机构:叛逆机构时间:2025-01-08 11:03:13 点击:19
每一年寒暑假,都面临着孩子又一次的长假,很多孩子潜藏的问题有一次开始暴露在家长面前。孩子喜欢上网、孩子生活乱七八糟、孩子不喜欢学习等等问题由于家长的关注而被放大,不少家长都想要我推荐适合的叛逆孩子学校来帮助孩子进行特训。
1.立禾教育(更多家长选择)
2.猎鹰教育(经验丰富)
3.渝津教育(效果比较好)
4.雷战特训教育(正规办学)
5.青禾教育(零体罚)
6.清直教育(全时段入校)
7.直立教育(广受好评)
8.新海岸教育(全透明管理)
9.环帝教育(广受好评)
10.心之初教育(24小时实时监控)
以上排名选取网络,仅供大家参考,下面一起来看看立禾教育吧
立禾教育成立于2005年5月1号,是一家专业从事问题青少年心理教育、行为教育及文化教育的专门机构。常年面向全国招收10-20周岁有、逆反出走、与父母老师沟通困难,性格孤僻、自卑、自闭、厌学、贪玩、早恋、打架斗殴、*倾向、奢侈消费"等思想行为的问题青少年。我们以强烈的社会责任感、科学化教育模式和诲人不倦的大爱精神,针对不良思想行为习惯的青少年,采取心理诊疗、行为矫正、思想教育、文化学习、军事训练、社会实践等多方位一体的科学化教育模式,在家长的密切配合下,帮助这些青少年逐步走出困惑,让他们从点滴开始,学会为人处事,学会感恩他人,学会自理自立。 1、成人优势 艺素体技辅导中心汇聚了*认证的心理咨询老师和亲子沟通导师等多个领域的专业老师团队,运用心理辅导、行为引导等方法,通过沟通、自然、艺术、运动用富有特色的心理疗法,让孩子实现快乐蜕变,重新建立优秀人格。成立多年来,已经有许多青少年在这里获得幸福蜕变,重新回归学校,甚至成为品学兼优的好学生! 2、成才优势 艺素体技辅导中心着重于“问题孩子”教育和“问题家庭”教育,双管齐下的教育原则,注重改善家庭亲子关系,让孩子掌握良好的沟通能力,自我调整及自控能力。同时通过激发孩子的学习兴趣,树立起学习信心,培养学生积极健康的生活态度,规范学生良好的生活习惯,全面提升青少年的综合素质。培养学生的综合素质和综合能力,提高学生学习动机、学习意志力、学习能力和学习方法,让学生从“要学”到“我要学”转变。 3、经验优势 17年的发展历程,集团已发展全国五省市。其中既有*承认矫正不良青少年行为初中学历制学校,又有小学初中高中、职高中职及*开放大学,大专本科于一体的综合性教育集团。各类在籍学生一万余人,是中国涵盖专门矫正类教育的教育集团。教育集团坚持“小学办治,初中办强,(职)高中办精”的办学方向,彰显“人无我有”、“人有我优”的办学集团优势,为社会提供优质化、特色化的教育集团学校。先后被市教育局评为“单项先进学校”、“特色教育办学学校”、“连续三年县级优秀学校”、市场监督管理局评为“诚信单位”、“全国民办特训教育先进集团”、“全国民办特训教育百强学校”、“中国百佳特训名校”,是湖南省2019年“最专业”的心理咨询辅导机构。湘学教育集团品牌在全省乃至全国范围内产生了良好的影响!
小孩子总是玩手机怎么办? 1、设立规矩和时间表 一旦决定孩子们能够使用手机的时间,父母就应该制定家庭规矩并且让孩子参与其中。规定的时间应该保持一致,并且不应该更改,以便孩子们能够逐渐适应规律。如果孩子在规定时间内没有完成作业或者其他重要任务,父母应该坚定地帮助他们重新安排时间,并相应地缩短手机使用时间。 2、发掘新兴趣 父母应该鼓励孩子寻找新的兴趣爱好,从而减少使用手机的时间。例如,家长可以带着孩子去公园、博物馆或者其他文化活动,让他们参与体育运动,学习新技能等。通过这些活动,孩子们可以学到新知识,结交新朋友,并且远离手机。 3、激发创造力 父母可以给孩子们一些鼓励,让他们制作自己的游戏或者其他创作活动。通过这些活动,孩子们可以表达自己的创造力,并且在与朋友家庭分享时增强他们的自信心。手机游戏和社交媒体主要为孩子们提供娱乐,而创作活动则可以帮助他们认识和理解自己和世界。 4、多陪伴孩子 家长应该增加与孩子互动的时间,以此鼓励孩子少用手机。与孩子共同看电影、游戏或者其他互动活动,不仅可以锻炼他们的社交能力,还可以让他们对手机和其他娱乐方式进行更好的比较。另外,父母还应该参与到孩子日常生活的各个环节中,以此加强与孩子的感情。 5、设立榜样 家长应该成为孩子使用手机的典范。父母能够践行他们提出的“少看手机”的口号,并且在孩子面前展示减少手机使用的积极行为。作为家长的你,要避免在孩子面前花太多的时间玩手机,尤其是在孩子们的主要活动时间里。这样,他们就能够更容易地理解并且遵循你的行为模式。 如果家长想让孩子们减少对手机的痴迷,应该采取一些措施,并且在过程中给予他们支持和鼓励。设立规矩、设立榜样、鼓励创造力和陪伴在他们身边等方法,都可以帮助孩子们更好地管理手机使用。 所以在这里小编提醒大家,家长如果能从小教育自己的孩子为他人着想,避免以自我为中心,孩子进入青春期之后,也会主动约束自己的言行,做一个品德高尚的人,而不是成为一个放纵自己言行与欲望、叛逆心理强烈的“问题孩子”。