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宁波海曙校区艺术生文化课集训辅导机构(初中/高中补习)

机构:高中培训机构时间:2025-05-06 18:33:45 点击:11

高考

宁波海曙校区艺术生文化课集训辅导机构(初中/高中补习)

1、学大教育-专注初高中文化课补习

2、名师荟教育-高三冲刺补习班

3、捷登教育-单科辅导机构

4、朴新教育-初高中文化课辅导机构

5、优状元教育-高三全科集训

6、阳光教育-高中全科托管

7、精锐教育-个性化高中文化课辅导

8、京誉教育-专注高中文化课补习

9、龙文教育-专业一对一辅导

10、博大未来教育-中高考冲刺

学大教育

【学大教育是一所极为有名的连锁高中补习学校

【学大高中全日制班】教学以高考为目标,区别于学校常规的复习步骤,在教学和复习上更具个性化和针对性,大大提高复习效率。细致全面地关注个体差异,进行有针对性的教学。紧扣新课标高考,准确定位,在大循环复习的基础上,重抓基础技能。知识点串讲,专题整合,构建完整知识体系,精讲和阶段测试的测评,以月为单位,分阶段进行学情调查。

【我们有名师】学大教育有二十年高考培训经验,对新课标全国卷III、高考命题、高考研究、考试技巧、答题方法,授课有丰富的经验和到之处。

【我们有】个性化教育方案,每人一份学习档案(诊断报告学情分析),定期会诊,如同一对一家教。

【我们有方法】实实讲,天天练,周周测,月月考,模型化的解题思路,刻录式的记忆方式,幽默风趣的讲解充分调动学生的积极性;另外加强化的管理,班主任全程跟踪,确保学员全身心投入学习。

【我们有心理疏导】家庭教育指导师,定期对学生进行心里抚慰和技术指导;指导学校教育与家庭教育有机结合;分类研究区别对待;复习过程劳役结合,减少心理饱和现象。

学大全国连锁教学特色:

1.坚持多阶段练考模式保障学生成绩不断提高

通过考试,逐一解决学生的知识盲点,真正将知识转化为能力,对于存在基础差的学生将进行晚补和一对一强化训练等补救措施。重视培养学生的学习方法和学习技巧,引导并督促学生认真扎实的对待每一天课程学习。

2.采取多元化教学形式组合保障学生成绩卓越

除了常规课程知识教学与考察以外,针对每一位学生的成绩与特点,灵活的组织其他形式的教学,包:小组教学和班级串讲相结合,增加一对一个性化诊断与规划,通过授课、陪读、答疑三种辅导方式,使学生学习能力以及习惯同步提升。

3.实施科学的“查漏、补缺”体系

专职教师督促学生查漏补缺,找出薄弱环节,有自的性精确辅导、循环测试,并为自主能力差的学生量身打造特色学习计划,让学生精准的把握学什么、怎么学、考什么,从而提高学习兴趣,学习成绩。

4.独创“教学提分教研组”机制

为了不断提升学生成绩,从而激发教师不断比拼教学水平:+专家评测”,形成5个提分教学竞争小组,不断通过分数评比、成果分享等方式,形成了名师比拼的教学氛围,保障学生学习不断进步。

学大教育"高中全日制"系列课程,是为备战高考的高中学生和高考复读的学生量身定做的课程,分别开设文科、理科、艺考类,并且根据入学试卷,安排了平行班、提高班、冲刺班型。

一.考前冲刺:

1.回归课本,巩固基础知识,注重教材,把握通性通法。

2.抓容易题和中档题,不宜去攻难题。

3.对一年来做过卷子进行分析,再看看有哪些错误的基本规律,查找失误原因,进行有针对性的强化训练,从而减少失误率。

二.提升效果:

1.对课本知识重新归纳、整理,系统地掌握基础知识和基本方法,构建清楚的知识网络,以不变应万变。

2.增强学生自信心。

2.高考名师保驾,吃透核心考点,快速提升成绩

师资是一家辅导班教学效果的质量保障,想知道该机构教学质量如何,从师资状况就能看出。一家好的高考数学补习班,师资应该是雄厚且资历高的,老师往往都毕业于名牌学校、有多年教学经验的,而不是刚毕业甚至还没毕业的大学生。另外在看师资还要看其流动性,如果它的老师不是经常流动,说明它的管理比较好。

高考

学习效率的提高最需要的是清醒敏捷的头脑,所以适当的休息,娱乐不仅仅是有好处的,更是必要的,是提高各项学习效率的基础。那么<strong>上课时的听课效率如何提高呢?</strong>课前要有一定的预习,这是必要的,预习时,我们不必搞得太细,如果过细一是浪费时间。二是上课时未免会有些松懈,有时反而忽略了最有用的东西。上课时认真听课当然是必须的,任何人也无法集中精力一节课,就是说,连续四十多分钟集中精神不走神,是不太可能的,所以上课期间也有一个时间分配的问题,老师讲有些很熟悉的东西时,可以适当地放松一下。另外,记笔记有时也会妨碍课堂听课效率,有时一节课就忙着抄笔记了,这样做,有时会忽略一些很重要的东西,但这并不等于说可以不抄笔记,不抄笔记是不行的,人人都会遗忘,有了笔记,复习时才有基础,有时老师讲得很多,在黑板上记得也很多,但并不需要全记,书上有的东西当然不要记,要记一些书上没有的定理定律,典型例题与典型解法,这些才是真正有价值去记的东西。否则见啥记啥,势必影响课上听课的效率,得不偿失。

学大教育

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