天津宝坻区戒网瘾学校厌学叛逆军事化特训营今年值得推荐

当孩子沉迷于游戏中时，家长应该如何处理呢？家长应该与孩子进行坦诚而有效的沟通，了解孩子沉迷游戏的原因和影响。家长可以制定一套适当的规则，限制孩子游戏的时间和频率，并且在规则制定过程中，应该与孩子一起商讨。

一、排名推荐

1.爱港青少年素质教育：学校有着良好的教师配置。

2.众德励志教育：学校还注重与家长的沟通，形成了老师、学生、家长互动的良好教育氛围。

3.碧海教育：以强烈的社会责任感、科学化教育模式和诲人不倦的大爱精神，针对不良思想行为习惯的青少年，采取心理诊疗、行为矫正、思想教育、文化学习、军事训练、社会实践等多方位一体的科学化教育模式，在家长的密切配合下，帮助这些青少年逐步走出困惑。

4.青禾教育：尊重学生的个性，注重学生自主学习和探究。

5.启德教育：学校教育理念是创新教学，以学生为中心，在课堂中注重多样性。

6.杰龙教育：通过这种模式，可以好的去培养孩子们的纪律作风，形成一个好的习惯，提高孩子们的身体素质，磨砺其意志力。

7.爱德思睿教育：常年面向全国招收10-18周岁“人生没有目标、上网成瘾、叛逆出走、与父母老师沟通不畅、性格孤僻、自卑自闭、贪玩厌学、早恋、奢侈消费”等青春期青少年期思想行为问题。

8.弦歌青少年素质教育：学校由励志特训基地、特色文化辅导基地、职业技能培训基地、社会实践基地、农村生活体验基地、拓展基地组成。学校以心理矫治，心理辅导，行为纠正，生活养成为特色，师咨力量雄厚少年强则国强，少年智则国智，少年富则国富，少年*则国*，专注青少年成长教育，特训教育口碑领导者。

9.创德教育：全封闭式教学，依靠先进的心理教育理念，以人为本，良心办学，以全天候不间断心理辅导方式，专业帮助青少年解决严重早恋，厌学，叛逆，亲情冷漠，离家出走，不知感恩，*倾向，自闭孤僻，多动症，心理素质低，人格障碍自私懒惰，生活能力差，缺乏自信等成长问题。

10.森太教育：专业帮助青少年解决严重早恋，厌学，叛逆，亲情冷漠，离家出走，不知感恩，*倾向，自闭孤僻，多动症，心理素质低，人格障碍自私懒惰，生活能力差，缺乏自信等成长问题。

以上排名不分先后，家长在选择叛逆学校的时候要参考，学校的办学时间、师资、规模等，不能一味的追求距离近，效果好才是最重要的。

二、爱港青少年素质教育教学特色优势

学校管理模式

孩子在爱港青少年素质教育学制之内，全封闭式管理，没有假期，包括过年，孩子都是在学校里面过年(家长可以来校和孩子一起过年)。

孩子到校之后，未经过监护人同意，不介许出校:在校不允许使用手机网络，不允许孩子和外面取得联系(孩子监护人除外)。

学员老师教官同吃同住，晚上睡一个宿舍里面，保证孩子在校安全。

爱港青少年素质教育围墙经过加高特殊外理，四周布控红外线报整系统和24小时的远程视频监控系统，孩子到校绝对不会出现逃跑的情况。

三、教育资讯

高中孩子不听话家长怎么办？

1、父母要停止打骂吼

如果孩子一旦不听话，父母上来就一顿吼叫甚至打骂，那就相当于给孩子的周围笼罩了一个不透气的鱼缸。孩子会因此而感到内心受挫，总是被父母吼叫和打骂，还会使孩子变得胆小自卑，更加不愿意敞开内心。

2、减少控制欲

高中生已经无限趋于成年人，虽然很多想法依然幼稚不成熟，但也是因为历练经验少的关系，我们无需将他们当做不谙世事的小孩对待，他们的很多想法甚至比大人还超前有预见性，我们要适当放权，给予他们*表达*成长的机会。

3、树立正确的价值观

在叛逆期，孩子往往会受到外界的影响，容易产生一些错误的价值观。这时候家长需要引导孩子树立正确的人生观、价值观和道德观，教育她们做一个有责任感、有担当的人。同时，也要注重培养孩子的自信心和自尊心，让她们学会自我肯定和自我认可。

4、建立良好的家庭关系

家庭是一个孩子成长的重要环境，一个和谐的家庭关系有助于减少孩子的叛逆行为。家长应该尽可能地与孩子保持良好的沟通，让孩子感受到自己被尊重和被关心。同时，家长也应该给孩子足够的*空间，让他们有机会去探索和发展自己的兴趣爱好。

5、降低期望、放低要求

青春期的孩子本身压力就大，父母如果给予太大的压力和期望，会让孩子焦虑不安，从而彼此矛盾不断。不妨这个阶段，降低对孩子的期望和要求，孩子的叛逆心理就没有那么严重，自然而然就度过了叛逆期。

高中孩子不听话的原因：

家长教育方式不当：

高中小孩不听话的原因之一就是家长的教育方式不当。家长以严厉的方式对待孩子，孩子受到压迫，害怕，也不会听从家长的话。

环境影响：

另一个原因是高中小孩所处的环境影响。环境中有许多不良信息，孩子受到了不良的影响，也不会听家长的话。

孩子自身原因：

孩子自身也是一个原因，孩子的性格决定了他们是否会听从家长的话。有些孩子天生不容易听从他人的指示，甚不会听家长的话。

所以在这里小编提醒大家，家长如果能从小教育自己的孩子为他人着想，避免以自我为中心，孩子进入青春期之后，也会主动约束自己的言行，做一个品德高尚的人，而不是成为一个放纵自己言行与欲望、叛逆心理强烈的“问题孩子”。