佛山市高中教培机构哪里好

学大教育是专注于学生学习能力开发和培养、自主学习社区建设、家庭教育研究和咨询、课外辅导服务的全国连锁教育机构。“人之蕴蓄，由学而大”，学大教育以“爱，赋予人们学习的灵感”为教育理念，坚信每一个学生都是独特的，孩子们需要的教育和培养方式。秉承该理念，致力于传播先进教学思想，研究先进教学方法，开发先进教学产品，提供先进教学服务，帮助学生和家庭获得更多更好的教育和发展机会。

课程安排：

标准全日制课程：7天全日制课程，2~12周全日制课程（个性化定制，课程周期可调整）陪伴式全日制课程：前全阶段规划，全程陪伴式学习辅导，学员不脱离学校环境全日制脱产学习课程：前全阶段在学大全日制脱产学习

全日制课程教学过程：全日制课程产品围绕学生课前、课中、课后三个场景，融入问题层级图、目标层级图、课前测、课中讲解、过关检测、课后作业六大模块，以深度学习管理体系为核心基础，通过六大模块相互结合，清晰梳理学生学习逻辑，塑造学生正确的学习行为，同时也将教师授课逻辑和流程呈现在学员面前，真正实现教学进步的可视化。

课前-入门测：学员入学必须进行入学测试，精准评估学员学业水平。学业规划师根据学员测试结果进行科学课程安排，根据学员特点制定个性化的课表。

课中-过程监督：任课老师根据学员作业完成情况，上课状态，出勤状况，对于学员进行考评，并及时反馈给家长，方便家长及时掌握学生学习状态。学管根据考评结果及时对学员的状态进行监督调整，解决学员的需求，为学员的学习过程提供充实的保障。教学主管每周召开教学讨论会，带领任课老师对学员的一周的学习进行回顾反思，及时发现学习进度较慢学员，及时调整下周教学重点，制定下周教学计划，保障每一位学员都能科学的学习知识。

课后-学业评估：

日日清：每节课后都给适当的检测习题，检查学员知识掌握情况。下节课前20分钟进行讲解和巩固。学员每天安排2小时自习时间，处理当天课后作业。

周周清：学员每周由任课老师给出本周所学内容的检测试卷，查漏补缺，监督到学员每一周的学习效果。

月月清：学员学习两到三周的时间，由教研中心给出模拟试卷，进行统一测试，并进行排名分析，帮助学员精准确定目前的分数水平，及时科学有效的调整后续教学计划。

课程特色：6+1教学管理模式

1.深度学习管理体系：实现学生在整个学习过程中的主体地位。

2.学业规划师：负责学生的学习测试分析、学业规划、学习方案制定。

3.学习管理师：对学生的学习进行全程跟踪，记录学生成长档案、及时调整学习方案，保证学习目标的达成。

4.专属学科教师：针对每个学员进行个性化、针对性的课堂教学、课后答疑、重点难点点拨、学习方法指导及学习成果监控。

5.专业教研团队：准确把握考情、学情变化，进行教学产品的开发与升级迭代。

6.学术顾问：各地中命题的教师，为教学提供专业准确的命题考情分析及教学教研建议。

7.教学督导：监督教师的整个教学过程与学生的学习过程，关注异常情况并及时进行调整与处理以保证教学质量。

如果您的孩子是成绩比较一般或者在中等偏下的。认为上补习班对孩子还是有用处的，因为大部分的补习班会提前给孩子预习讲授新的内容，如果孩子曾向您反映过跟不上课，觉得老师讲课太快，补习班能很好的改善这个问题，因为再怎么说孩子也提前学习过，就比较容易跟上老师进度。但是补习班并不能解决根本问题，因为补习班老师教了，孩子还要紧跟节奏课下复习并做相关联系，老师孩子共同努力才行！

正所谓“近朱者赤，近墨者黑。”学习氛围至关重要。举个例子：高中老师经常会安慰家长这样的话，孩子到高三就知道学习了。这是因为等到了高三，班上的大部分学生就会在高考的压力下学习，如果班上学生都学习，您的孩子也会被这氛围所感染。这也是为什么有些家长绞尽脑汁想把孩子送进“快班”，“好班”的原因了。

其实很多做父母的，要是能辅导孩子，自己早就辅导了，实在没能力，才会把孩子交给补习班。还有的父母，是因为根本就没时间。而孩子成绩上不去，也不能放任不管，显然让孩子去参加补习班，是一个不错的选择，起码父母压力没那么大了。　有的学生平时只顾着贪玩，到了放假，可能因为贪玩，导致假期作业完不成。要是家长平时都工作，那孩子就更没人监督了。所以，好多家长会担心孩子，放了假，就*散漫起来，所以会将孩子交到补习班老师手里，让孩子监督学生，督促学生学习进步。