广州市越秀区盘点靠谱的高考补课机构排名一览

高考复习要学会树型结构思想，分清根、杆、枝、叶及其关系，理清脉络关系，找到知识之间的联系，把一章章一节节的知识之间的联系找到，追求的是从局部到全局，从全局中把握局部，要多思考，多尝试，课前预习找，课中记、课后回忆，睡前回顾;作业后试卷后的梳理，即查漏补缺，通过复习的反复，一方面强化知识，强化记忆，一方面寻找差错，弥补遗漏，求得更全面更深入的把握知识提高能力，淡化分数意识，可能是缓解紧张心理的妙方，因此，对试题抱一种研究态度反而会使我们在考场上更好的发挥出最佳水平，有一颗平常心比有一颗非常心有时更有利，以静制动、稳操胜券，这是韩国著名棋手李昌镐的一句经验之谈，他谈的是下棋，但对我们考试也不无借鉴意义，特别是对那些学习比较好成绩比较好的学生，要取得出色的成绩，创造高分，减少失误是为至要。

课后复习要能够*思考的能力。有些同学平时练习还可以,一到考试时成绩就上不去，其中一个重要原因是没有*思考，理综边看答案边做题，甚至还没看明白题就急着去翻答案，做题的作用类似于校对，答案想通了就认为自己会了，盲目追求做题数量。有时题不会做时，别人的一句提示，一个图形就可使题目迎刃而解要知道考试时是单兵作战，没有任何外来的提示，常常是考完试就对自己的错误恍然大悟，于是归结于自己粗心，其实这正是平时自己对一些问题过快的去找答案而缺乏*思考造成的。虽然高三阶段时间紧，内容多，但必要的*思考是一定要有的，一定要注意做题后总结、反思。这样才能对成绩提升有帮助。

高考一轮复习重基础扫描，而二轮复习则不能像一轮复习那样全面细致，时间上也不允许。二轮复习前后的跨度非常大，若在学校中老师往往会以专题的形式来进行复习。停课期间，同学们需快速培养自身归纳总结的能力，首先回顾一轮复习中所掌握的基本知识，找到相关内容进行提前准备，抓住复习的主动权。虽然经过一轮复习后，同学们对基础知识的掌握有了较为明显的提高，但综合运用能力还非常薄弱。同时，由于一轮复习的知识量非常大，一些概念、公式和方法会慢慢遗忘，所以，在这个阶段，就更应该回顾课本、学习笔记和纠错本，避免知识点大量遗忘，尽可能地巩固自己的学习效果。