大连市甘井子区学大教育小初高寒暑假全科辅导班一览

学大教育是专注于学生学习能力开发和培养、自主学习社区建设、家庭教育研究和咨询、课外辅导服务的全国连锁教育机构。“人之蕴蓄，由学而大”，学大教育以“爱，赋予人们学习的灵感”为教育理念，坚信每一个学生都是独特的，孩子们需要的教育和培养方式。秉承该理念，致力于传播先进教学思想，研究先进教学方法，开发先进教学产品，提供先进教学服务，帮助学生和家庭获得更多更好的教育和发展机会。

高中预科、高中个性化课程

课程介绍:

基于大数据分析技术,利用线上线下相结合的教学产品,通过"采集,处理,转化,跟踪,搜索"的方式,专注于研究学生学习行为数据,整理分析学生学习案例,设计执行个性化教学方案,从而实现针对性教学与及时准确的教学服务,对学生学习全过程实施全场景一站式管理,为学生提供科学的学习条件与学习环境。

适用学员:

想挑战自我,想挑战更高目标的学员

复习笼统、片面,知识点、考点混淆不清,想系统性进行学习的学员

对题型分类困难,需要专业老师归纳总结的学员

对未来发展方向明确清晰的同学

教学体系:

测:统一入学测试,了解学习状态、测出智能优势,分析学员综合学业情况。

评:对学员每一次进阶做出科学的评价,定期对学生的学习习惯进行评估。

讲:学大一线教师依据每位学员特点,科学合理的讲解知识。

练:随堂练保证教学质量落实,课后练巩固所学知识,专项练确保知识灵活运用。

考:阶段测试及时掌握学员的学习情况。

授课内容:

数学:重点把握相似三角形、方程与方程组、圆、二次函数等知识点;侧重巩固基础知识,形成系统化知识体系;

英语:重点复习必备词汇,短语句型汇总,语法考点;练习阅读理解,完形填空,书面表达;重点把握英语考试动态。

语文:注重知识系统化整理复习,在积累的基础上实现质变。夯实其础,训练学生语言感悟能力。

其他:物理、生化、文综。

课程特色:6+1教学管理模式

1.深度学习管理体系:实现学生在整个学习过程中的主体地位。

2.学业规划师:负责学生的学习测试分析、学业规划、学习方案制定。

3.学习管理师:对学生的学习进行全程跟踪,记录学生成长档案、及时调整学习方案,保证学习目标的达成。

4.专属学科教师:针对每个学员进行个性化、针对性的课堂教学、课后答疑、重点难点点拨、学习方法指导及学习成果监控。

5.专业教研团队:准确把握考情、学情变化,进行教学产品的开发与升级迭代。

6.学术顾问:各地中命题的教师,为教学提供专业准确的命题考情分析及教学教研建议。

7.教学督导:监督教师的整个教学过程与学生的学习过程,关注异常情况并及时进行调整与处理以保证教学质量。

高考考生应该制定好适合自己的复习计划，根据自身的特点，在纠错上多花点时间，多与任课老师联系，尽量避免复习中的重复劳动，将有限的时间精力集中在那些似懂非懂的题目的训练上，通过变式训练，归类分析，举一反三，争取事半功倍的复习效果。

如果新高一的学生在学习的时候总感觉自己的学习差，不知道该怎么办才好，可以去补习班进行诊断。找到自己的学习问题所在，巩固薄弱的知识点，通过系统的知识梳理达到查漏补缺，增强提高的目的。到了高中以后所学的知识点增加，难度增加，很多新高一的学生跟不上课程，其实主要的原因还是因为在课堂上接纳不了那么多知识，其实可以参加一对一课后辅导，通过老师的指导，找到重点内容在哪里，并且有针对性的给学生讲解哪些内容是重点复习的地方，哪些地方是重点掌握的地方，这样学生就能学好这些知识了。

高中上补习班真的有用吗？在将孩子送到补习学校之前，每个家长都从不同的起点开始。对于一些家长来说，是因为孩子在某个科目上有问题。比如，孩子在之前的学习中基础知识没有打好，孩子在课堂上没有完全理解基本概念和原理，孩子现在的学习跟不上平时。老师上课进度，孩子成绩落后于其他同学等。当孩子遇到这样的情况时，利用周末的时间去补习班，利用补习班的老师检查孩子的疏漏，补上间隙，向孩子解释不清楚的基本概念和原则，及时弥补孩子基础知识的不足，帮助孩子。赶上当前学校老师上课的进度。这种补习班在短时间内对孩子很有帮助。