河南新乡全封闭式叛逆孩子学校排名推荐

部分青少年有旷课、夜不归宿、打架斗殴、辱骂他人、偷窃、故意毁坏财物、进入法律、法规规定未成年人不适宜进入的营业性歌舞厅等场所、其他严重违背社会公德的不良行为等，父母对此无计可施，放任不管，担心孩子会误入歧途、荒废学业。

1.正苗启德教育:【专注青少年成长教育】

2.俭德教育:【专业针对青少年行为习惯矫正教育】

3.雷鹰教育:【专业纠正青少年叛逆、厌学、网瘾、早恋等问题】

4.杰龙教育:【学校采取军事化的管理和训练，让孩子在这里能够得到快速的成长】

5.全人教育:【全校24小时远程监控，实时观看，家长放心】

6.森太教育

7.鑫好少年教育

8.范达教育

9.龙晟教育

10.慧诺特教育

一分钟教会你如何对待叛逆期的孩子

看了很多资料和文章，觉得在教育引导叛逆期孩子这方面针对性强文章的不多，大多是说教性的，对家长教育孩子来说没有什么真正的意义，但愿这篇能帮到广大家长朋友。

人有三个叛逆期，2-3岁时、6-8岁时、12-18岁时，第三个叛逆期是青春叛逆期，贯穿整个中学生活，所以第三个叛逆期很重要，家长应对不好，很容易影响学生的学习，进而影响学生的一生。

特点：

1.顶嘴（家长说的对不对不重要，让你不爽最重要）

2.吐槽（各种看不惯，看人看事儿都不顺眼）

3.不说人话（各种网络流行语和自造词）

4.进屋关门（懒的理人，艾玛，家里人多乱死了）

5.自己买衣服（开始不相信父母眼光，衣服一定要买能突出性格的，暴丑无比却还觉得很潮）…..

说的不全，不过家里有个叛逆期的孩子不用找特点，家长自己肯定知道，总之就一句话，各种不听话，各种自作主张。家长应该怎么引导是关键：

一、强烈“镇压”，后患无穷

青春期的孩子，其实能应对的敌人就只有家长，虽然他们对社会啊对现象啊对体制啊也不爽，但是因为不爽也没用，谁也不搭理他们，社会还是照常运行，你该高考高考该中考中考，所以他们的出口只有父母。本来他们就填满了子弹等着突突你，你的镇压，正中下怀，所以一定要有耐心，讲究方法。

二、少说话，多引导

孩子本来就烦，你越说话他越不听，不如闭上嘴，多为他做一些事情，或者借助跟别人说话，把道理传递给他。比如他天天看电脑看手机，作为父母可以在吃饭的时候跟对方说，哎！老婆，我年轻时天天打dota，搞得现在有青光眼，飞蚊症，迎风流泪真的太痛苦了，再给我一次机会，肯定不那么霍霍自己！孩子一听，艾玛，以后我得跟我爸一样啊，大瓶盖带着，小眼泪流着，那我看起来得多失败啊！这样一来，慢慢的他就会控制自己。

三、宽严有度，明确界限

首先，得有耐性，因为他们这个年纪犯错误很正常，不犯错误长不大，不知道天高地厚的年纪自然也不知道很多事情是有代价的。从小事儿上你一定要多让他自己承担后果，少说话。比如：他不起床，上学快迟到了，作为家长可以偶尔试着不喊他，让他迟到，学校可不是家里，什么都由着他，当孩子急匆匆的跑到教室，大家都坐那，老师在讲课，他走进教室一定会被一群人拿斜眼来回瞟，有两次这种经历，自己就慢慢的约束自己了。其次，要有原则。一开始给他讲明界限。告诉他我可以少管，但哪些事儿哪些界限你心里一定要清楚，这些是底线。再给他设定一个可做要挟的后果，比如没收手机、减半零用钱等等吧，虽然低劣但是有效。

四、以身作则

自从有了孩子，我慢慢地发现家长说什么不重要，做什么最重要。很多成功人士的孩子也非常出色，但他们其实并没有太多的陪伴时间。因为他们拼搏的身影，认真的态度，不服输的精神无时无刻不在言传身教，而一个只会唠叨的父母，自然只能教出愤青和喷子。

正苗启德，始创于2007年，是经市教育局、民政局等各级政府部门联合审批、监督监管下的正规问题青少年教育学校。

正苗启德教育模式:

1,全封闭式军事化管理

学校采取全封闭军事化管理模式，让孩子隔离之前的生活环境（家庭环境、网络环境、不良朋友圈），正确的引导让孩子能够有效的*思考自身存在问题。

2,面向社会100%透明办学

学校隶属教育局监管，透明化办学，打破以往的错误教育方式，真正做到0体罚*教学，学校给在校学生家长开设24小时远程视频监控系统，家长可通过学校手机端软件，实时了解孩子在校情况。

3,全方位专业心理辅导

每个孩子的家庭环境、生长环境、生长过程不同，一成不变的教育模式无法解决孩子的根本问题，孩子入校安排一对一心理老师，负责孩子日常心理工作，并建立家长微信群，跟家长实时保持沟通，家长可以实时了解孩子在校心理情况。

心理辅导课程-团体沙盘心理咨询是建立在相互信任的基础上进行的，亦师亦友，启德特训学校一对一心理辅导以平等的姿态和孩子达成有效沟通，发现孩子的根本问题，同时有针对性的制定相对应方案，以最真诚的陪伴，打开孩子最内心深处的那一扇门。

4,军姿队列仪容仪表训练

军姿队列启德青少年特训学校的行为课程之一，以军人的姿态严厉要求每一位学生，旨在培养孩子的自控能力、忍耐力，提高学生自我素质。

5,日常行为习惯养成

行为习惯养成同为行为课程之一，叠军被、内务整理、个人着装整理、自己洗衣服等，以高标准、高要求的方式，让每一个学生拥有良好的个人行为习惯，并长期坚持。

6,劳动体验教育

劳动教育课程让孩子亲自完成各式各样的劳动任务、栽种、农村劳动生活实地体验、参与厨房工作等，使学生树立正确的劳动观点和劳动态度，养成劳动习惯，同时以感同身受的方式让孩子体验到生活之不易，亲身体验的同时进行思考，懂得感恩与珍惜的同时拒绝“衣来伸手饭来张口”。

7,感恩教育、国学、法制教育

国学教育传授孩子仁、义、礼、智、信为做人之根本，以传统文化为载体，通过音乐 文献等传授予孩子，旨在为孩子培养正确的价值观和道德准则

8,同步文化辅导

个性化和针对性是启德特训学校的课程表现，经过多载的实践与优化，开展了以学生为中心的教学体系模式，我校根据每个学生的需求和特性制定对应的辅导方案，开设同步文化课程，让孩子在拥有了良好生活习惯和自律性的前提下，进行文化课程的同步学习。

9,素质拓展课程

作为社会的一份子，团队合作必不可少，素质拓展课程正是以提升孩子团队合作及凝聚力前提，专门开设的个性化课程，体验到团队强大能量的同时，感受到团队中每一个人都必不可少的特性，素质拓展课程对于自卑自闭的孩子性格矫正也有一定帮助。

10,兴趣爱好课程

启德特训学校个性化培养课程 专注发现孩子各方面不同特长，完美的诠释“天生我材必有用” 不扼杀每一个孩子的天赋与兴趣，更加精准的开发培养。

11,丰富多彩的课余活动

各项课程之余，丰富多彩的课余活动也是启德特训学校的特色之一，寓教于乐的方式，让孩子不仅乐在其中，更是学在其中。

对于叛逆问题严重，家长已无力管教的青少年，请拨打文章底部电话咨询，正苗启德青少年素质教育的心理老师会根据孩子的具体情况，为孩子制定相应的心理疏导方案，采取针对性、有计划对孩子进行心理疏导教育，采用心理问题分析诊断、行为教育辅导和1对1心理辅导等教学方法，逐步改变孩子的心理认知，帮助孩子健康告别叛逆。在这个过程中，家庭其他成员的理解、支持、帮助是孩子摆脱叛逆的非常有力的资源。