机构:叛逆机构时间:2024-12-20 13:34:19 点击:20
面对叛逆期的孩子,耐心与方法并重。发火与体罚非但无益,反伤亲子情。学会示弱,非丢脸之举,乃智慧沟通。适时讲述道理,捕捉孩子倾听时刻,循序渐进引导。以理解换信任,以耐心促成长,共渡叛逆期难关。
1.爱港青少年素质教育:常年面向全国招收10-20周岁有、逆反出走、与父母老师沟通困难,性格孤僻、自卑、自闭、厌学、贪玩、早恋、打架斗殴、*倾向、奢侈消费"等思想行为的问题青少年。
2.众德励志教育:学校包括封闭式住校引导、个性化实战性家庭教育服务、“特训后”教育、文化补习和升学择校四大内容。
3.碧海教育:一直以来,我们秉承着“因人而异,因材施教”的核心教育理念,突出国学育人特色,经过多年实践创新,成功走出了一条“国学修身、军训正行、心理赋能、耕读体验”四位一体的教育转化问题青少年的办学新路。
4.青禾教育:采取准军事化管理,全封闭式教学,依靠先进的心理教育理念,以人为本,良心办学,以全天候不间断心理辅导方式。
5.启德教育:会让孩子们适应这种模式,来通过不断地锻炼学习来要求孩子们的改变,学会军姿、体能、队列等等基础的训练。
6.杰龙教育:日常中学校采取的是军事化的管理,比较严格,比平常的普通高中学校相对来说,严格许多。
7.爱德思睿教育:学校会对孩子进行一对一心理辅导,知晓其中利害,同时逐步的让孩子脱离对游戏的这种依赖性。
8.弦歌青少年素质教育:学校办学条件基本实现了布局合理、功能齐全、设施先进、环境优雅。属全国首家成长教育特训学校。
9.创德教育:总占地面积46亩。其中,行为矫正辅导校区占地12亩,综合素质教育辅导校区占地16亩,全方位心理辅导校区占地18亩,是以全国首家实施分教式辅导为特色教学,有二层教学楼1栋,办公楼1栋,厨房食堂1栋,学校户外农场5亩。
10.森太教育:青少年特训学校是国内连锁的问题青少年特训教育学校,湖南长沙总部有三大校区,一条龙分开管理教学,避免新生老生混合教学。
以上排名不分先后,家长在选择叛逆学校的时候要参考,学校的办学时间、师资、规模等,不能一味的追求距离近,效果好才是最重要的。
(一)红正孩子不良行为习惯和错误思想
心理疏导阶段
在学员入学的一周内,详细了解学员情况,根据孩子的性格等特点选择适合孩子的心理老师与学员深入交流,堂握学员问题所在,然后
对症下药制订心理疏导方案,进行心理疏导及个性化教育。此过程主要目的;计学员消除敌对情绪,能和老师成为无话不谈的朋友,充分掌握学员情况,让学员信任我们,尊重我们,为以后阶段的开展打好基础。
(二)军事训练阶段
1、军事化训练:包括内务、体能、队列、纪律等。
2,劳动训练:包括农业劳动,工业手丁劳动,社会实践等,
3.礼仪训练:句括仪容,仪表,言语,接人待物,计交,团体活动等礼节。
4、法制学习:包括遵纪守法、树立正确人生观、价值观等教育。
5、国学学习:包括学习孔孟之道,进行儒家、孝道、感恩等教育。
6、励志教育:应用教育心理学,教育激励学和教育管理学理论,激发和唤醒学生内动力,使学生从“被成长”中产生生命自觉,让学生用自己的力量成长,最终达到成人成才的目的,
7、体验教育:通过参加丰富多彩的实践活动,在活动中进行体会、思考,把做人做事的基本道理,内化为健康的心理品质,转化为良好的行为习惯。
8、特长教育:根据孩子的兴趣,爱好和特长,培养孩子某一方面的技能,通过参与某些特长活动,改善孩子的心理素质,促进人与人的融洽,培养全面细致的观察力,提高敏锐而灵活的思考力,发展丰富的想象力,增强孩子的自信心,从而促讲各种能力的形成和提高
在此阶段要因材施教,根据不同情况的学员采取区别对待的方法,加强学员薄弱方面的训练,使他们能扬长避短展示出自己的才华,激发出他们的内在潜能。军事特训教育方针;以思想转变为主,军事训练科目为辅,逐步转化学员的思想;教育学员怎样做人,用真情感化他们:发现学员的问题及时处理,纠正,帮助学员改掉身上的毛病,为学员下一阶段的学习做好准备。
(三)亲子互动
通过前面两个阶段后,学员在思想和行为上都有较大的改观,对其父母已有新的认识,此时组织亲子活动,融洽亲子关系,加深亲子之间的感情。
(四)人生规划
根据前面阶段对孩子的了解,针对学员的特点,确立其未来发展方向。引导学员了解自我,认识自我,根据学员的性格、兴趣、特点,结合学校对学昌的专业评测协助学品进行全面准确的自我定位,合理规划人生,列出直体措施和目程,调整好自己并积极作好知识,技能,思想,心理等方面的准备,通过具有前瞻性的人生规划,减少在人生路上的徘徊犹豫,避免浪费时光,为主动迎接未来挑战做好充分准备。
如何让孩子主动和父母沟通?
1、认真耐心的听孩子说话
在孩子讲话的过程中,我们要注视孩子,让他明白你在认真的倾听他讲话。当孩子倾诉某一件事情的时候,不要急着打断孩子,一定要听他讲完,切忌一边做其他事儿一边听他讲话。
2、多鼓励,少批评
和孩子说话时,多说一些赞美孩子的话,恰到好处的赞美是父母和孩子沟通的兴奋剂和润滑剂。适当的对孩子给予肯定和赞赏,也会增强孩子的自信心。当孩子做错事的时候,不要总是用责备的语气去训他,静下心来和他沟通。父母是孩子最好的老师,平时跟孩子说话的时候,一定要给他些自信心,少些责备。
3、给孩子话语权
现在有很多家长认为孩子都还小,他们说的话只能随便听听,更有甚者根本不听小孩子说话,总认为一个孩子他能说出什么来,就这样堵住了孩子的嘴,慢慢的也堵住了孩子主动跟父母沟通的能力,他们潜意识里会觉得反正父母不会听,还不如不说。久而久之当家长想和孩子沟通时,孩子已经不太愿意接受这种交流了。所以,作为家长,一定要倾听孩子,给孩子话语权,这也是尊重自己的孩子。
4、给孩子选择的权利
小孩子对很多事物都有好奇心,喜欢新的玩具,喜欢触摸花花草草,喜欢观察新奇的事物,喜欢选择不同的东西,当然家长也不能照单全收,毕竟很多家庭都不是豪门。我们可以在适当的时间段,让孩子*选择他们自己喜欢的玩具,喜欢的课程,喜欢的衣服。让他们选择喜欢的方式玩耍。这样更加有利于亲子关系改善,也能让孩子感觉到自己是处在公平的位置上,他们就愿意和家长交流。
5、主动和孩子分享
孩子是家庭的一员,享有知情权,每位家长都应该主动和孩子分享家庭的喜怒哀乐,也许有人说怕孩子知道了影响学习,但如果孩子从其他的渠道了解到家中变故,也许懂事的他们能够装作不知,自然像平时一样生活学习,但是这种孩子容易变成一个心思极重的人,慢慢的会变得不愿和别人交流。而那些大大咧咧的孩子会跟父母闹腾,他们会询问为什么不告诉他?场面可能会变得一发不可收拾,主动和孩子分享,孩子才能学会主动和家长沟通。
6、平等的态度更利于交流
平等的态度、耐心的倾听更有利于引导孩子与家长交流、沟通,有利于孩子将自己的想法、观点告诉家长,从而能充分交流而达成共识。若家长总是摆出一副家长的姿态、命令的口吻和孩子交谈,孩子会本能的抵触,即使不在表面流露出来,内心的抵触还是减弱了交流的效果。
所以在这里小编提醒大家,家长如果能从小教育自己的孩子为他人着想,避免以自我为中心,孩子进入青春期之后,也会主动约束自己的言行,做一个品德高尚的人,而不是成为一个放纵自己言行与欲望、叛逆心理强烈的“问题孩子”。