叛逆孩子成长学校|宁波市专门管教不听话孩子的特训学校

当孩子出现自己难以解决的问题时候要及时出面处理解决，当孩子烦躁了要及时想办法帮孩子把负面情绪发泄出来,给出良好的意见和提示。至少给孩子*的时空,绝不能雪上加霜，火上浇油，避免不良后果。说道理孩子都是能听懂的,多余的话只能会惹孩子烦躁,与其唠叨,不如闭嘴;与其埋怨,不如鼓励，让孩子感觉到自己的存在是有价值的。

叛逆孩子成长学校|宁波市专门管教不听话孩子的特训学校

叛逆特训学校，采用科学的管理模式，可以帮助孩子顺利度过叛逆期，那么“叛逆孩子成长学校|宁波市专门管教不听话孩子的特训学校”有哪些呢？下面一起来看一下：

1、励心智叛逆纠正基地（学校环境好）：面向全国招生

2、湘学厌学纠正学校（口碑一直都不错）：面向全国招生

3、萃华厌学纠正学校（家长认可）：面向全国招生

4、大正教育封闭教育学校（师资好）：面向全国招生

5、护航教育心理辅导学校（整体评价不错）：面向全国招生

以上排名不分先后，家长在选择时要擦亮眼睛，到学校参观下也是很有必要的，毕竟眼见为实，然后根据情况在做决定是否选择。

励心智教育以青少年儿童养成教育为宗旨，以青少年儿童身体、心理发展特征为依据，以培养引导青少年儿童学会学习、学会做事、学会交往、学会做人为主要内容，尊重每个孩子，将每位孩子当作自己的孩子，对孩子奉爱心、付真心，持信心。

• 1、通过集体生活，叛逆青少年可以学习到团队合作和沟通技巧；
• 2、军事化管理，包括洗衣服、整理内务，制定短期学习计划等，帮助孩子摒弃懒散习，培养良好生活习惯；
• 3、法制道德，梳理正确价值观，帮助孩子摆正心态，正能量满满；

一、纠正孩子不良行为习惯和错误思想

（一）心理疏导阶段

在学员入学的一周内，详细了解学员情况，根据孩子的性格等特点选择适合孩子的心理老师与学员深入交流，掌握学员问题所在，然后对症下药制订心理疏导方案，进行心理疏导及个性化教育。此过程主要目的：让学员消除敌对情绪，能和老师成为无话不谈的朋友，充分掌握学员情况，让学员信任我们，尊重我们，为以后阶段的开展打好基础。

（二）开展针对性的教育转化活动和军事训练及礼仪规范阶段1、军事化训练：包括内务、体能、队列、纪律等。2、劳动训练：包括农业劳动、工业手工劳动、社会实践等。3、礼仪训练：包括仪容、仪表、言语、接人待物、社交、团体活动等礼节。4、法制学习：包括遵纪守法、树立正确人生观、价值观等教育。5、国学学习：包括学习孔孟之道，进行儒家、孝道、感恩等教育。6、励志教育：应用教育心理学、教育激励学和教育管理学理论，激发和唤醒学生内动力，使学生从“被成长”中产生生命自觉，让学生用自己的力量成长，最终达到成人成才的目的。7、体验教育：通过参加丰富多彩的实践活动,在活动中进行体会、思考,把做人做事的基本道理,内化为健康的心理品质,转化为良好的行为习惯。8、特长教育：根据孩子的兴趣、爱好和特长，培养孩子某一方面的技能，通过参与某些特长活动，改善孩子的心理素质，促进人与人的融洽，培养全面细致的观察力，提高敏锐而灵活的思考力，发展丰富的想象力，增强孩子的自信心，从而促进各种能力的形成和提高。在此阶段要因材施教，根据不同情况的学员采取区别对待的方法，加强学员薄弱方面的训练，使他们能扬长避短展示出自己的才华，激发出他们的内在潜能。军事特训教育方针：以思想转变为主，军事训练科目为辅，逐步转化学员的思想；教育学员怎样做人，用真情感化他们；发现学员的问题及时处理、纠正，帮助学员改掉身上的毛病，为学员下一阶段的学习做好准备。

（三）亲子互动通过前面两个阶段后，学员在思想和行为上都有较大的改观，对其父母已有新的认识，此时组织亲子活动，融洽亲子关系，加深亲子之间的感情。

（四）人生规划：根据前面阶段对孩子的了解，针对学员的特点，确立其未来发展方向。引导学员了解自我、认识自我，根据学员的性格、兴趣、特点和潜力，结合学校对学员的专业评测协助学员进行全面准确的自我定位，合理规划人生，列出具体措施和日程，调整好自己并积极作好知识、技能、思想、心理等方面的准备。通过具有前瞻性的人生规划，减少在人生路上的徘徊犹豫，避免浪费时光，为主动迎接未来挑战做好充分准备。

二、文化课学习和思想行为的固化

纠正孩子不良行为习惯和错误思想阶段一般在孩子进校后2到3个月后就能取得明显的效果，但这不代表孩子就彻底变好了，因为冰冻三尺非一日之寒，养成好的习惯和形成好的思想也需要一定的时间来固化。但考虑到青少年正处于学习的年龄，学校根据孩子的情况从第三个月开始安排孩子在进行行为和思想固化的同时开展文化课学习。

三、终身的后续跟踪服务为我们学员提供终身的生活、学习、工作指导服务，协助家长和学员解决今后任何时候工作和生活当中的心理困惑，成为家长和学生的良师益友。

学习是我们每个人都会去做得事情，每个人生阶段都有不同的学习目标，然而越来越多的孩子开始厌倦学习，甚至有逃学旷课的表现。很多家长并不了解孩子厌学背后的原因，只是一味地责骂，得到的结果总是适得其反。青春期的孩子为什么会产生厌学情绪呢？

1、家长对孩子学习的目的定向有偏差，将学习知识的目的定在将来而不是今天。这样，孩子就体验不到获取知识本身的*乐，而只注重别人对自己的评价。对知识本身不感兴趣，自然将学习看作是苦差。

2.孩子不会学习。这类孩子往往学习时不集中注意力，不能把新旧知识联系起来进行学习;不能选择重要内容而抛开不重要的内容;无法将学到的知识正确、合理地表达出来，面对日益繁重的课业内容，自然产生厌学情绪。

3.还有就是学习目标的问题。很多家长给孩子**的目标并不符合孩子的实际情况，只是根据自己的意愿去要求孩子，这让孩子学业的压力愈加的繁重。