学大教育机构介绍
学大教育多年潜心研究高中阶段孩子们的学习如何能够更有效,通过努力形成了它自己的9大优势,这也是对于孩子学习的重要指导,接下来就一起看看学大教育优势的具体体现。
学大教育在高中阶段的教育经验是经过时间和经验的积淀的,所以才能够形成它独特的优势,帮助孩子在学习上实现自我的理想,赢得家长孩子的认可,那么它到底有哪些优势,又是怎么帮助学生的学习呢,一起来了解。
1.孩子学习的专属定制
每个学生一套专属的学习方案,同时配置专属的班主任和教师。
2.特色教学模式
学大教育不仅仅是传授,更看重孩子对知识的吸收和输出使用
3.严格的管理
细节化、全面化的管理模式,让孩子在学习中保持积极投入的状态
4.专业的教研团队
通过严厉筛选和训练的师资团队,定期举办教研活动,促进教学改进和升级
5.教学三方的互动
在孩子的教学中,不仅仅是老师和学生,同时要把家长也纳入互动之中
?灵活的入学方式
不拘束于特定时候的学习,随到随学,根据孩子自己的学习状态和需求安排
6.周到的心理辅导
高中孩子的学习任务相对较重,对于结果会有较大的期待,所以心态方面很容易受影响,有波动,所以学大教育会不定时的对孩子进行心理辅导。
7.专业的教育实力
除了在教学方面的教研活动,同时还会针对各种教育问题,定期举办公益性的讲座,同时也收集教育相关的各种信息,有利于改善自身教学。
8.舒适的学习环境
就如“孟母三迁”,一个适合于学习的环境对于孩子的学习也是一个不可忽视的因素,所以学大教育为学生提供更舒适优雅的学习环境,每个细节都是为学生的学习提供服务。
在整个教学的设置之外,更重要的就是一堂课该如何设置,也就是孩子在具体上课的时候能够接受到什么样的教学。学大教育高中一对一课程要求教师的课堂应该是有魅力的,基于对各个孩子不同情况的配合,要做到“6有”:有意思、有参与、有成就、有温度、有改变、有答疑。
课堂要尽可能地对孩子有吸引力,可以让孩子在轻松愉快的同时学到东西;同时要注意孩子的主体性,要让孩子参与到整个过程中,不仅仅是听;学大教育还要求老师要为孩子建立成就感,善于发现孩子的优势并发扬。老师不仅仅是老师,而且要成为孩子的关心者,让孩子能够感受到关注,这也有助于建立孩子的自我重视,从而促进学习。
初高中文化课补课指南
高三留给学生的时间已经不多了,学习效率是最重要的。补习机构主要有班课和一对一授课两种形式。班课的课程内容设置适中,对于成绩很好或很差的学生帮助不大,且上课内容的吸收率一般在50%左右,建议高三就不要在这上面浪费时间了。在经济条件允许的情况下最好找个老师一对一辅导,精准突破薄弱环节,攻破一个是一个,当然,合适的老师很关键。我们尝试过很多老师,其中柏树辅导的老师挺不错的,讲解深入浅出、通透易懂,对学习方法和教育理念也有清晰的见解。总之去多试几个老师,想要事半功倍就要找到适合自己的老师。
一些高中学生虽然基础比较好,但是成绩中等偏上,想进一步拔高提分,那么无疑在其他人休息的时候,加入补习的队伍,可以实现快速的提分赶超和弯道超车。从中等生变身尖子生在课余时间参加补习是非常有必要的。
学会上课。在辅导中,专心听老师讲课,学习的效率才会更好。而一对一辅导的方式,学生面对的只有一个老师,时刻被老师监督着,所以不容易分神。在上课中,老师会告诉学生,要带着问题去听课,课前的预习就是让我们去发现问题。这种方式也是锻炼学生的自主学习和发现问题的能力,课堂在跟老师有些的互动交流,学生对知识的掌握和理解才会更深,记忆也会更加的牢固。