东莞东城区儿童言语智能康复中心名单榜首今日公布

宝宝的语言发育迟缓，主要表现的是，宝宝的语言能力比较弱，表达能力也比较弱，都落后于同龄儿童水平。也会导致宝宝的智力低下，听力也会受到影响。有的是因为遗传的因素，也会有外力的因素，语言发育迟缓和生长环境也是有很大的关系的。因此，家长们要多关注孩子的行为，早发现早带孩子到正规儿童语言康复训练机构进行康复训练。那么全国儿童语言康复中心哪家好?以及全国儿童语言康复中心排名供家长一览，排名不分先后仅供参考，最后小编下面为您详细介绍语言发育迟缓干预的小妙招。

1.康语儿童康复机构

2.东方启音儿童康复中心

3.绍兴小天使儿童康复中心

4.星语星愿语言发育

5.天津拓慧自闭症康复

6.恩启儿童康复

7.雅恩康复机构

8.大米小米康复机构

9.扬灵融康康复机构

10.智慧泉儿童康复

以上排名不分前后，仅供大家参考

1.东方启音儿童康复中心

2.康语儿童康复机构

3.恩启儿童康复

4.雅恩康复机构

5.天宝乐康复训练

6.星语星愿语言发育

7.拓慧自闭症康复

8.大米小米康复机构

9.扬灵融康康复机构

10.智慧泉儿童康复

以上排名不分先后，都是经过专业的教育团队实地考察、家长的评价得出来的结果，如果想要了解更多关于儿童专注力训练课程详情及收费情况等问题，可电联咨询客服老师。

东方启音，专注自闭症，语言障碍，行动障碍，脑瘫儿童，发育迟缓康复训练，已经拥有19年的经验，大品牌质量保障；自闭症并不是离我们很遥远的一种疾病，现实生活当中有许多被诊断为自闭症的人群，而且一般都是小孩子，而自闭症只有及时进行有效治疗，才能让患者的病情得到缓解，这就需要了解该病可能会引发的不良反应

言语开发

1教学对象：

自闭症谱系、发育迟缓等存在口肌及构音发展障碍，需要进行干预训练的2-6周岁儿童

2科学原理：

言语听觉科学、口部运动治疗学

3课程内容：

①下颌、唇、舌口部运动功能训练

②气息训练

③20组音系开发

4课程效果：

①提高儿童口部运动功能，使儿童口腔肌能正常化

②掌握20组音系发音

③促进表达能力

课程教具：引进全新器材、康语自主研发口腔按摩器材

启智认知

1教学对象：

自闭症谱系、发育迟缓等存在认知发展障碍，需要进行干预训练的2-6周岁儿童

2科学原理：

应用行为分析学

3课程内容：

前备技能、语言理解、逻辑概念、词汇运用、句型表达、语言组织六大目标，分三个阶段训练提升儿童的命名能力、听者技能、语言组织及逻辑思维能力

4课程效果：

①前备技能促进学习技能

②认知理解促进听者反应技能

③300组词汇促进表达能力

④语言理解促进社交沟通能力

课程教具：系统配套认知教具、故事绘本、蒙氏教具

社交沟通

1教学对象：

自闭症谱系、发育迟缓等存在认知发展障碍，需要进行干预训练的2-6周岁儿童

2科学原理：

应用行为分析学

3课程内容：

各种游戏的介入来提升儿童的表达动机，用情景的设置来提高儿童的主动表达，社交互动的能力

4课程效果：

1.沟通基础阶段：解决儿童对人的链接关系和情感问题，从而促进儿童沟通动机的发展和主动表达的能力

2.社会参照阶段:解决儿童参照他人的非语言能力以及自身非语言能力的发展问题

3.对话发展阶段：解决儿童口语运用能力（问句的回答、问句的使用、主题对话的维持）

4.社会情绪阶段：解决儿童情绪调控的问题，稳定儿童的社会情绪

5.人际发展阶段：解决儿童单一的情感导向，简单的游戏技能，无弹性、无变化的社交特点。加入同侪的介入，从而提升儿童人际发展技巧

感统课

1教学对象：

自闭症谱系、发育迟缓等存在感觉统合失调障碍，大、小肌肉发展不足，需要进行干预训练的2-6周岁儿童

2科学原理：

脑神经神经生理学

3课程内容：

63种感统训练器具改善儿童5大感觉失调问题，提升儿童粗大动作、精细动作、身体协调、手眼协调等身体动作技能等，促进孩子身体及大脑神经发展。

4课程效果：

①改善儿童的注意力，学习力

②改善儿童感统失调问题

③促进儿童大、小肌肉能力发展

④提升儿童气息，促进言语发展

课程教具：63种专业感觉统合训练器材及教具

学前预备班

1教学对象：

3-6岁准备上幼儿园的谱系、发育迟缓的儿童

2科学原理：

教育心理学、应用行为分析

3课程内容：

核心训练儿童在集体环境下做、看、听、说、玩的能力来提升集体常规，共同注意力，社交技能，自我管理等的能力，每月定期的室内、户外学堂强化儿童社会融合能力

4课程效果：

帮助儿童提升集体意识，建立集体规则意识，学会遵守规则，理解约定俗成的生活常识，培养儿童入普园的前备技能

孩子语言发育迟缓可以进行哪些训练？

舌部训练

75%以上的发音离不开舌头的参与，解决说话晚，说话不清楚的关键点，还是要从舌部功能开始。训练的目的主要是，1、提升舌头的灵活性和活动范围。2、增强舌头肌肉的力量。

训练方法：

1、父母可以根据宝宝年龄特点，用美食来引导，让宝宝进行模仿，可用硬一点的棒棒糖，引诱宝宝伸出舌尖去舔舐，让舌尖尽量伸出口外。还可以用蜂蜜抹在宝宝的嘴唇外部，引导宝宝伸出舌尖去舔食，尽量让舌头做出上下左右的轮转运动。很多说话晚，说话不清楚的宝宝，通过这2个动作的练习，可以很快纠正舌尖音，舌面音的问题。

2、父母还可以用小勺或者雪糕棒，压住舌面，让宝宝用力上抬，练习舌根的力量，当舌部上抬的动作完成后，用海苔粘在软腭部，宝宝会不自觉的用舌部去轮刮海苔，这样可以锻炼腭咽吞咽力量。很多说话晚，说话不清楚的宝宝，通过这个练习动作，可以解决舌根音，舌边音的问题。

3、除了上面的功能练习，父母还可以设计一些弹舌的语音游戏，比如引导宝宝模仿马蹄声“得、得、得、得、得”，还可以模仿敲锣的声音“铛、铛、铛”，这样可以让舌尖的灵活性得到增强，这对解决卷舌音、弹舌音很有帮助。

对于说话晚，说话不清楚的宝宝来说，上面的舌部训练，只是语音训练的一小部分，实际上，根据语音评估和检查，很多宝宝还需要更多方面的训练，不如唇部练习、下颌练习、软腭练习、呼吸练习，气声协调练习等等。

以上是东方启音儿童语言康复机构老师为大家整理的“东莞东城区儿童言语智能康复中心名单榜首今日公布”的相关内容;想详细了解语言康复机构的事情，欢迎大家电联咨询联系我们，我们会有专业的老师对您的问题进行解答；也可以留下您的联系方式，我们将会在第①时间联系您，欢迎您随时来试学我们的课程！