合肥肥东青少年戒网瘾学校2024最新更新

随着智能手机的普及，现代年轻人离不开手机，而高三学生面临着高考的压力，他们甚至可能会沉迷于手机游戏和社交媒体，从而影响他们的学习成绩。因此，家长需要采取措施来限制孩子们使用手机的时间。

1.爱德思睿教育（24小时全天监控）

在汇同家长的密切配合下，帮助这些青少年走出困惑。让他们从点滴做起，从小事做起，从细节养成，学会交流沟通，学会为人处世，学会感恩他人，学会自理自立，学会自尊自强，学会好学上进，学会从德向善，学会自律自控，努力朝着成人、成才、成功的目标迈进。

2.少年特战教育（一对一心理辅导）

以强烈的社会责任感、科学化教育模式和诲人不倦的大爱精神。针对不良思想行为习惯的青少年，根据我国实际社会情况整合国际教育“自然教育、犹太教育”，采取心理沟通，感恩教育、行为养成、国学教育、拓展训练、社会实践、线上文化课同步学习等多位一体的教育模式。

3.德育善青少年教育基地（零体罚）

学校以心理矫治，心理辅导，行为纠正，生活养成为特色，师咨力量雄厚少年强则国强，少年智则国智，少年富则国富，少年*则国*。

4.育良德教育（办学正规）

签订辅导协议，保证辅导效果，学品毕业离校后有一年到三年跟踪回访服务。

5.启泰教育（签约有保证）

是经政府批准成立、民政局注册登记的非盈利性教育机构。

关于爱德思睿教育

爱德思睿教育是一家以拯救网瘾，叛逆，厌学逃学，肥胖，自卑，自闭，离家出走，早恋，轻度抑郁为己任。主要是面向10-18岁的青少年,从事问题青少年心理教育、行为教育、文化教育及职业技能学习的学校。爱德思睿教育学校自开办以来，从一个校区，发展为现在的四个校区，成为国内同类学校中发展速度最快、时间最长的学校。目前为止，在爱德思睿教育学校成功蜕变已经毕业的学员有10000多人。学生家长对学校的教育和服务满意度100%，纷纷介绍自己身边的孩子到爱德思睿教育学校就读。靠着口碑的力量，爱德思睿教育学校得到了众多家长的信任，也受到了各级主管部门高度认可，以及社会各界的好评，尤其是教育界专家、心理学专家纷纷给学校出谋划策，支持学校发展。

爱德思睿教育教学特点

采取不同于其他基地的培训方式，本着“为未来奠定基础，为成才积蓄能量”的培训理念，取消长期军事训练，提出以生活体验式教育和心理辅导相结合的培训模式，在培训过程中将教育学和心理学有机融合在一起，经过长期的总结和探索，借鉴行为训练和体验式培训的方法原理，专门开发出了适合青少年成长的培训课程，通过系列科学、合理、实用的心理体验式培训课程（自我成长课程，自信心培训课程，自我心理突破培训课程，自制力提升培训课程，有效沟通培训课程、领导力培训课程、自信心与耐挫力提升培训课程等等），为孩子提供了解生活，体验人生的机会。同时激发孩子自身潜力，勇于超越自我，提升自我价值。让孩子们在培训中正确认识自己、健康地与人交往、学会自我管理，形成*的人格，拥有积极向上心态，增强自我管控能力。让孩子们在快乐中历练，在历练中成长，成长为有责任心，懂得感恩，自强，自信，自立的一代新人。

面对青春期的孩子，家长应该怎么做

16岁的男孩早恋怎么办

1、尊重孩子的爱情，接纳孩子的感受。当发现孩子早恋的时候，家长需要做的是恭喜孩子，说明他长大了，有爱的能力，这是一件很棒的事情。

家长还可以分享自己的恋爱经验，这样，孩子即使谈恋爱了，也不会对你有所隐瞒，可以大大降低孩子做出错误的选择和决定的几率。早恋会给孩子带来兴奋、甜蜜、忧伤、失落等各种情绪，家长要及时地理解孩子的情感，接受他的复杂情绪。

2、不要给孩子压力。早恋很多时候是因为孩子的好奇心，你越是阻止，就越会起到相反的作用。其实我觉得早恋未必是坏事，孩子的心灵是很纯洁的，而大人却总是用世俗的眼光去看待。

想想自己小时候，难道就没有过对异性的悸动吗？孩子们小小的爱情是纯洁的，也许那根本就不是爱情，只是喜欢，就像喜欢爸爸妈妈一样。

3、多引导，让孩子走向更好的方向。无论是懵懂的好感，还是认真的恋爱，无论是细微的恋爱苗头，还是如火如荼的恋爱进行中，都少不了家长多方面的正向的引导。家长可以从自身、同学朋友或者新闻中的真实案例出发，展示给孩子看，朦胧的好感是如何产生又是如何消失的。

自己当年是否早恋过，经历过什么，有些什么经验教训；那些沉迷恋爱忽视学业的孩子后来是什么样的结果；校园里的爱情是如何美好但又如何短暂；想要恋爱但不影响学习如何才能做到；什么样的人才值得你去喜欢去追求，等等。

总之，当家长发现孩子早恋后，要理性、冷静，如果只是与异性朋友交往过密，并不算早恋，家长不能不顾及孩子而采取强行制止的措施，如果没有影响孩子的学习和生活，不必刻意干预和制止。家长要学会尊重孩子的感受，与孩子平等交流，获得孩子的信任，不要采取简单粗暴的措施对孩子训斥和羞辱。

所以在这里小编提醒大家，家长如果能从小教育自己的孩子为他人着想，避免以自我为中心，孩子进入青春期之后，也会主动约束自己的言行，做一个品德高尚的人，而不是成为一个放纵自己言行与欲望、叛逆心理强烈的“问题孩子”。