天津河北区叛逆青少年训练营排名推荐

初中生是否应该玩游戏一直是一个备受争议的话题。有些人认为，游戏会使孩子沉迷，影响学习和身体健康。另一些人则认为，游戏可以帮助孩子放松身心，增强反应能力和协调能力。

一、排名推荐

1.爱德思睿教育：青少年特训学校是国内连锁的问题青少年特训教育学校，湖南长沙总部有三大校区，一条龙分开管理教学，避免新生老生混合教学。

2.创德教育：国学教育转化问题青少年是一个循序渐进的过程，通过有计划、有步骤、分层次、渐进式施教，辅以行之有效的教学方式，帮助青少年从经典国学中汲取营养和智慧，不断正念纠偏、正行修身、正心自强，健全人格，成人成材。

3.爱港青少年素质教育：帮助青少年逐步走出困惑，让他们从点滴开始，学会为人处事，学会感恩他人，学会自我管理。

4.碧海教育：课程设置以体验式的矫正教育课程为主，辅助以基础的文化课。

5.弦歌青少年素质教育：挖掘孩子内在的潜能，激发孩子的学习动力。塑造孩子积极向上，乐观开朗的人格，找到生活的意义和真正的人生目标。

6.启德教育：实行军事化管理。主要的课程有心理疏导课，感恩课，励志课，意志力课，自信心课，国学课，社交礼仪课以及室内室外拓展课。

7.森太教育：是一家以拯救早恋，叛逆，厌学逃学，离家出走，自卑，自闭的孩子为己任。从事问题青少年心理教育、行为教育、文化教育及职业技能学习的机构。

8.杰龙教育：自开办以来，从一个校区，发展为现在的四个校区，成为国内同类学校中发展速度最快、时间最长的学校。

9.青禾教育：主要是面向10-18岁的青少年,从事问题青少年心理教育、行为教育、文化教育及职业技能学习的学校。

10.众德励志教育：是一家以拯救网瘾，叛逆，厌学逃学，肥胖，自卑，自闭，离家出走，早恋，轻度抑郁为己任。

以上排名不分先后，家长在选择叛逆学校的时候要参考，学校的办学时间、师资、规模等，不能一味的追求距离近，效果好才是最重要的。

二、爱德思睿教育教学特色优势

学校管理模式

1.严格细致的军事化训练科目：

严格按部队化管理，早操、内务卫生、行进直线加方块，每天一检查，每周一评比，每周日下午组织军事训练会操，每周班务会小结一周工作，人人发言，让学员在火热的军营体验式生活中找到自身优缺点，并取长补短。

2.一对一心理辅导建立个性档案：

每一个学员都拥有自己的心理老师，了解学员情况，建立个性档案，通过专业心理知识建立起一对一进行心理个辅，做到唯一性、专业化。

3.经典传统文化学习：

《弟子规》《论语》《大学》《中庸》《千字文》等经典传统文化的熏陶

培养学员爱心孝心培养时代责任感。

4.体验式的户外拓展活动：

一系列体验式户外拓展活动提升和强化学员个人心理素质提高学员团队合作能力以活动育人的模式让学员亲生经历在经历中不断

三、教育资讯

如何让孩子主动和父母沟通？

1、认真耐心的听孩子说话

在孩子讲话的过程中，我们要注视孩子，让他明白你在认真的倾听他讲话。当孩子倾诉某一件事情的时候，不要急着打断孩子，一定要听他讲完，切忌一边做其他事儿一边听他讲话。

2、多鼓励，少批评

和孩子说话时，多说一些赞美孩子的话，恰到好处的赞美是父母和孩子沟通的兴奋剂和润滑剂。适当的对孩子给予肯定和赞赏，也会增强孩子的自信心。当孩子做错事的时候，不要总是用责备的语气去训他，静下心来和他沟通。父母是孩子最好的老师，平时跟孩子说话的时候，一定要给他些自信心，少些责备。

3、给孩子话语权

现在有很多家长认为孩子都还小，他们说的话只能随便听听，更有甚者根本不听小孩子说话，总认为一个孩子他能说出什么来，就这样堵住了孩子的嘴，慢慢的也堵住了孩子主动跟父母沟通的能力，他们潜意识里会觉得反正父母不会听，还不如不说。久而久之当家长想和孩子沟通时，孩子已经不太愿意接受这种交流了。所以，作为家长，一定要倾听孩子，给孩子话语权，这也是尊重自己的孩子。

4、给孩子选择的权利

小孩子对很多事物都有好奇心，喜欢新的玩具，喜欢触摸花花草草，喜欢观察新奇的事物，喜欢选择不同的东西，当然家长也不能照单全收，毕竟很多家庭都不是豪门。我们可以在适当的时间段，让孩子*选择他们自己喜欢的玩具，喜欢的课程，喜欢的衣服。让他们选择喜欢的方式玩耍。这样更加有利于亲子关系改善，也能让孩子感觉到自己是处在公平的位置上，他们就愿意和家长交流。

5、主动和孩子分享

孩子是家庭的一员，享有知情权，每位家长都应该主动和孩子分享家庭的喜怒哀乐，也许有人说怕孩子知道了影响学习，但如果孩子从其他的渠道了解到家中变故，也许懂事的他们能够装作不知，自然像平时一样生活学习，但是这种孩子容易变成一个心思极重的人，慢慢的会变得不愿和别人交流。而那些大大咧咧的孩子会跟父母闹腾，他们会询问为什么不告诉他？场面可能会变得一发不可收拾，主动和孩子分享，孩子才能学会主动和家长沟通。

6、平等的态度更利于交流

平等的态度、耐心的倾听更有利于引导孩子与家长交流、沟通，有利于孩子将自己的想法、观点告诉家长，从而能充分交流而达成共识。若家长总是摆出一副家长的姿态、命令的口吻和孩子交谈，孩子会本能的抵触，即使不在表面流露出来，内心的抵触还是减弱了交流的效果。

所以在这里小编提醒大家，家长如果能从小教育自己的孩子为他人着想，避免以自我为中心，孩子进入青春期之后，也会主动约束自己的言行，做一个品德高尚的人，而不是成为一个放纵自己言行与欲望、叛逆心理强烈的“问题孩子”。