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六安霍邱青少年军事化管教学校五大名单参考

机构:叛逆机构时间:2024-12-29 18:09:48 点击:18

对于处在青春期的孩子来说,厌学的情况并不少见。尚未成年的孩子由于人生经验不丰富、心智不成熟,几次考试受挫或在学习中难以获得乐趣,就容易轻言放弃。作为家长一旦发现孩子有厌学方面的表现,就需要及时和孩子进行沟通,来帮助孩子摆脱厌学心理。

1.德育善青少年教育基地(24小时全天监控)

通过心理测试了解每个学员的内心世界及个人特点后因材施教、有的放矢地实施针对性训练计划以解决学员的心理问题以及行为习惯问题等。

2.正苗启德教育(一对一心理辅导)

引导学生树立积极的人生态度;培养学生的团队意识与协作精神;提高学生的学习兴趣和自主学习能力。

3.杰龙教育(零体罚)

是一所针对网瘾、叛逆、厌学、早恋、奢侈消费、亲情淡漠、自卑自恋、离家出走等青少年进行心理辅导、行为矫正、素质培养、文化补习、着重亲情培养的特训学校。

4.启泰教育(办学正规)

全国首家和唯一实施分类似辅导的特训学校!

5.志德教育(签约有保证)

坚持以孩子为本,以走进孩子心灵、塑造健全人格为理念,把孩子培养成"五会"即学会尊重他人、学会静心学习、学会劳动技能、学会生存本领、学会理解关心父母;"四法"即学法、知法、守法、用法;"三恩"即知恩、感恩、报恩;对家庭及社会有用之人。

以上排名不分先后,家长在选择叛逆学校的时候要参考,学校的办学时间、师资、规模等,不能一味的追求距离近,效果好才是最重要的。

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关于德育善青少年教育基地

德育善青少年教育基地是一家专门从事青少年国学教育的培训机构。一直以来,我们秉承着“因人而异,因材施教”的核心教育理念,突出国学育人特色,经过多年实践创新,成功走出了一条“国学修身、军训正行、心理赋能、耕读体验”四位一体的教育转化问题青少年的办学新路。国学教育转化问题青少年是一个循序渐进的过程,通过有计划、有步骤、分层次、渐进式施教,辅以行之有效的教学方式,帮助青少年从经典国学中汲取营养和智慧,不断正念纠偏、正行修身、正心自强,健全人格,成人成材。

德育善青少年教育基地整套转变孩子的教育培训活动分为五个阶段,旨在帮助孩子回归学校的成长轨道。

第一阶段:个体诊断、制定方案、适应环境。

首先由具有经验丰富的教育、心理专家针对您的孩子从生理、心理、行为、道德、学习等方面进行综合测试,分析成因,制定对策,形成个性化的成长方案。同时,以严格的军事训练、拓展训练和社会化体验课程,帮助孩子在参与活动的过程中逐步摆脱旧习惯的影响,形成健康的、有规律的生活方式。

第二阶段:认识自我、改变自我、学会做人

在习惯养成、行为规范的基础上,通过成功教育、情商教育、至命教育、行为改变技术、心理辅导,帮助孩子认识自我、改变自我,唤起孩子对自己、对家庭、对社会的责任心。

第三阶段:知识补缺、特长培养、亲子互动

对孩子进行学习问题的个别测试,并提供小班化的文化课补缺。注重特长培养,扬长补短,同时开展家长与孩子的互动,为孩子回归家庭和学校做好准备。

第四阶段:走出学校,走入社会;

1、3公里的长途拉练,游走名人故里;进行励志教育。

野外生存,学会赚钱;懂得尊重劳动果实。

参观湖南省未成年教养管理所,与少年犯进行对照反思;明白法律威严。

4、跟农村孩子进行角色互换,家庭亲子互动;认识父母之恩。

第五阶段:回归家庭,跟踪辅导;孩子回归家庭后,中心将继续为孩子免费一年之内提供行为、心理等方面的后续跟踪指导服务,帮助孩子更好的适应家庭、适应学校。

此外,中心在帮助孩子的同时,将为家长提供“成功父母课程”,改善亲子关系,转变教子观念,学习与子女沟通的技巧和有说服力、影响力的教育方法。让家长与孩子一同成长。

取长补短,同时开展家长与孩子的互动,为孩子回归家庭和学校做好准备。

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面对青春期的孩子,家长应该怎么做

爷爷奶奶溺爱孩子怎么办

1、及时跟老人沟通交流。作为年轻的父母亲,在发现自己的父母宠爱纵容孩子的时候,首先要理解老人对孩子的疼爱之情,但一定要避免当着孩子面产生直接的对立和争吵。因为这样做非但不能解决问题,还会让孩子更加不尊重长辈。

父母与老人因为意见不一致而争论的时候,千万不要把孩子卷进去,而是要细心耐心地跟老人商量沟通,跟老人讲明溺爱孩子的危害,讨论交流如何用更好的办法帮助孩子成长。

2、主动承担养育责任。家长除了要耐心地跟老人进行沟通,孩子的爸妈还要主动承担养育孩子的责任,不能当甩手掌柜。孩子的爸妈要亲自参与到养育孩子的过程中,只有这样才能及时发现孩子存在的问题,并尽快采取积极的措施加以调整。

3、要让孩子感受到爱不是无底线的。孩子的成长是需要爱的,但是正确的爱是智慧爱,是有理性有底线有边界的爱,而不是无原则无底线无条件的宠爱和溺爱,父母和祖辈要防止对孩子的宠爱溺爱,也要让孩子学会分享爱。

所以在这里小编提醒大家,家长如果能从小教育自己的孩子为他人着想,避免以自我为中心,孩子进入青春期之后,也会主动约束自己的言行,做一个品德高尚的人,而不是成为一个放纵自己言行与欲望、叛逆心理强烈的“问题孩子”。

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