赣州市章贡儿童语言障碍治疗机构排名推荐

“赣州市章贡儿童语言障碍治疗机构排名推荐”孩子是家庭的未来，孩子的健康成长需要我们的呵护。如果发现孩子有自闭症的情况，一定要重视，及时到专业的自闭症康复机构进行专业训练是能得到理想的康复效果的。否则旦错过孩子语言发展敏感期，恢复可能就要事倍功半了。市面上自闭症康复机构鱼龙混杂，专业程度也是参差不齐，为方便大家选择，小编从家长口碑、康复效果等多方面分析，为大家推荐东方启音儿童康复中心。

1.康语儿童康复机构

2.东方启音儿童康复中心

3.绍兴小天使儿童康复中心

4.星语星愿语言发育

5.天津拓慧自闭症康复

6.恩启儿童康复

7.雅恩康复机构

8.大米小米康复机构

9.扬灵融康康复机构

10.智慧泉儿童康复

以上排名不分前后，仅供大家参考

1.东方启音儿童康复中心

2.雅恩康复机构

3.大米小米康复机构

4.康语儿童康复机构

5.天宝乐康复训练

6.星语星愿语言发育

7.拓慧自闭症康复

8.恩启儿童康复

9.扬灵融康康复机构

10.智慧泉儿童康复

具体分布区域请咨询在线客服

东方启音成立于2007年，通过引进国际先进言语康复干预治疗技术，受国际、国内专家顾问团队的监督，研发出能妥善保障儿童发育发展的优质本土化课程体系，并为特殊儿童以及家庭提供国际化，专业化，多元化的综合服务:自成立以来服务过万组以上家庭，在特殊儿童康复训练方面取得品蓉效果，受到家长和业界的高赞誉。

东方启音语言发育迟缓课程内容：

1.口肌训练课

2.认知理解训练

3.口语表达训练

东方启音语言康复的优势：

1、专业测评团队为孩子提供言语、语言发展及沟通能力的评估，作康训测评，根据孩子的情况，制定个人康复计划，一对一的康训效果会更好;

2、专业语言康复训师，老师科班出身，持证上岗，懂语言更是懂得如何训练，工作认真负责;

3、国际化课程，语言康复课程与国际接轨，专家顾问团队来自干澳大利亚，美国自闭症权威机构SAS等多个言语训练领域的专业组织，让孩子接受专业的语言康复训练;

4、全方位开发孩子的语言功能:以语言训练为基础，融合游戏、手工、实践并结合英国多感官器材(互动投影仪、认知沟通板、水柱、声光地板等)，在趣味的环境中激发孩子学习和社交的主动性，快乐高效的学习。

5、东方启音，童康复中心作为残联定点机构，当地户口的孩子可以早受政府补贴，减轻家庭经济负拍，让孩子接受专业的语言训练。

如何训练自闭症儿童的社交技巧呢？

社交网络是在一个社会或群体中建立共同的行为，以及与他人相处的技能。社交网络可以包括两个方面：第一，它可以建立积极的和社会上可接受的行为；其次，它可以减少问题行为（即异常行为）。适当的儿童社会表现可以被他人重视和接受，这可以改善自闭症儿童的生活质量。同时，社交技能还可以帮助自闭症患者适应成人生活，例如*性，工作能力和责任感。那么如何训练自闭症儿童的社交技巧呢？

（1）建立自闭症儿童适当使用物体及其身体的技巧

1.增强操作物体的技巧：摇马，手推车。

2.提高对以下简单游戏规则的认识：等待手推车，积木，捉迷藏。

3.增强参与想象游戏的能力：帮助照顾娃娃的日常生活，假装自己是对话的手偶，孩子们自己扮演另一个角色或对象（假装自己是医生，假装自己）成为一棵树）或进行简单的短剧。

4.增强*工作的能力：按照说明帮助成年人完成简单的任务（扔掉废纸），然后根据口头完成一系列任务（清洁玩具，擦桌子，放置餐具等），标志或书面指示。

（2）提高接受度和亲密度

1.与人接触：玩身体接触游戏并亲吻他人。

2.接触物体：引导儿童玩玩具。

3.逐渐接受日常生活中的亲密关系：培训者观察哪些自闭症患者更可能与之接触，以及身体的哪些部位，然后让孩子慢慢适应，然后逐渐与之接触。不同的人和身体不同的部分。您还可以观察孩子更可能接受哪些对象，并从这些对象开始训练。当他完全接受它们时，逐渐让他触摸其他物体。

（3）能够在自闭症儿童中引发社交交流的能力

1.创建一个让儿童喜欢并诱使他们自己与他人交流的环境：在“摇晃游戏”中，当儿童兴奋时，他们突然停下来等待。提出要求后，他继续发抖。

2.造成自闭症儿童需要他人帮助的情况，促使他自己与他人交流：将儿童喜欢的食物放入难以拧开的瓶子中，并要求他寻求帮助别人的帮助。

3.轮流参加游戏中的某项活动：轮流寻找躲藏的人。

4.在日常生活中，建立与他人的沟通技巧：接电话。

（4）建立适当的社会反应

1.通过行动回应他人的要求：观察他人，并在有人要求时亲吻他人。

2.用言语回应别人：我要客气地感谢你。

3.了解他人的需求并做出适当的反应：我知道别人会感到寒冷并给他们穿衣服。

4.在游戏规则下回应他人：根据规则等待游戏。

5.能够*工作：在口头指示下，完成工作：按照指示为其他人扔掉废纸。在书面说明下，完成工作：根据书面说明完成某些项目，例如“书店”，“包装玩具”等。在环境提示下，完成工作：上课结束后擦桌子，以及吃之前放餐具。

对自闭症儿童进行社会培训时应注意的事项提高自闭症儿童与他人相处的技巧，包括学习了解自己，发展自主行为以及处理人际关系；提高自闭症儿童在其他学习领域的能力;学习不应该局限于某个时间段或日常生活中的某个课程，而应该在任何时间或任何活动中进行学习。

东方启音给出的方法还是蛮有针对性的，但是家长光凭自己琢磨也比较难以入手，很多专业的名称家长可能不太理解，毕竟家长们也不是专门做这个的，其实建议家长带孩子到东方启音去看一看，毕竟老师们培训经验丰富，具体咨询请拨打下方的热线电话。