机构:高中培训机构时间:2025-06-17 13:46:13 点击:8
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学大教育要求每位学生制定一个目标,沿着这个目标前进,让学生跳起来能摘到桃子,并采取多种激励手段,使学生不断感受成功的喜悦,从而深爱学习
相信大家都知道“木桶理论”,木桶定律是讲一只水桶能装多少水取决于它最短的那块木板。所以,在学习中无论是各学科之间还是各学科内部,尽量不要出现短板,一旦出现就要即使补齐。我们看那些平时成绩好的学生,无一不是每一科成绩都很好,因此,平时学习无论是主科还是副科都要保证不偏科。
虽然补课可以给同学们增加很多的复习时间,但是通过补课而让成绩下降的也不在少数,它也有一定的坏处。首先,学习是讲究学习兴趣的,没有学习兴趣,成绩又如何提高呢?兴趣是学生本身具有的,补课并不能提高学生的兴趣,效果自然也不会明显。其次,补课还有一个坏处:给孩子造成压力,让孩子产生厌学的心理。学校几乎都会把每一天的课程安排得比较满,剩下的自习时间都是给孩子做作业和查缺补漏的,孩子在学校的时候就已经很辛苦了,如果还要给他“加餐”,那肯定会给他造成一定的压力,还可能让他产生厌学的态度,适得其反。
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