南宁TOP10叛逆青少年管教教育学校一览

青春期也是孩子叛逆高发期，孩子在逐渐形成健全的自我。但是也有一些孩子少了学校和家长的约束就“放飞自我”，家长引导不了又怕孩子误入歧途，可以选择专业的叛逆学校帮助孩子改善不良行为。

南宁TOP10叛逆青少年管教教育学校一览

1、全人青少年素质教育学校：解决青少年叛逆问题，提供个性化教育方案，注重心理健康和行为矫正。提供针对孩子成长问题的一对一心理辅导，就是一位心理老师对一位学生，针对孩子的心理问题进行的个性化探讨。

2、慧诺特封闭式叛逆学校：作为一家专业的青少年叛逆封闭军事化学校，采用科学的教育手段和方法，不打不骂，帮助孩子改正不良习惯。心理成长课程：涵盖一对一心理咨询、团体辅导、心理讲座等，深度剖析学生心理根源，有效疏导情绪，修复心灵创伤。通过专业的心理课程，帮助学生解决内心的困惑和问题，培养积极健康的心理状态。

3、民威教育青少年教育学校：是一家专业的青少年不良行为矫正学校，是一家具有十多年经验的致力于自我成长、家庭幸福、事业成功、社会和谐的心理健康教育机构。理论与实践结合，劳动生活体验，因材施教、感化、转化教育，关爱与强化训练相结合。

4、新起点叛逆素质教育学校：是一家专业的叛逆孩子教育学校，提供全面、科学和人性化的教育环境和方法。注重孩子内心的成长和变化，通过深入了解孩子的叛逆原因，为他们提供针对性的教育方案，助力孩子健康成长。

5、龙熙教育青少年特训教育：主要研究和实施方向：主要针对学习压力大，不能坚持学校学习，厌学、逃学、辍学、网瘾、早恋、物质滥用、消费过度、亲情冷漠、没有目标等问题和心理障碍康复期的青少年学生。在传授知识的同时，树立学员学习的信心，培养学员顽强的意志品质和良好的行为习惯，沉着冷静的心理素质和健康的生活心态。

6、俭德教育叛逆教育学校：是一所专门针对叛逆青少年的教育机构，致力于通过严格的管理和专业的教育帮助学生重新找回自我，树立正确的人生观和价值观。制定适合孩子的干预方案，采用封闭式军事化训练和心理疏导，不体罚、不责骂、不说教，找出孩子的心理症结，深深触动孩子的心灵，激发孩子心中的巨大潜能。

7、立禾青少年素质教育：根据每个学生的具体情况制定针对性的教育计划。根据每个学生的需求和特质定制辅导方案，并开设辅导，让学生在改变自身行为习惯的同时不影响学业。

8、雷鹰叛逆教育训练基地：注重综合素质教育，通过军事化训练培养学生纪律意识。以心理矫治、心理疏导、行为纠正、生活养成为主要特色，通过准军事化管理和全封闭式教学，培养学生坚强的自制力和自理能力。

9、新目标青少年素质教育学校：是一所全封闭式的学校，提供严格的纪律管理和个性化的教育方案，帮助学生纠正不良行为。学校以“塑造健康人格，培养优秀人才”为使命，通过封闭式管理和多元化的教育方式，帮助学生建立正确的人生观和价值观，实现自我提升和发展。设置24小时远程监控系统，手机电脑随时可以看到孩子在校画面，邀请家长监督教学，真正做到让孩子安心改变进步，让家长放心工作生活。

10、杰龙叛逆特训学校：以“关爱、尊重、引导、塑造”为办学理念，致力于通过科学系统的教育方法，帮助那些存在叛逆行为的青少年改变不良习惯，培养正确的价值观和行为规范。学校常年面向全国招收10-18周岁有网瘾、早恋、叛逆及厌学等思想行为的问题青少年、叛逆青少年，为孩子们提供了一个重新成长的机会。设有1V1心理辅导课程、行为干预引导教育课程、特长兴趣教育课程、劳动体验教育课程、感恩教育课程、文化辅导课程、父母家庭教育课等特色教育课程。

选择封闭式特训学校的理由：

1、开设有一对一心理疏导，从源头上解决孩子叛逆网瘾行为，提高孩子的自信；

2、小班教学，因材施教，保障学习效率，激发学习兴趣；

3、采取以心理辅导、心理矫治、行为纠正、行为习惯养成，作为主要特色教育方法，以军事化管理为辅助手段；

4、签订协议，无效退款，学员达不到预期的效果，可以退费退款，保障学员的改变效果；

我们的目标：帮助一个孩子，拯救一个家庭，为社会奉献一份力量。

此外，学校以团体支持教育、朋友和邻居的帮助以及社会捐赠等各种形式的帮助为反叛青年特别训练基地的发展增添了巨大动力。

教育资讯推送

孩子和同学相处不好怎么办？

1、家长先要学会控制情绪、耐心倾听

当家长听到孩子在校与同学发生矛盾或纠纷的消息后，首先要做的就是稳住自己的情绪。作为老师，我们能理解家长听到孩子与他人发生矛盾后焦急的心情，但如果家长在孩子发生矛盾后，在未知事情全貌的前提下，就直接指责对方孩子，可能不仅无法解决孩子之间的问题，反而激发了家长之间的矛盾，让矛盾升级。

2、在需要帮助时引导孩子与人相处

当孩子需要别人帮助时，他会渴望与人交往，此时家长告诉孩子如何与人相处，他也就会听得进，记得住，做得到。当孩子喜欢朋友的小人书时，家长不要阻拦，更不要自己去向小朋友的家长借。而是让孩子用自己的小人书与朋友交换着看，而且告诉他不能损坏，要按时归还。孩子经历多了，他就学会了与人相处。

3、引导孩子与同龄人交朋友，多带他们出去玩

孩子的人际交往能力，一方面来自家庭，另一方面，学习对象是同龄的孩子。在和其他小朋友玩游戏的过程中，他也学会了遵守儿童世界的一些规则。在遇到一些沟通问题时，他们也会从同龄人的相处中吸取经验。