唐山市全封闭叛逆孩子军事化管理特训学校

想完全禁止孩子看电视，是不符合实际的，也是不合理的。关键是要限制孩子看电视的时间，小学生看电视宜限制在1小时左右。要在内容上作出规定，根据孩子的年龄特点选择趣味性强、知识性强、故事性强的电视节目。有条件的家长，可通过每周节目报，提前对孩子可看的节目进行筛选，注意选择对孩子有教育意义的节目。

孩子叛逆网瘾，选择特训教育的优势

• 1、学校注重培养孩子的自主性和自信心，让他们逐渐成为有责任感的人；
• 2、这所学校的学习计划非常系统化，能够让孩子在长期的学习过程中逐渐形成良好的学习习惯和思维方式；
• 3、全封闭军事化管理学校通常会提供专门的心理咨询，有助于及时发现和解决青少年的心理问题，降低他们陷入叛逆的风险；
• 4、老师都非常专业，他们不仅有丰富的教育经验，而且对孩子们的学习非常有帮助；

唐山市全封闭叛逆孩子军事化管理特训学校

叛逆特训学校，通过军事化管理，培养孩子的纪律观念，执行力，责任心，还孩子一片蓝天，还家庭一个希望，那么“唐山市全封闭叛逆孩子军事化管理特训学校”有哪些呢？下面一起来看一下：

1、励心智叛逆纠正基地（口碑不错）

2、萃华教育青少年管教学校（规模不错）

3、湘学教育正规特训学校（办学正规）

4、慧诺特叛逆引导学校（办学久）

5、知恩特训学校

以上排名不分先后，家长在选学校时要慎重，因为每个学校的师资，和费用都是有所差异的，建议家长可以到实地考察，深入了解叛逆学校。

励心智教育作为青少年叛逆学校的代表之一，以其专业的教育方法和特色课程受到了广泛认可。该学校通过心理辅导、品行重塑、文化熏陶、劳动实践、特长培养等多种方式，针对问题青少年进行全面教育。

• 1、励心智教育办学理念--后勤免费跟踪服务:学员毕业离校后有免费的后勒跟踪服务，学员出现反弹，免费回基地接受再教育，让家长全程放心，放心把孩子交给正苗启德励志网瘾叛逆少年军事化教育学校。
• 2、励心智教育教学特色--推出全封闭的管理模式，让孩子在叛逆期的教育上会更加严格专业。因此，在管教过程中，不仅在心理上疏导攻击，还会在行为矫正方面拿出更加切实可行的措施，这样多方面的管教上集中落实，才能够对叛逆期的孩子在教学上也是会越来越高效稳定的，确保让家长在选择上值得信赖。
• 3、励心智教育学校目标--文化课与心理疏导相结合的教学方式，让全封闭的学校对孩子的精准引导上也是可以促进孩子成长，走上正轨的效果上也是很不错的。那么，这对叛逆孩子的成长发展上都会起到了事半功倍的作用。因此，这在全封闭教学的过程中，都会知道彼此之间的服务和特色上也是会更加不同的。

叛逆期封闭式学校课程安排

作为一家经验丰富的叛逆期封闭式学校，我们采取因材施教的方式，根据不同情况的学员采取不同的方法，扬长避短展示出自己的才华，激发出他们的内在潜能，课程安排如下：

1、军事化训练：包括内务、体能、队列、纪律等，同时也包括农业劳动、手工劳动、社会实践等。

2、法制学习：包括遵纪守法、树立正确人生观、价值观等教育。

3、励志教育：应用教育心理学、教育激励学和教育管理学理论，激发和唤醒学生内动力，使学生从“被成长”中产生生命自觉，让学生用自己的力量成长

4、体验教育：通过参加丰富多彩的实践活动，让学生在活动中进行体会、思考，把做人做事的基本道理，内化为健康的心理品质，转化为良好的行为习惯。

5、特长教育：根据学生的兴趣、爱好和特长，培养学生某一方面的技能，通过参与某些特长活动，提高学生的心理素质，增强学生的自信心。

1、如何对待叛逆期的女孩

（1）父母要经常和孩子沟通，多听听孩子的心声，多征求孩子的意见。（2）父母要保持冷静，千万不要和孩子发脾气，要冷静的对待孩子。（3）父母要多为孩子考虑。不要拒绝孩子一切合理的要求，尽可能的满足孩子的合理要求。不要一直逼迫孩子学习，在不影响学习的前提下孩子还是需要更多的放松时间。（4）和孩子说话的语气一定要好，千万不要和孩子急眼，或者用不好的语气和孩子说话。

2、青少年叛逆心理的危害及表现

处于叛逆期的青少年的行为表现在：不喜欢按照别人说的去做；认为绝大多数规章都是不合理的，应该废除；如果父母再三叮嘱同一件事会使他感到厌烦；对于那些与老师对着干的同学大加赞赏；认为大人的话有漏洞，大人的批评常常引起他们反感和愤怒；一旦决定做某件事，不管别人怎样劝阻也不会改变主意；越是不让他做的事，就越要去做。你叫他往东，他一定往西，就是存心不让大人顺心，也不让自己听从大人的！觉得自己很有主见！

3、孩子青春期叛逆的特征

青少年期向青年期发展的过渡时期，学生精力充沛，探求能力和好奇心有了很大的发展，往往显得更加好动、好问、猎奇、执着。但由于心理的发展与之不相适应，思维的偏激性很大，学生往往处于一种找不到正确的活动途径、有劲无处使的心理活动准备状态。于是，千方百计地寻找他使劲的突破口，盲目地行动，表现得很任性。具有这种逆反心理的学生，一事当前，无论其正确与否，都盲目地加以抵制，甚至反其道而行之；凡事，无论可行还是不可行，只要他想干，就干，随心所欲，不考虑后果，遇事好感情用事，缺乏冷静的思考。