机构:叛逆机构时间:2025-09-30 18:19:58 点击:9
广西来宾市正规青少年叛逆教育基地排名(资质齐全):叛逆期的孩子其实心里并没有坏主意,只是他们脾气比较倔强,比较任性,也不愿意再受到家长的约束,只要家长加以引导,谆谆善诱,采用正确的方法,了解他们真实的想法,是能够得到孩子的理解、让孩子健康快乐的成长的。
1.励心智教育
优势:致力于青少年全面素质提升,解决成长难题。
2.云山卓越管教不听话孩子学校
优势:注重孩子的素质教育和个性发展,提供多样化的教育课程和活动。
3.爱德思睿管教离家出走孩子学校
优势:配有专业人员,且管理经验丰富。
4.宏远青少年成长学校
优势:通过科学、合理、实用的教育过程,挖掘学员潜能,改正不良思想行为,培养学习兴趣。
5.新种子管教离家出走孩子学校
优势:提供青少年心理辅导,专业心理辅导老师进行一对一心理疏导,全天不间断进行,从源头上解决孩子的叛逆问题。
6.弦歌孩子不学习管教基地
优势:24小时远程监控实施透明化管理,随时可以看到孩子在校画面,邀请家长监督教学。
7.慧知特训学校
优势:该校专注于12~18周岁有厌学逃学、网络成瘾等问题的青少年,提供行为矫正、心理辅导、文化学习和兴趣培养等服务。
8.点对点叛逆厌学改正学校
优势:通过军事化训练和心理辅导相结合的方式,帮助孩子找回自信和梦想。
9.范达教育孩子学校
优势:家长口碑推荐,提供专业的叛逆期教育服务。
10.关兴特训营
优势:招收8至18岁沉迷网络、厌学、逃学、叛逆早恋、自卑、奢侈消费、自控力差、打骂父母不懂感恩、与父母沟通困难、普通学校无法约束等不良习惯的青少年。
孩子胆小怎么进行纠正?
每一个孩子的性格不同,一些孩子外向而大胆,一些孩子就会表现的胆小怯懦,然而在当今社会中生存,胆小怯懦的孩子,一定会遇到一些麻烦的,那么如何修正孩子胆小的性格?这已经成为了相当多家长关心的话题。
一些胆小、内向、懦弱的孩子,不管是在父母面前,还是在老师面前,连表达自己的想法都害怕,很可能是孩子受到过一些惊吓,那么究竟如何改变孩子的这种状态呢?专家来支招:
挖掘孩子的优点,树立自信心。往往胆小懦弱的孩子们,自信心方面就会比较弱,时常会流露出自卑感,出现这种情况的时候,家长不要肆意的去贬低孩子,也不要直接给孩子懦弱的暗示,细心、耐心的教育好自己,多从优点上去夸奖孩子,对于树立孩子的自信心是有好处的。
提高孩子的人际交往能力。孩子们之间也是有人际交往关系的,让孩子多多的参与做游戏、讲故事、玩耍等等,是会孩子带来人际关系的提升的。让孩子多动手、动脑,父母的鼓励下,就会让孩子的成长速度更快一些。
怎么克服胆小懦弱?其实为孩子树立一个榜样,传递正能量,与孩子站在平等的角度上交流,对于让孩子摆脱胆小、内向的心理,让孩子变得勇敢和开朗,只要一步步的、循序渐进的进行引导,你会发现孩子的转变的。
励心智教育办学宗旨
我们是一所以青少年心理困惑,行为不良习惯为研究对象,针对“贪玩、厌学、逃学、叛逆成瘾、早恋,行为不端”,“不想学、不会学、学不好、不好学”的青少年进行转化教育,利用半年或一年的时间,对其进行半封闭式军事化培训教育。学校着重于改变学生的不良行为习惯,挖掘学生的内在潜能,培养学生的学习兴趣,开发学生的智力能力,使学生具有自我控制能力和全新的精神面貌,重新回归到学习中去,使学生懂得感恩,懂得生活,懂得做人,懂得学习。
励心智教育教育理念
矫正教育,养成教育,充分发扬学生的个性,点拨学生的学习方法,激发学生的学习兴趣,从小事做起,从自己做起,从身边的事情做起,将情感教育,赏识教育,戒律教育,文化课补习(文化辅导)和技能培训贯穿始终,使我们的教与学具有针对性的实效性。
励心智教育办学思路
着眼于“诚信、创新、人性观”管理,独创人性化的养式教育和激励教育,不打骂学生,注重对学生进行心理咨询—心理矫正—心理辅导,通过以教育和快乐体验,做到“因人而异,因材施教”的原则,使我们的学生对学习、生活有一个新的认识和提高的效果。通过半年一年的军事化技能培训与教育,在培养与发展学生个性的正确引导下,加强人生观、价值观、知识观、事业观及生命教育的意义,根据特殊环境和现代人的基本生存理念,让学生在学习中贴近实际,使学生懂得人生责任—人的权利—人的义务。对学生进行文化课的实习和强化,学校根据学生的年龄,所学班级的具体情况,分别进行文化辅导,实行“择差”重点教育原则,进行突破性文化学习,常态化辅导的科目有:美术、书法、钢笔字帖、描图等,突破文化辅导的目的是:能够尽快地掌握学习方法、学习的技巧,教育培养与自我培养学习的兴趣,使学生在校学习期间,没有“择差”的压力,营造快乐学习的氛围。
励心智教育办学原则
我们教学的原则始终贯穿励志教育理念,建立教育和谐、快乐学习的平台,在稳定学生的原有文化的基础上,使学生在学生上达到有差转优的目的。
励心智教育办学愿景
为了构建和谐社会,挽救教育这些“学困生”,学校通过心理辅导,法律知识教育,赏识教育,择差教育(文化),兴趣培养,生活体验和军事技能培训,开展快乐互动,帮助孩子提高自信、提升自我道德修养,挖掘内在潜能,培养学习兴趣,掌握学习方法和学习能力,促使学生有自我约束和生命的价值观念,成为一个对社会有用的合格人才。