学大教育机构介绍
学大教育历经20年的发展,已在全国100多所城市,设有300多所学习中心。学大教育秉承因材施教的教育理念,并在其基础上逐步延伸发展成为“个性化智能教育”。历经20年,学大不断探索多元发展,同步发力国际教育及在线教育,2019年发布全新“双螺旋”教育模式,将以科技赋能个性化教育,开启智慧教育新时代。
学大教育高考冲刺培训课程,根据学生的具体情况和需求,为学生提供个性化的学习计划和指导。课程通常会涵盖考试技巧、答题策略、心理调适等方面,以帮助学生更好地应对考试压力,发挥出自己的水平。
教学优势:
1、学习和生活环境是考生能否出成绩的重中之重,机构饮食起居多方位照顾,学习氛围浓厚,生活环境舒适。
2、每周及每月进行测评并针对性答疑,及时了解学生的学习情况,为学生进行查漏补缺,把握和调整学习进度,并及时向家长反馈学生情况。
3、采用精细化的时间管理,配备适合高考学生的专属教学体系和严格的管理模式,多方位帮助高考学生文化课冲刺。
4、全职老师均有丰富的授课经验,通过严格的筛选试课,必须拥有教师资格证才能正式上课,选择适合自己的老师,学得舒心,家长也放心。
招生对象:
高中学业水平考合格的应届高三学生,具有高中毕业证或同等学力证明的往届生。
课程目标:
梳理学科知识体系,查漏补缺,以弥补知识或能力缺陷;强化考点,掌握解题思维和技巧;培养良好的学习习惯和态度,提高自主学习能力;调整身心,保持良好状态,增强信心,激发潜能。
课程优势:
讲:结合考试大纲与历年真题题型,逐章逐节讲解考试重点、考点、难点。多方位梳理知识,排查知识薄弱点,达到快速提升;
练:根据每天讲解内容,结合考点与真题题库,严格限时训练,即时了解对每章、每节知识的掌握程度,快速提高做题速度及正确率,即时查漏补缺;
测:各科定期测试,根据排名及时了解知识掌握程度和学习效果,知己知彼,百战不殆;
辅:专业讲师及时答疑解惑,双师教学,任课老师监督学生,班主任严格管理。
机构优势:
1、入学测评:了解学生特质,初步激发学生学习动力,分析学生学习习惯,初步制定教学方案;
2、摸底授课:三次课了解学生学习能力及知识点细节漏洞,及时优化教学方案;
3、课后指导:老师为学生提供作业指导及心理疏导,确保学生学习进度和良好的精神状态;
4、学情反馈:学习管理师及时与家长沟通学生学习情况,实时调整优化学习方案。
初高中文化课补课指南
尽快把知识点能力点上的缺漏补上。对照高考考点,将知识点能力点方面存在的缺漏补上堵住。这是提高高考成绩最有效的一种办法。缺漏补不上、堵不住,不论你学习多么刻苦、不论你刷了多少道题,你始终是在原地踏步,成绩很难有显著的提高,因此,在高考冲刺的最后90多天里,如果你想真的提高成绩,拿下高考,查缺补漏必须做好。
计划的活动内容和时间安排往往与后来的实际不完全吻合。例如,某个阶段有的学科难度大,作业多,这样计划中的常规学习时间就会增加,而*学习时间就会减少。计划中的学习任务就可能完不成。再如,有时集体活动比计划估计的多,占用了较多的时间,也会影响学习计划的落实等等。所以,为了保证计划的实现,在订计划时必须留有余地。否则,在实施过程中受到冲击时,会因没有办法调整而使计划落空。时间长了,就会对订计划的必要性产生怀疑而不订计划,成为无计划行事了。
对于高中生来说,高二实际上是高中的过渡阶段,也是一个需要坚实基础的阶段。经过一年的高中生活,学生的心理已经相对成熟,接受新事物的能力也比以前强得多。因此,学生必须抓住高中二年级的机会,努力在学习中培养较强的思维能力,从而形成对事物的理解。当然,一个好学生不是死记硬背,而是有自己强大的思维能力和正确的答题方式。对于高二学生来说,一方面是掌握知识,另一方面是灵活运用,这也是学生真正掌握知识的体现。只有到了高中二年级,我们才能灵活运用所学的知识,“一箭双雕”,在以后的学习中轻松应对。