岳阳十大问题青少年管教学校排名

平等看待孩子，不要觉得孩子就低你一等。孩子也是人，也有自己的思想和觉悟，尤其是在青春期这个敏感的阶段，孩子需要的不是家长的独断专行，更需要家长平等的看待自己。在吃方面，孩子挑食就挑食，别逼着孩子吃自己极其讨厌吃的“有营养”的东西；在穿方面，只要不违背学校的规定，孩子想怎么穿就怎么穿，想穿几件都可以；在用方面，只要不是太过分的要求，家长都可以适当的满足，毕竟孩子也有自己的消费需求。

学校注重心理辅导，配备了专业的心理咨询师。他们耐心地与孩子们沟通，倾听他们的心声，帮助他们排解内心的压力和负面情绪。通过心理辅导，孩子们逐渐学会了如何控制自己的情绪，如何与他人建立良好的关系。

同时，学校还采用小班化教学模式，让每个孩子都能得到充分的关注和指导。教师们根据孩子们的特点和需求，制定个性化的教学计划，激发他们的学习兴趣和潜能。在课堂上，教师们鼓励孩子们积极参与讨论，培养他们的思维能力和创新精神。

学校还注重社会实践活动的开展。通过参加各种社会实践活动，孩子们能够更好地了解社会，增强社会责任感。他们学会了关心他人，懂得了付出与奉献的意义。

叛逆期对孩子的影响：

1、叛逆可以将心里的负面情绪得到有效宣泄

脑发育的不均衡导致青春期孩子容易产生一系列的情绪问题，此外青春期的孩子面对更大的成长压力，他们在自我肉中刺一性的探索过程中会经历很多复杂情绪，比如说怀疑，混乱，矛盾以及冲突等等，对于自己在生活中的角色感觉到困惑，这也就加剧了青春期所要面临的很多情绪方面问题。

叛逆成为青春期孩子发泄不良情绪的一个重要途径，青春期的孩子如果敏感，情绪多变，如果他们把这些不良的情绪全部都掩饰起来，不叛逆，不宣泄不说，那么孩子的心里会积聚很多的负能量，所以说叛逆的孩子可以及时疏导自己不良情绪，这也是心理健康的重要表现。

2、叛逆是生理成熟、思维能力提高的表现

青春期孩子最重要的特点是生理发育成熟，认知能力得到提高。

叛逆的产生需要以上二者为基础，叛逆说明孩子生理上成熟了，变得更加聪明了，才有和家长反抗的资本条件。

叛逆是孩子生理成熟和思维水平提高的结果，也是孩子成长的表现，所以说，叛逆不是一件坏事情，代表着孩子的成长和进步。

3、叛逆是孩子自我认同感的需要

孩子建立自我同一性是青春期最重要的任务，同一性的建议对一个人的一生发展也很关键，叛逆是孩子自己我认同发展需要，孩子探索自我，建议自我同一性的途径。

如果孩子一味言听计从，不惹事这种现象在心理学上叫做同一性早闭，这样的孩子未来缺乏主见，容易盲从，不喜欢改变，也没有办法应对挑战，孩子会回避变化和压力来取得安全感，当遇到挫折时，容易丧失目标和信心感。

4、叛逆是对人际关系调整的一种适应

孩子叛逆是孩子适应人际关系调整，成长*个体的重要方式，进入青春期的孩子开始和父母疏离，更多与伙伴相处，这种人际关系的调整对于孩子未来发展比较重要，青春期前，依恋是亲子关系的重要特征，进入青春期后，亲子关系发生改变，自主取代依恋成为亲子关系的突出特征。

在青春期顺利完成从依恋到自我的改变，对孩子未来良好社会适应性很重要，叛逆则在其中起着关键性的作用。

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