山东菏泽市叛逆少年矫正学校新十大排名

孩子的叛逆行为，也侧面反映了他们渴望*的想法，希望父母不要再强加管束。所以，给予孩子基本的尊重，并且理解他们的想法，才是平安相处的基础。试着去倾听孩子的想法，不做*，也不强加干涉，说不定亲子和谐的大门会打开呢。

—学校介绍—

励心志学叛逆机构是经教育局、民政局、卫生局、物价局等政府部门联合审批的问题青少年教育、叛逆孩子教育的学校。学校专业从事问题青少年心理教育、行为矫正及文化辅导的专门机构。学校常年面向全国招收有网瘾、早恋、叛逆及厌学等思想行为的问题青少年、叛逆青少年。学校以强烈的社会责任感、科学的教育教学方法和诲人不倦的大爱精神，来帮助来自全国31个省、市、自治区的有网瘾、厌学、早恋、叛逆、自卑自恋、挥霍无度、厌学逃课、离家出走、人格异常、打架斗殴、*倾向、亲情冷漠等不良行为习惯和不健康心理的青少年，进行行为矫正、心理辅导、思想教育和文化补习，在学校多年的成功教育模式下，家长的密切配合下，在社会的支持下，给孩子们创造一个接纳、温暖、积极、被关爱的环境，让每个孩子在快乐、安全的环境中学习、体验感悟生活。为孩子搬开心灵的巨石，放飞孩子的心情，巧解孩子的心结，还原少年的童真，帮助这些青少年逐步走出困惑。

1.师资力量：

我校拥有一支经验丰富的心理专家、心理咨询师、教导员、生活辅导员等优秀的师资队伍，致力于青少年素质教育项目的研究工作，对孩子进行一对一心理辅导、挫折教育、赏识教育、快乐学习，老师与学员实施“三同重塑”教育方式，与学生同吃、同住、同学习，亦师亦友。本着教育是一种深沉的爱，好的教育是从孩子一生的发展角度做工作，从呵护与感化孩子心灵开始，走进孩子的心灵世界，了解孩子的发展状态，解决孩子的成长烦恼，提高孩子的心理素质，育人先育心、成才先成人的理念来树立和矫正孩子一个正确的人生价值观和是否辨别能力。学校现有教职员工40人，其中行政管理人员6人、心理辅导老师团队18人，军事教官12人、生活老师4人。

2.办学优势：

我校经过多年的教育经验秉承：“责任第一，方法第一，效果第一”的宗旨，锐意创新，学校逐步探索出了独特的针对问题青少年、叛逆青少年的教育模式。通过多年的不懈探索，学校各科室不断总结与提炼教育教学经验，在青少年心理引导、行为矫正领域内有着非常深入的研究与实践，以问题青少年、叛逆青少年的成功转化为核心，逐步构建了“行为教育、心理教育、感恩教育”三位一体，“学校教育、家庭教育、社会教育”三方结合的青少年素质教育模式。该模式打破以往同类学校的训练大纲及教育模式，取消长期军事训练，采用24小时家长远程监控，提出以心理健康教育、感恩励志教育、法制道德教育、亲子教育等相结合融为一体，通过一系列科学的、合理的、实用的教育方式和方法，使孩子们逐步成为孝顺、善良、快乐、健康向上的阳光少年。

3.特色课程:

成立以来，在国内率先采用心理引导、军事管理、军事拓展、德法教育、文娱劳动、文化补习、家长培训“七位一体”的教学模式进行教学。其中包括心理教育、礼仪教育、文学教育、励志感恩教育、法制道德教育、军事训练、拓展训练、学历教育、兴趣培养、圣贤文化教育等。通过这些教育方法有效地规范了孩子的行为，矫正孩子的心理，去除孩子的不良习性，让孩子学会生活、学会做人、学会学习。

1、德智戒网瘾教育学校

①专业从事问题青少年心理教育。

②开设舞蹈、音乐、手工等多种特殊课程。

2、杰龙叛逆素质教育学校

①整合国际教育“自然教育、犹太教育”，采取心理沟通、感恩教育等多种模式。

3、大正叛逆青少年励志教育

①坚持“先接纳、再辅导、后培养”原则。

②定期开设家长课堂，家校联动。

4、睿智励志戒网瘾封闭学校

①以法制教育、伦理教育等为教学纲领。

5、励心志学全封闭戒网瘾学校

①注重学生心理咨询、心理矫正和心理辅导。

②开设军事训练、感恩教育等课程。

6、猎马逊励志青少年戒网瘾教育学校

①理论与实践结合，贫困山区生活深入体验。

7、善一青少年叛逆特训学校

①军事管理人性化，注重孩子体魄训练。

8、三国叛逆戒网瘾管教学校

①涵盖道德修养、心理健康、文化教育等多方面内容。

9、快乐成长励心智叛逆管教学校

①提供全面教育、心理疏导和职业规划。

10、才谦叛逆戒网瘾管教学校

①拥有强大师资力量和完善教育设施。

儿童厌学可以归纳为以下几个方面：

第一，对孩子成长中还有很重要的一点，是一定要有些闲暇时间去逐渐建立健康的自我认知--发现自己兴趣、爱好、特长、激情，了解自己的优势和劣势是什么等。但小学以后，吸收的知识更多，课程更多，娱乐时间也大大减少。因此，对童需要经历一个过渡期。假如这个时期的基础打得不好，就很容易播种厌学的种子。好奇心是孩子探索的动力，这是孩子找到内驱力的途径。孩子在这个过程中需要自己的时间和空间，孩子在这个过程中所做的事不一定表现得与上名校有关，但它一定会有助于孩子今后的人生。

第二，目标不明确，缺乏自信。在学习过程中，孩子需要不断建立自信，确保学习质量。许多父母对自己的孩子期望过高，或给孩子施加压力，甚至经常把自己的孩子与他人比较，这不仅让孩子受到了很大的打击，也让孩子误以为学习就是为了取得好成绩，好排名。实际上，这会降低孩子的自信，从而失去学习目标，盲目追求结果。长期来看，如果结果不令人满意，孩子就会失去学习的信心，导致疲劳。

第三，是家庭学习氛围的缺失，当父母“静等孩子花开”时，并不是无所事事，而是一定要对孩子有细心观察，引导他们觉察自己的内心，同时起到很好的表率作用。儿童注意力难以集中，家长的诱惑更难以抗拒，从而使儿童对学习失去兴趣。所以，家庭学习氛围也是影响儿童学习的主要因素。四是社会压力大，现在大部分孩子都上网了，特别是中学生，有能力接收和分析信息。与此同时，因特网也是父母获取教育信息和资源的主要渠道。中学和高中的入学率、名牌大学的入学率等新闻给孩子和家长带来了双重压力。