是一所正规的管教网瘾成瘾厌学孩子的学校,教学环境优美、教学设备先进、专业教师团队,专注不良行为少年管教十余年,拥有先进的教育理念、科学的教育方法、成熟的教育体系,专业的教育团队,由心理老师、心理咨询师、家庭教育老师等组成。不同年龄段的青少年和儿童提供个性化、正规化、系统化的行为规范、心理疏导、社会实践等服务,帮助解决孩子在家庭教育中面临的难点问题,如早恋、网瘾、厌学、亲子关系紧张、情绪障碍等。
机构:叛逆机构时间:2024-07-15 13:16:06 点击:25

是一所正规的管教网瘾成瘾厌学孩子的学校,教学环境优美、教学设备先进、专业教师团队,专注不良行为少年管教十余年,拥有先进的教育理念、科学的教育方法、成熟的教育体系,专业的教育团队,由心理老师、心理咨询师、家庭教育老师等组成。不同年龄段的青少年和儿童提供个性化、正规化、系统化的行为规范、心理疏导、社会实践等服务,帮助解决孩子在家庭教育中面临的难点问题,如早恋、网瘾、厌学、亲子关系紧张、情绪障碍等。
通过准军事化的管理和训练,对沉迷网络游戏、厌学、早恋、叛逆、亲情淡漠、自信心不足、自闭抑郁、离家出走等表现的孩子,进行行为修正和心理辅导,积累了大量成功案例的经验,采取全新教学理念感化青少年思想,磨练青少年意志,洗涤青少年心灵,自成立以来帮助数千名孩子重返校园,受到家长和业界的高度评价!
是一家正规的叛逆期管教学校,专注于提供青春期心理辅导、挫折教育、情绪情感教育等服务,以疗愈内心创伤,缓解不良情绪,纠正错误观念,并培养正确人生观和价值观。此外,学校还将军事教育、团体游戏、体验生活、军歌、军体拳、军事训练、内务整理等多种活动相结合,以增强学生身体素质和养成良好的行为和卫生习惯,帮助他们更好地回归家庭和学校。
采取准军事化管理,全封闭式教学,依靠先进的心理教育理念,以人为本,良心办学,以全天候不间断心理辅导方式,学校利用艺术、运动、社会任务等活动来帮助学生更好地融入社会。此外,学校还针对学生的个性特点,量身定制课程,让他们更好地认识自我,更好地处理情绪。学校在教育的过程中,还积极引导学生发展社会性能力,让他们能够更加自信地面对生活中的挑战。
是一家正规的叛逆学校,学校实行封闭式、小班制、准军事化管理,专门教育10-18周岁有厌学、叛逆、沉迷于电子产品、早恋等困惑青少年,着重开展心理、行为、思想、道德、法治教育的专门学校。教育设施设备先进,校园环境优美,师资队伍健全。学校分区,男女生分区管理。德育实践基地、法治教育基地、心理健康教育中心、社会工作服务中心、家庭教育中心布局合理。
杰龙叛逆特训学校是一家针对叛逆任性、厌学逃学、早恋、*、沉迷网络、亲情冷漠、自卑自闭等成长问题的青少年进行心理辅导、思想教育、行为矫正、素质培训专门教育机构。在教育方式、管理模式上,采取全军事化、封闭式的教育管理。
通过国学教育、多元化心理辅导、励志教育、青春期教育、劳动生活教育、亲子课堂、兴趣课堂等专业课程模块,遵照孩子个性特点和生理年龄特征,因材施教,循序渐进,刚柔并济,春风化雨,让孩子形成正知正见,树立高远志向,阳光上进,感恩父母,热爱生活。
对学员进行全封闭式军事化管理,通过有针对性的系统化训练,改变他们的不良习惯,增强孩子们的心理素质,挖掘他们的潜能,培养他们的学习兴趣,使他们学会做人、学会感恩、学会做事。我们与每位家长签订委托培训协议和安全责任协议书,多次得到家长和学员的高度评价。
选择我们青少年叛逆特训学校的优势
1、全封闭军事化管理:学校全封闭式军事化管理,老师教官学生同吃同住,学校全年无休假,全托教学,培养孩子纪律意识,提高自我控制力
2、正规办学学校:学校教育局监管、正规办学,办学许可、食品卫生、消防资质一应俱全,各部门都有备案,正规做教育,家长更放心。
3、远程监控透明化管理:学校开设24小时远程视频监控系统,孩子入学,家长手机下载远程监控APP软件,可实时了解孩子在校情况。
4、入校签订合同保证效果:入校签订合同,教育效果,多年青少年教育丰富经验,多名孩子成功蜕变案例,值得家长信赖
为了帮助父母应付孩子青春期的特别压力,提出3点建议如下:
一、无聊对精力充沛的青少年非常危险,应该让他们随时有事做
简单一句话,千万不要给意志倔强的青少年太多无所事事的时间。他会用这些时间自我毁灭。我的建议是,让他投入你能找到的、*有益的青年活动。让孩子参与社区活动,或是投入运动、音乐、兼职工作等。
二、保留精力,应付急速增加的教养压力
青春期孩子的父母应该保留一点精力,来应付这些急速增加的教养压力。
父母应该保持简单的日常作息;得到充足的睡眠;享受营养的饮食。当成年人变得极端疲惫,表现像个坏脾气的青少年的时候,家里面什么事都可能发生。
三、立场坚定,应对*艰难任务
对孩子的反抗,原谅与了解是值得称赞的行为,但却无法应付真正困难的任务。
父母面对叛逆青少年不应该俯首称臣、低声哀怨,而应该立场坚定,采取适当的行动。比如,过了回家时间流连在外的孩子,*后回到家门口的时候,会看到门上有一张纸条告诉他,自己想办法找个能接受他的地方待吧。

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