南平市叛逆教育机构（新鲜最佳排名）

孩子叛逆期经常会出现各种各样的问题，比如逃学厌学、顶撞父母、夜不归宿、小偷小摸、打架斗殴、奢侈消费、结交不良社会青年等诸多问题，为了避免孩子在叛逆的道路上越走越远，很多家长选择把孩子送到专业的改造机构。我们一起来看看相关内容。

孩子为什么不愿意上学、为什么逃避

青少年在心理发育和成长中，有些情景、环境和事情，他们不敢面对的时候，他们就可能会采取逃避的行为。

这种逃避的行为从原因来看，分以下几种。

（一）也是最常见的，逃避学习。

不想上学，不愿意面对作业，不愿意面对学校。因为学习成绩不太好，她在学校里会感到很尴尬。于是她就生出很多想法，回家跟父母商量，我不想上学了，其实上学也没啥出路，还不如去打工，然后我去干活。或者是干脆生病了。

（二）人际关系不好的孩子。

师生关系不好。比如在学校里和老师“杠”起来了。有的学生就是和学校里某一个科的老师吵了一架，老师可能做的行为不当，或者老师也不觉得自己行为不当，但是学生就觉得是老师欺负自己，或者说就不敢面对了，这样他可能就会怕、或者恨这个老师了。总之，师生关系有些紧张了。

同学关系不好，在学校里边他觉得不能合群，其他人都有一个圈子，不和她玩，而他自己根本融入不了。

父母关系或者亲子关系紧张。比如父母亲经常吵架，两口子吵得乱七八糟的，孩子觉得很烦，没有心思上学了。或者孩子跟父母的关系不好，就会导致他的逃避、不上学。

越来越多的父母觉得跟孩子说话特别困难，要么是父母苦口婆心，孩子无动于衷；要么是父母还没开口，孩子就已经嫌烦了；犟嘴、发脾气、顶撞……各类沟通障碍频发，尤其是那些10-20岁的孩子，更加令家长头痛。那么面对这个年龄阶段的孩子，应该如何教育才好呢？

1、护航青少年叛逆教育

2、励心志学青少年教育学校（学员认可度高/比较受欢迎）

3、020青少年特训学校

4、湘学青少年戒网瘾学校

5、正苗启德叛逆孩子管教学校

以上排名不分先后，都是经过专业的教育团队实地考察、家长的评价得出来的结果，如果想要了解更多关于叛逆期孩子封闭式学校的课程详情及收费情况等问题，可拨打文章底部电话，免费资讯。

学校介绍：

励心志学叛逆教育学校常年面向全国招收8-18周岁有网瘾、早恋、叛逆、自闭、厌学及离家出走等思想行为的问题青少年。针对来自全国31个省、市、自治区有上网成瘾、早恋、叛逆、自卑自恋、挥霍无度、厌学逃课、离家出走、人格异常、打I架、*倾向、亲情冷漠等不良思想行为习惯的青少年，叛逆少年管教学校，进行心理辅导、行为矫正、思想教育、感恩教育和文化补习等，在家长的密切配合下，帮助这些青少年走出困惑，把孩子们培养成健康人格，对社会有用的人。

1、学校资质齐全，是教育局监管并批准的正规合法办学机构。

2、实行封闭式、军事化、人性化管理。孩子在学校接受教育期间，老师、教官与学员同吃同住同睡。

3、孩子刚入校时，学校会安排专人24小时陪护，随时安抚孩子情绪。

4、孩子入校后，叛逆孩子全封闭管教学校根据孩子问题分配心理老师，孩子的心理工作皆由心理老师负责。心理老师会建立微信群，与家长实时沟通孩子的情况。

5、孩子在叛逆孩子全封闭管教学校接受教育期间，所有教育活动皆与学生或老师在一起。

6、24小时远程监控在线，家长可随时随地观看孩子在校情况。

励心志学叛逆教育

• 1.励心志学叛逆教育--最终目标：作为一家专业的全日制叛逆戒网瘾学校，我们以“好老师、好课程、好模式、好管理、好效果”为优势，采取以心理辅导、心理矫治、行为纠正、行为习惯养成，以军事化管理为辅助手段，开设有一v一心理疏导，找到孩子叛逆的症结，从源头上解决少年的叛逆网瘾问题。
• 2.励心志学叛逆教育--教育优势：经各级政府部门联合审批、监督监管的正规军事化封闭式叛逆管教学校。针对12至18周岁的未成年人在个体成长中存在不良行为习惯及心理症结如：与父母老师沟通困难、自闭自卑、厌学逃课、早恋、吸烟喝酒、贪玩网瘾、性格孤僻、离家出走、混迹社会、打架斗殴、*倾向、奢侈消费等问题青少年。
• 3.励心志学叛逆教育--教育特色：为了家长的安心，对于学生探望不再设定限制，实施安全透明化管理，让在校学生家长随时来校视察探望，化解忧心的同时也提升了亲情，可以改善亲子关系和家庭矛盾，是一件两全其美之事;全封闭式军事化管理模式，老师学生同吃同住，保障孩子安全，培养孩纪律性，改变懒散的生活习惯，提升孩子的精神面貌。
• 4.励心志学叛逆教育--选择理由：采用以心理辅导、心理矫治、国学修身、行为习惯养成，作为主要特色教育方法，以军事化管理为辅助手段;全方位安全保障：军事化管理，教官陪护，心理咨询老师定期辅导，24小时心灵陪伴和行为矫正。
• 5.励心志学叛逆教育--学长推荐：是一所专门针对各类沉迷网瘾、早恋、性格懦弱、自卑自闭、亲情冷漠、叛逆、厌学、逃学、离家出走、自理能力差等问题少年进行教育，学校进行正规化，全方位的改造，同时对青少年进行心理疏导和行为矫正。