遵义叛逆期心理辅导矫正机构口碑排名

遵义叛逆期心理辅导矫正机构口碑排名

青春叛逆期的孩子，个性和创造性恣意升腾，侍机张扬的同时，由于身心发展、所受教育的局限，容易形成的诸多不成熟甚至偏激的想法，需要靠外界教育来正确引导，但是家长切勿走入两个极端误区。误区一：全面打击。误区二：放任自流。那么要怎样才能解决孩子青春期叛逆的问题呢？接下来为大家介绍几家青少年叛逆素质教育学校。

全人青少年素质教育学校

学校简介：全人青少年素质教育学校是知名的管教叛逆孩子的机构，是一家拥有多年经验的教育机构，致力于帮助叛逆孩子克服问题。

学校优势：全人青少年素质教育学校在孩子到校后一对一心理疏导，找到孩子叛逆的根源，从源头上解决孩子的叛逆问题。

口碑评价：孩子在全人青少年素质教育学校的这段时间，我们观察到他的沟通能力有了显著提升。以前他总是封闭自己，不愿意与人交流，但现在他能够主动与他人建立联系，表达自己的想法。这种变化不仅让他的社交能力得到了锻炼，也让我们家长更加放心他在学校的生活。

弦歌青少年素质教育学校

学校简介：弦歌青少年素质教育学校针对有早恋、叛逆、自卑自闭、挥霍无度、厌学逃课、离家出走、人格异常、暴 力倾向、亲情冷漠等不良思想行为习惯的青少年，进行科学的心理辅导、行为矫正、思想教育和文化补习。

学校优势：弦歌青少年素质教育学校具备先进的教育理念，通过专业心理辅导、不良行为矫正、思想教育和文化补习，纠正孩子叛逆行为。

口碑评价：听了弦歌青少年素质教育学校的教育理念之后我们也很认同，也是之前我们在孩子教育上疏忽了，我们认为弦歌青少年素质教育学校的教育方式能够更好地引导孩子走向正确的道路。

纽特青少年叛逆心理矫正学校

学校简介：纽特青少年叛逆心理矫正学校是一所经各级政府部门联合审批、监督监管的正规军事化封闭式叛逆管教学校。

学校优势：纽特青少年叛逆心理矫正学校配备标准化教室、心理咨询室、体能训练场等设施，并设置24小时监控系统与安全防护设施，确保学生人身安全。

口碑评价：纽特青少年叛逆心理矫正学校的教育模式真的很有成效，孩子在这里经历了成长和蜕变。他的叛逆行为得到了纠正，心态也更加积极健康。我们非常感激这所学校为孩子提供了一个改变的机会。

启善叛逆心理疏导教育学校

学校简介：启善叛逆心理疏导教育学校旨在帮助叛逆青少年纠正不良行为、培养自律能力和社会责任感，为他们的未来发展奠定坚实的基础。

学校优势：启善叛逆心理疏导教育学校拥有国内优秀教育工作者，特聘心理学专家、教授、心理咨询师、家庭教育师以及心理健康辅导员等组成专业的教育团队。

口碑评价：我家孩子沉迷于网络游戏、社交媒体等虚拟世界，甚至那天发现他抽烟！还是小孩子，不知道在哪学会的，怕再沾染别的不良习惯，启善叛逆心理疏导教育学校是严格封闭管理的，在帮助我孩子隔绝不良环境和行为上帮了很大的忙。

立禾青少年素质教育

学校简介：立禾青少年素质教育专注于拯救网瘾、叛逆、厌学等问题的青少年，提供心理教育、行为教育等多方面的服务。

学校优势：立禾青少年素质教育除了提供行为矫正和心理支持外，还提供全面的教育服务，包括学科教学、德育教育、生涯规划等，以帮助学生提高学习兴趣和学习成绩。

口碑评价：我们很感谢立禾青少年素质教育给予孩子的关爱和耐心，他们真正关心每一个孩子的成长和发展。

孩子教育资讯推送

各个年龄段的孩子该怎么使用电子产品

3-6岁：尽量不让孩子接触手机游戏

不少父母为了图一时清净，偶尔会把孩子丢给手机游戏“照看”。但3-6岁的孩子还小，自控力不足，一旦接触游戏，极易上瘾。

如果家有3-6岁的孩子，正确的做法是这样：

1、父母家人手机尽量删除游戏、音乐、视频等各类会吸引孩子的APP。即便孩子想要玩手机，除了翻翻相册、拍拍照，也不会觉得有趣，自然不会一直缠着父母要手机玩。

2、积极培养孩子的阅读习惯。多与孩子共读儿童读物。

3、丰富孩子的生活经历。多带孩子外出体验大自然，鼓励孩子多结交朋友。

7-12岁：针对手机问题不宜强势打压

这个年龄段的孩子，有很多开始进入了叛逆期。处在叛逆期的孩子，具有较强的自我意识和*意识，会变得固执又脾气暴躁。

对于这个阶段的孩子，家长们可以这样做：

1、与孩子协商规定玩手机的时长、次数。作为必须遵守的规则，如若违反，可以承担家务为责罚手段。

2、家长要意识到自己的情绪和动机。目标是“孩子停止玩手机游戏”，而不是“孩子乖乖地停止手机游戏”。允许孩子出现顶嘴、哭闹等不满情绪。

3、家长要试着理解孩子的感受和立场。如家长希望孩子能够先完成作业再玩手机，不要说“现在立刻去做作业”，而是说“我知道这个游戏很好玩，但你必须先完成作业。我看着你玩儿完这一局，然后你就去做作业，可以吗？”

12-18岁：适当干预，引导孩子合理利用手机

这个年龄段的孩子，处于青春期的前奏，思想认知水平较高，也已经具备一定的自我控制和自我管理能力。父母应坚持适当干预、合理利用。

1、多关注孩子的心理和行为变化，给予孩子一定的个人空间。

2、有了沟通和信任后，与孩子一起协商制定玩手机的规则，如什么时候可以玩手机、一次可以玩多久、如果超时会有怎样的惩罚等。

3、正确看待孩子使用手机，引导孩子合理利用手机的正面效应。如手机上阅读电子书籍更方便、手机搜索学习信息等。

结语

以上就是今天分享的全部内容啦，如果您上初中的孩子青春期叛逆心理严重，不知应该怎样管教，您在教育孩子过程中遇到困难可以咨询在线老师进行求助。