机构:高中培训机构时间:2025-04-26 18:23:17 点击:9
考上好大学是每一个人的梦想,高三孩子分数不好、分数不理想,家长和孩子都特别着急,但是家长对高三的详细学习内容不了解,根本帮不上忙。孩子也是感觉高三的知识点太多,学习问题很多,哪些知识点重要?哪些知识点要必须掌握?怎样学才能快速提高分数?孩子也在迷茫,无助中。加入高中新学期补习学校,您和孩子都会有意想不到的收获!
学大教育:教师从学科问题出发,根据校情考情制定个性化辅导方案
新学高考:设有测评,全面摸底,检验学员的学习情况,及时解决学习问题,建立完善的知识框架。
星火教育:紧随新高考制度,优化课程结构,整合优质教育资源、聚合优秀教师团队,严格管理,因材施教。
天材教育:为学生讲解方法、传授技巧,帮助学生学会举一反三,让学生在短时间内,做到高效吸收,达成分数转化。
卓越教育:准确把握考情,依据考试说明和近年高考命题特点,在教学过程中紧密联系高考,使导师的“教”和学生的“学”都符合高考的要求。
学大教育是一家覆盖全国多个城市的教育机构,在每个城市都设有多个校区。无论您身处何地,都能够方便地接受学大教育提供的服务。由于校区数量众多,确实在此无法详细列出每个校区的地址。但是我们提供便捷的在线咨询服务,无论是关于校区设施,还是课程设置,我们的专业咨询团队都将竭诚为您提供所需的信息,并在您做出明智决策时提供支持。
1、学习和生活环境是考生能否出成绩的重中之重,机构饮食起居多方位照顾,学习氛围浓厚,生活环境舒适。
2、每周及每月进行测评并针对性答疑,及时了解学生的学习情况,为学生进行查漏补缺,把握和调整学习进度,并及时向家长反馈学生情况。
3、采用精细化的时间管理,配备适合高考学生的专属教学体系和严格的管理模式,多方位帮助高考学生文化课冲刺。
4、全职老师均有丰富的授课经验,通过严格的筛选试课,必须拥有教师资格证才能正式上课,选择适合自己的老师,学得舒心,家长也放心。
1、学习进度,全程把控:
全程跟踪学生学习过程,实时监督,每日陪伴过关,确保知识吸收不遗漏。
2、课上讲解,课后辅导:
专注辅导高考学子学科学习,每周班会课,心理辅导,激发潜力。
3、专属食堂,安全卫生:
多元化餐食,科学配餐,确保学生营养均衡,吃出好身体,安心学习。
4、寄宿制度,统一管理:
为学生提供干净整洁的住宿环境,配备专职教师统一管理,学习更专注。
1、知识与方法并重:
在授课过程中,不仅要注重知识的传授,更要将方法讲透。高考考查的不仅仅是知识储备,更是对方法的掌握和运用。通过讲练结合的方式,使学生能够深入理解和掌握新课标的知识点,同时对各类题型的解决方法有清晰的认知。
2、专题与题型结合:
建立专题体系,使知识更加系统化。在专题的学习中,不仅要关注纵向的深入,还要注重横向的关联。同时,针对高考的各类题型进行专门的练习,突出试题的特点和难点,帮助学生更好地应对考试。
3、讲练与思考结合:
单纯的讲授或练习都可能使学生产生疲惫感。通过讲练结合的方式,使学生在接受新知识的同时,及时进行练习巩固,达到举一反三的效果。此外,鼓励学生在学习过程中进行思考,培养他们主动学习的习惯和解决问题的能力。
4、课内与课外拓展:
除了课内的学习,也要鼓励学生在课外进行知识的拓展。提供一些与课程相关的课外阅读材料或实践活动,帮助学生开阔视野,培养他们的学习兴趣和探索精神。
5、培养良好习惯与逻辑:
良好的学习习惯和方法是提高学习效果的关键。在教学过程中,注重培养学生的逻辑思维和学习方法,如如何高效记笔记、如何进行复习等,帮助他们形成适合自己的学习方式。
6、增强信心与潜能激发:
面对高考的压力,很多学生可能会感到焦虑或信心不足。在教学中,应鼓励学生,增强他们的自信心。同时,通过一系列有针对性的教学方法和活动,激发学生的潜能,使他们能够更好地应对挑战。
高效学习方法
问题学习法
带着问题去看书,有利于集中注意力,目的明确,这既是有意学习的要求,也是发现学习的必要条件。心理学家把注意分为无意注意与有意注意两种。有意注意要求预先有自觉的目的,必要时需经过意志努力,主动地对一定的事物发生注意。它表明人的心理活动的主体性和积极性。问题学习法就是强调有意注意有关解决问题的信息,使学习有了明确的指向性,从而提高学习效率。
问题学习法要求我们看书前,首先去看一下课文后的思考题,一边看书一边思考;同时,它还要求我们在预习时去寻找问题,以便在听课时在老师讲解该问题时集中注意力听讲;最后,在练习时努力地去解决一个个问题,不要被问题吓倒,解决问题的过程就是你进步的过程。
矛盾学习法
矛盾的观点是我们采用对比学习法的哲学依据因为我们要进行对比,首先要看对比双方是否具有相似、相近、或相对的属性,这就是可比性。对比法的最大优点在于:对比记忆可以减轻我们记忆负担,相同的时间内可识记更多的内容。对比学习有利于区别易混淆的概念、原理,加深对知识的理解。对比学习要求我们把知识按不同的特点进行归类,形成容易检索的程序知识,有利于知识的再现与提取,也有利于知识的灵活运用。
综观中学课本,可比知识比比皆是,如政治内容中,权利与义务、*与法制、物质与意识、和平与发展等等;如语文学习中,复句与单句、设问与反问、比喻与借代、记叙与议论、实词与虚词等等;如数学学习中,小数与分数、指数与对数、奇函数与偶函数、平行与垂直等等;如化学学习中,金属与非金属、晶体与非晶体、化合与分解、氧化与还原、酸与盐等等。对比学习法不仅可以用于同一学科内的学习,还可以进行跨学科比较,如学习政治可用语文中的句子分析法来分析政治概念,如在学习近现代史中的民族解放运动时,又可以利用政治有关民族的基本观点,学习自然学时,可回忆一下有关语文课本中的有关科学家的传记文章,也可结合唯物辩证法的有关原理进行学习。
昨日撒下 种,今朝一搏必 。鲤鱼一跃便成龙,大鹏展翅震长空。前程似锦圆美梦,锦衣凯旋沐春风。寒窗不负苦心人,金榜有你祝 。 顺利,愿你成功!