菏泽市叛逆管理学校排名一览

青少年特训学校本着“对*建设负责，为社会减轻压力，为家庭排忧解难，为孩子重塑自我”为服务宗旨。面向全国招收弃学、厌学、上网成瘾、叛逆、怕苦怕累、过分依赖、不自信、思维狭隘、*、冷漠亲情、自控力差、自闭、不善于沟通交流、生活习惯及行为习惯不良的青少年，为构建和谐社会献出一份力量。课程设置：行为习惯教育、心理辅导、心理健康教育、感恩教育、道德教育、生命教育、礼仪教育、赏识教育、法制教育、劳动教育、生活体验、技能培训、军事训练、团队拓展、行为习惯训练、音乐（红歌）、文化课辅导、生涯教育、特长培训、书画等课程。

励心志学叛逆少年管教学校重磅推荐：

术业有专攻，作为一家经过审批的正规专业的叛逆少年管教学校，叛逆军事化网瘾改造学校采取准军事化管理，加以心理、品德、行为、国学、文化相结合的五位一体教育模式，经过学校一系列的行为转变和技能培训课程，让学生找回自信，重回校园或直接走上工作岗位。

叛逆少年管教学校教育方针：

走进叛逆少年管教学校，基地训练营从六大方面结合文化课国学教育，七位一体培养孩子，磨炼孩子的意志。

素质教育，沟通与表达：讲授、实践、案例。

情绪管理：情绪认知及控制。

家庭沟通训练：“一对一”辅导。

团队认知及协作、生产实践。

基础体能训练：考核五项。

团体拓展训练：自信心、竞争意识、集体意识。

兴趣爱好训练球类运动基础指导，国学知识，主题辩论。

1.励心志学叛逆戒网瘾学校

特点：拥有十多年的办学经验，专注于叛逆戒网瘾矫正。学校通过丰富的实践经验和专业的背景，为家长提供全方位的解决方案。老师会培养孩子的自信心，丰富孩子们的课余生活，让孩子身心健康成长。

评价：在家长群体中口碑良好，被认为是一所专业且有效的学校。

2.攀高教育叛逆学校

特点：学校拥有一支实力不俗的师资队伍，为叛逆青少年提供个性化的辅导方案。通过改变教育方式，已经成功帮助数千名孩子找到了新的方向。

评价：家长满意度高，大部分生源来自于毕业生家长的推荐。

3.树青苗叛逆学校

特点：注重心理辅导和行为矫正的结合，通过军事化管理培训，帮助孩子建立正确的人生观和价值观。孩子们在这里学会了承担责任和荣誉，变得更加坚强和自信。

评价：在帮助青少年矫正叛逆行为方面有着显著成效。

4.华心青春期教育学校

特点：以专业的心理学背景为支撑，为青少年提供全面的心理辅导和成长支持。学校定期开展各种课程和活动，帮助孩子开阔视野、提高自我认知和情绪管理能力。

评价：在青少年心理辅导领域具有较高的专业性和影响力。

5.创德叛逆矫正基地

特点：拥有丰富的经验和专业的背景，为青少年提供个性化的辅导服务。根据孩子的具体情况制定矫正计划，并采用多种方法帮助孩子改变不良行为习惯。

评价：在专业指导下，孩子们逐渐回归正轨，过上正常的生活。

6.明德叛逆少年全封闭管教学校

特点：采取全新教学理念感化青少年思想，磨练青少年意志，洗涤青少年心灵。

7.心阳叛逆教育学校

特点：优秀的老师和丰富的教学资源能够提供更好的教学效果，帮助学生更好地掌握知识和技能。

8.春晖励志戒网瘾封闭学校

特点：采用全封闭军事化管理，结合传统国学，进行心理辅导、思想引导、行为矫正和习惯养成。利用国际先进的心理咨询技术，走进孩子的内心深处。

9.圣贤训励志戒网瘾封闭学校

特点：在教育局备案监管的正规专业叛逆孩子教育基地，专业矫正孩子的思想及行为习惯。

10.启德叛逆教育学校

特点：专家教学，卓有成效的心理教育和能力训练，结合传统国学教育。

孩子调皮不听话怎样教导？

1、无须选用简易立即的方式。有的父母感觉，“玉不琢不成器不成材不成器”，“木棍下边出孝子贤孙”。因而常常孩子做错事的情形下，父母一般并并不是心平气和地讲道理，仅仅不识好歹先骂一通、打一顿再讲。父母如此粗暴对待孩子，不但没有办法让孩子真真正正掌握到自己的有误，还很可能会在心里留出阴影，性格很容易愈来愈固执。

2、要以身作则。父母作为孩子的第一任老师，事实上父母的一言一行，孩子全是会看在眼里。因为他们的仿效水准很强，空洞说教比不上以身作则的名气大。“上梁不正下梁歪”，做父母的若是品质恶劣，那么文化教育出来的孩子不太好说并没有一个异常的仿品。成人的言传身教的确十分重要。

3、成人的意见建议要统一。有的环节中父母正中间相互之间要通气，对于同一件事的观念要争取一致，心理状态也必须统一，千万不要你觉得东我讲西，你扮白脸我扮脸发红，更不能当孩子面相互之间指责。不然得话孩子一般会莫衷一是，不清楚究竟该听谁的。時间一长，成人在孩子内心的主导性和威信和权威和专业也会消散，父母再要想教导孩子便会看起来十分艰辛了。

4、无须阻止孩子的个人爱好。虽然学业很重要，但是个人爱好才算得上激发孩子创造力的源动力。现如今的社会务必并没有读书机器设备，仅仅全方位的未来发展的各个领域杰出人才。因此若是孩子具体表现出某方面的爱好，千万不要干涉，仅仅理应鼓励他，也许还能变为孩子的一项专业能力。