成都双流效果好的孩子叛逆厌学教育学校排行榜一览

孩子青春期叛逆，有社会环境的影响，和家庭教育也有很大关系的，孩子处于叛逆期，容易形成逃课厌学、早恋、混迹社会等不良行为，为了帮助孩子转变叛逆心理，很多家长选择叛逆孩子全封闭管教学校，叛逆孩子全封闭管教学校哪家好？

1.青禾教育（更多家长选择）

2.环帝教育（经验丰富）

3.猎鹰教育（效果比较好）

4.渝津教育（正规办学）

5.立禾教育（零体罚）

6.雷战特训教育（全时段入校）

7.清直教育（广受好评）

8.直立教育（全透明管理）

9.心之初教育（广受好评）

10.新海岸教育（24小时实时监控）

以上排名选取网络，仅供大家参考,下面一起来看看青禾教育吧

青禾教育是一家以拯救网瘾，叛逆，厌学逃学，肥胖，自卑，自闭，离家出走，早恋，轻度抑郁为己任。主要是面向10-18岁的青少年,从事问题青少年心理教育、行为教育、文化教育及职业技能学习的学校。青禾教育学校自开办以来，从一个校区，发展为现在的四个校区，成为国内同类学校中发展速度最快、时间最长的学校。目前为止，在青禾教育学校成功蜕变已经毕业的学员有10000多人。学生家长对学校的教育和服务满意度100%，纷纷介绍自己身边的孩子到青禾教育学校就读。靠着口碑的力量，青禾教育学校得到了众多家长的信任，也受到了各级主管部门高度认可，以及社会各界的好评，尤其是教育界专家、心理学专家纷纷给学校出谋划策，支持学校发展。

青禾教育教育优势

1、成人优势

艺素体技辅导中心汇聚了*认证的心理咨询老师和亲子沟通导师等多个领域的专业老师团队，运用心理辅导、行为引导等方法，通过沟通、自然、艺术、运动用富有特色的心理疗法，让孩子实现快乐蜕变，重新建立优秀人格。成立多年来，已经有许多青少年在这里获得幸福蜕变，重新回归学校，甚至成为品学兼优的好学生！

2、成才优势

艺素体技辅导中心着重于“问题孩子”教育和“问题家庭”教育，双管齐下的教育原则，注重改善家庭亲子关系，让孩子掌握良好的沟通能力，自我调整及自控能力。同时通过激发孩子的学习兴趣，树立起学习信心，培养学生积极健康的生活态度，规范学生良好的生活习惯，全面提升青少年的综合素质。培养学生的综合素质和综合能力，提高学生学习动机、学习意志力、学习能力和学习方法，让学生从“要学”到“我要学”转变。

3、经验优势

17年的发展历程，集团已发展全国五省市。其中既有*承认矫正不良青少年行为初中学历制学校，又有小学初中高中、职高中职及*开放大学，大专本科于一体的综合性教育集团。各类在籍学生一万余人，是中国涵盖专门矫正类教育的教育集团。教育集团坚持“小学办治，初中办强，（职）高中办精”的办学方向，彰显“人无我有”、“人有我优”的办学集团优势，为社会提供优质化、特色化的教育集团学校。先后被市教育局评为“单项先进学校”、“特色教育办学学校”、“连续三年县级优秀学校”、市场监督管理局评为“诚信单位”、“全国民办特训教育先进集团”、“全国民办特训教育百强学校”、“中国百佳特训名校”，是湖南省2019年“最专业”的心理咨询辅导机构。湘学教育集团品牌在全省乃至全国范围内产生了良好的影响！

孩子打游戏怎么教育他？

一、游戏不是全部

游戏是孩子生活的一部分，但绝不能成为全部。我们应该让孩子了解到游戏只是一种娱乐方式，过量的游戏会影响到他的学习和生活。我们可以与孩子一起制定每天游戏的时间，规定好游戏时间的起止，同时要坚持执行，不要心软。同时，家长也应该给孩子提供其他正面的娱乐方式，或是帮助孩子发掘自己的兴趣爱好，让孩子慢慢地摆脱游戏的束缚。

二、不让游戏危害孩子的健康

家长们应该特别注意互联网游戏所谓的“低俗”方面会影响到孩子的健康和成长。家长要教育孩子要拒绝那些低俗的游戏内容，提示孩子不要沉迷于那些不良的游戏中，这样会影响到孩子的身心健康，长远来看也会影响到孩子的人格的塑造。

三、打游戏应该有分寸

应该教育孩子，让孩子认识到打游戏有一个适度的时间和场所，不能影响到自己的正常的生活和学习。让孩子感受到适量游戏与无限制游戏的区别，了解适量游戏的乐趣所在。同时要让孩子认识到适量的游戏也要有分寸，不能沉迷，尤其不能沉迷于网络游戏，导致负面的影响。

四、寻求家长的帮助

当孩子沉迷游戏、无法自拔，使得家长的教育难以落实时，家长应该主动寻求帮助。一般可寻求心理咨询师的帮助，先了解孩子的不良行为的原因，但同时也要考虑到孩子在学校和家庭环境的问题，但是家长的教育仍是主要的。

五、与孩子沟通

在孩子打游戏的时候，可以采取一些方式，与孩子进行交流沟通，关心孩子的动态，鼓励孩子合理地玩游戏，让孩子在交流中懂得如何聆听别人的意见和表达自己的建议。

所以在这里小编提醒大家，家长如果能从小教育自己的孩子为他人着想，避免以自我为中心，孩子进入青春期之后，也会主动约束自己的言行，做一个品德高尚的人，而不是成为一个放纵自己言行与欲望、叛逆心理强烈的“问题孩子”。