不管、不急、不怕”五原则，执行“心灵沟通--家庭治疗--环境改变--行为矫正”四步骤，帮助孩子走出迷途，专注解决孩子成长中的问题，帮助孩子蜕变。
爱德思睿教育
是经市教育局、民政局等各级政府部门联合审批、监督监管下的正规问题青少年教育学校。是一家正规的青少年叛逆管教学校，专门针对12至18周岁青少年在成长过程中所出现的不良行为习惯和心理问题专注解决孩子叛逆网瘾、离家出走、自闭抑郁、焦虑恐惧、厌学辍学、早恋叛逆、强迫狂躁，情感障碍、暴躁*、多动好斗、小偷小摸或其他成长中的问题，帮助孩子蜕变。
博智教育
是一所专门接受家长和政府委托，针对12至18周岁青少年在成长过程中所出现的不良行为习惯和心理问题专注解决孩子叛逆网瘾、厌学辍学、早恋叛逆、离家出走、自闭抑郁、焦虑恐惧、强迫狂躁，情感障碍、暴躁*、多动好斗、小偷小摸或其他成长中的问题，帮助孩子蜕变。
春晖学校
是一所专门接受家长和政府委托，经市教育局、民政局等各级政府部门联合审批、监督监管下的正规问题青少年教育学校。针对12至18周岁青少年在成长过程中所出现的不良行为习惯和心理问题，帮助孩子蜕变。坚持“以人为本、以爱育爱”的方针，坚持“不打、不骂、不管、不急、不怕”五原则，专注解决孩子叛逆网瘾、厌学辍学、早恋叛逆、离家出走、自闭抑郁、焦虑恐惧、强迫狂躁，情感障碍、暴躁*、多动好斗、小偷小摸或其他成长中的问题，帮助孩子蜕变。执行“心灵沟通--家庭治疗--环境改变--行为矫正”四步骤，帮助孩子走出迷途。
二、相关机构简介
杰龙教育是一所针对青少年厌学、早恋、奢侈消费、亲情淡漠、自卑自恋、离家出走等青少年进行心理辅导、思想教育、行为矫正、素质培养的青少年成长学校。提倡以心理疏导为主，并结合生活体验式教育，引导孩子自我反省，自我调整和自我改进，真正的亲身感受生活、感恩父母！全国专业并透明化办学的青少年成长教育学校。
招生对象
1、网瘾：孩子成天机不离手、黑白颠倒，沉迷游戏、小说、动漫、抖音、直播等无法自拔。
2、厌学：孩子作业拖拉、磨蹭，厌学、逃学、恐学甚至辍学。
3、叛逆：孩子拒绝沟通，亲子关系紧张对立，亲情淡漠，不懂感恩，不理解父母甚至仇视父母。
4、早恋：孩子因早恋影响学习和身心健康，对恋爱与性存在认知偏差。
5、人际困扰：孩子与同学，老师，父母关系紧张，害怕与人接触，退缩在家，无法开展正常的人际交往活动。
6、心理异常：孩子抑郁，焦虑，强迫，情绪失控，心理上存有消极极端观念，行为上存在抽烟、喝酒，甚至自残自杀行为，被医院诊断有心理问题的状况。
该叛逆期厌学网瘾改造学校教育模式
1、专业心理辅导：针对孩子问题个性化辅导，一v一咨询、团体心理辅导、沙盘治疗、房树人绘画、曼陀罗绘画、心灵疗愈绘画。
2、准军事化管理：作为一家正规叛逆期厌学网瘾改善学校，该校采取严格的全封闭军事化管理，配备高素质教官及教师队伍，正规的军营生活秩序，塑造坚毅品质，懂得责任担当。
3、行为习惯养成：学校从小抓起，从细节严格要求每一位学生，军营式生活，内务整理、生活方面学会自理自立，高标准的要求让孩子养成良好生活习惯。
4、农村生活体验教育：作为一家正规叛逆期厌学网瘾改善学校，该校定期组织学生去乡下进行劳动体验教育，孩子们在体验农活，亲身感受劳动的辛累的同时，知道生活不容易，懂得感恩。
5、感恩励志教育：感恩励志教育课程以传统文化为内容，以音乐和语言为烘托，情境互动地激发学生责任意识、自主意识的一种教育方式。
6、同步文化辅导：学校开设同步文化辅导课程，可参加考试，不影响升学，在孩子心理辅导、行为习惯矫正、素质教育同时，文化课程不落下。
7、专家定期教学讲座：作为一家正规的叛逆期厌学网瘾改善学校，该校定期邀请社会各领域专家、学着进行心理知识、国学、专业知识、法律法规、道德常识以及行为规范等专题讲座。
8、定期开展社会公益活动：定期组织学生开展社会公益实践活动，引导学生增强责任感和使命感，树立正确的人生观、价值观。
学员评价：
- 吕女士：没去学校前孩子不上学啥也不干就知道打游戏，矫正后懂事了很多，在学校也用心学了。
- 林女士：通过几个月的心理疏导与行为矫正，孩子重新回到久违的校园，孩子也感受到了来自老师和同学的接纳与包容，心理压力得到缓解。
- 马先生：过半年时间的转变，儿子已经对自己的理想有了深刻的认识，重新回到学校努力学习，决心用知识改变命运，实现理想。
如果您对青春期孩子的网瘾、厌学、早恋、离家出走等叛逆问题束手无策,请拨打文章底部的电话咨询，会有专业的老师为你免费解答所有疑问！
